2018青海軍隊文職招考考試軍隊文職崗位能力?？碱}型講解之多勞力合作
多勞力合作屬于軍隊文職招聘統(tǒng)籌問題當(dāng)中的一種，在近幾年的國家考試均有涉獵，它的特點就是題型復(fù)雜，需要考生快速辨別出這種題型，并掌握解題方法，才能夠迅速解決此類問題。接下來，專家跟大家一起來學(xué)習(xí)一下此類題型的題型特點以及解題方法。多勞力合作指的是多人完成多項工作，每個人在不同的工作中體現(xiàn)不同的效率，怎樣安排才能實現(xiàn)在一定的時間內(nèi)，工作量最大或者工作總量一定，時間最短。例：小王和小劉手工制作一種工藝品，每件工藝品由一個甲部件和一個乙部件組成。小王每天可以制作150個甲部件，或者制作75個乙部件;小劉每天可以制作60個甲部件，或者制作24個乙部件。現(xiàn)兩人一起制作工藝品，10天時間最多可以制作多少該工藝品?這道題目里面，反映的是兩個人分別做兩份不同的工作，每個人完成每項工作的效率不同，求10天內(nèi)的最大工作量。屬于典型的多勞力合作問題。分工原則發(fā)揮個人所長，讓每人做自己最擅長的工作，再統(tǒng)籌安排題型1.已知效率例：小王和小劉手工制作一種工藝品，每件工藝品由一個甲部件和一個乙部件組成。小王每天可以制作150個甲部件，或者制作75個乙部件;小劉每天可以制作60個甲部件，或者制作24個乙部件?，F(xiàn)兩人一起制作工藝品，10天時間最多可以制作多少該工藝品?首先，整體看這個表格能夠發(fā)現(xiàn)：不管是對于王師傅還是劉師傅，做甲的效率都要比做乙的高，但是總要有人需要放棄做甲來做乙。1
2020云南軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作歸納概括題型解答思路
歸納概括題型無論是國考考試中，還是軍隊文職招聘考試中，皆是必考題型，成為各位考生學(xué)習(xí)的重中之重，在這一題型上得分較為容易，且在歷年參加國軍隊文職招聘試的考生中，通常如果把握好其精神所在，取得此題滿分的也大有人在。因此，專家提醒大家要對歸納概括的解答思路及評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行簡單了解，相信達(dá)到這一程度并不難。一、審題及找點由于歸納概括題型自身為較為基本的題型，所以其在審題和找點環(huán)節(jié)較為基本，基本的審題注意考慮如何判斷及一些基本的方面即可：根據(jù)詞匯和整體意思判斷題型;作答對象重點關(guān)注主體和要素兩者，例如概括城市水系的特點，那么城市水系和特點缺一不可，多數(shù)考生失分點就在于此;字?jǐn)?shù)上考生們需要注意盡量貼合字?jǐn)?shù)要求，它不是要求湊字?jǐn)?shù)，而只是檢查答案要點是否缺少的一個小技巧;最后，小字要求部分重點注意是否有特殊要求，其不扣分，但影響整體分?jǐn)?shù)。在找點環(huán)節(jié)，遵循最基本原則即問什么找什么，這就要求考生從以下三個方面進(jìn)行找點：第一，適當(dāng)運用詞句段閱讀方法，關(guān)注首尾句、中心句及段落邏輯，將符合作答對象的重點詞句找出;第二，大體瀏覽后將關(guān)鍵詞圈畫出來，同時在找尋要點的情況下，注意使用符號批注法;第三，將符合條件的要點梳理出來，注意避免遺漏要點。二、加工及書寫在考生找到要點的基礎(chǔ)上，將答案進(jìn)行整理，即加工，大體從兩大方面(內(nèi)容和形式)入手。內(nèi)容上，同類合并、異類羅列結(jié)合使用，將同義、同范圍、同主體的要點放在一起呈現(xiàn)，這里考生須注意這幾種只是常見方式，不要緊拘泥于這三種方式，也可根據(jù)材料邏輯、大意及段落的側(cè)重點進(jìn)行調(diào)整;形式上，遵循總分結(jié)構(gòu)即可，總括句建議考生虛寫，要點總結(jié)除特殊要求外能寫盡量寫。多數(shù)考生比較糾結(jié)的是方法，在此簡單介紹一下：第一，直接將要點中較為核心的、角度大的點提出來作為總結(jié);第二，如果沒有的話，可自己總結(jié)，將核心意思表達(dá)出來即可，例如：張貼條幅海報，發(fā)放宣傳手冊，進(jìn)行廣播電視播報三個要點總結(jié)為加強(qiáng)宣傳。最后，書寫環(huán)節(jié)上，考生重點注意不寫解，不寫答，答案中人名、地名、企業(yè)名、數(shù)字及百分比等盡量不要呈現(xiàn)，這很大部分說明歸納概括能力不強(qiáng)，稍顯啰嗦。三、注意事項相信對于各位入門考生來說，一些比較常規(guī)的要素(例：問題、原因等)沒有太大問題，難點在于一些非常規(guī)要素，如果遇到不常見要素，考生們需要盡量理解作答對象，如：內(nèi)涵即給某一詞組下定義的意思，那么考生需要關(guān)注材料中的主體、手段、結(jié)構(gòu)、本質(zhì)幾種要素，具體的根據(jù)材料而定。只要考生真正了解作答對象，相信會達(dá)到事半功倍的效果。最后，考生比較常見的問題為抓不住答題重點，導(dǎo)致字?jǐn)?shù)超出范圍，因此，考生們在歸納概括中重點注意：盡量多答點，以及優(yōu)先呈現(xiàn)能涵蓋更多要點的點及能反映事物本質(zhì)的點(尤其是作答對象為對策時)。歸納概括較為簡單，考生們要在平時多加練習(xí)，相信必能掌握其精神所在。
2020北京軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作備考：提出對策題型“難點”透析
很多備戰(zhàn)考試的考生都苦惱申論一種題型：提出對策題。大家面對提出對策題時，愛也難，不愛也難。提出對策題型雖然今年很少單獨考察，但對于提出對策能力的考察卻必不可少。因此，今天專家為大家?guī)硖岢鰧Σ哳}型難點透析。對此，我們首先要確定提出對策題型的難點是什么?說起提出對策能力，它的難點無非是三大方面：一是針對性，二是可行性，三是操作性。我們很多公考小伙伴們在備考的時候，經(jīng)常搞不清楚什么是針對性、可行性、操作性。所以導(dǎo)致解決問題能力較差，無法在申論考試中取得好成績。一、針對性。顧名思義就要提出對策有針對，那針對什么?主要是針對材料中的問題、原因。例如：2012年考副省材料中關(guān)于食品生產(chǎn)安全中存在一個政府無人管的問題。我們考生一看到這個問題，就要知道提對策要針對政府無人管。再比如，2012國考市地材料4中講述市民出行問題，市民甲說Y字路段，公交車多，都集中?？吭谝粋€站點。我們提出對策就要緊緊圍繞公交車多且集中?？吭谝粋€站點的問題。這就是針對性。對于大多數(shù)人來說，針對性好說，問題出在后面兩個難點。二、可行性。對策要具備可行，就是對策能夠?qū)嵤╅_來的意思。舉個例子：目前城市交通擁堵，有人提出，既然地上堵得不得了，那就發(fā)展地下交通(地鐵)。那么這個對策可不可行呢?可行，原因很簡單，我國很多個城市都有地鐵，效果非常好，這是已經(jīng)證明的可行。同樣，針對于交通擁堵，還有人提出：發(fā)展私人飛行器，開拓空中交通領(lǐng)域。對于這個對策，我想在科幻影片中是真沒問題，但是在現(xiàn)實生活中，真不可行。我們目前的技術(shù)的確沒有達(dá)到飛行器自如飛行的地步?？偨Y(jié)一下：所謂可行，就是要符合實際，實際包括技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等因素。三、操作性。這點是提出對策中最難的，原因是大家經(jīng)常腦中空白，不知如何豐富自己的對策。那么操作性是什么呢?說白了就是對策具體如何展開。這里我就教給大家一個小妙招。例如：加大宣傳力度。看到這個點，我們就應(yīng)該思考如何加大宣傳力度?這里我們可以按照主體+客體+手段+具體措施+目的的方式進(jìn)行論述。例：加大宣傳力度。政府應(yīng)針對廣大市民，采取線上、線下相結(jié)合的宣傳方式，通過互聯(lián)網(wǎng)微信、微博、qq等線上及電子顯示屏、專欄海報等線下的形式，對文明出行加大宣傳，從而提高廣大市民的文明出行意識。通過中公教育專家解析提出對策題型的難點，希望大家能夠?qū)W有所得，更好的運用到日常學(xué)習(xí)備考中，中公教育專家最后祝大家考試順利!
