比重的應(yīng)用丨考試崗位能力答題技巧
首先，理解比重的概念。比重的定義是某部分在總體中所占的百分比。一般都用百分?jǐn)?shù)的形式表示。比重的概念比較簡(jiǎn)單，但關(guān)于比重考查方式的變形有很多，在解題時(shí)可以適當(dāng)記憶一些變形公式，便于快速解和比重相關(guān)的題目。更多軍隊(duì)文職考試崗位能力答題技巧，可參考如果你認(rèn)為題目或解析有誤，。
崗位能力指導(dǎo)：類(lèi)比推理面面觀
類(lèi)比推理作為判斷推理中的一種題型，是在2006年之后才引入國(guó)家軍隊(duì)文職考試的，但因其考查形式新穎、對(duì)推理能力要求較高，近年來(lái)逐漸成為軍隊(duì)文職考試的“新寵”。但因其出現(xiàn)時(shí)間晚，題型多變，令很多考生感到十分頭疼，因此我們今天就來(lái)全面地了解一下類(lèi)比推理及其解題方法。要找到一把合適的鑰匙來(lái)打開(kāi)一把鎖，你首先要了解這把鎖的構(gòu)造。因此想找到破解類(lèi)比推理的“萬(wàn)能方法”，就必須先來(lái)了解一下類(lèi)比推理到底是考些什么，又是以什么形式來(lái)考的。在邏輯學(xué)上，類(lèi)比推理是根據(jù)兩個(gè)或兩類(lèi)對(duì)象在某些屬性上相同，推斷出它們?cè)诹硗獾膶傩陨希ㄟ@一屬性已為類(lèi)比的一個(gè)對(duì)象所具有，另一個(gè)類(lèi)比的對(duì)象那里尚未發(fā)現(xiàn)）也相同的一種推理。而軍隊(duì)文職考試中的類(lèi)比推理是要求運(yùn)用邏輯學(xué)中的這種方法，根據(jù)給出的一組或多組相關(guān)的詞，在備選答案中“找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近、相似或匹配的詞”。總而言之，就是我們要先在兩組詞或者多組詞之間“找關(guān)系”，然后在選項(xiàng)中找到符合這種關(guān)系的詞組就可以了。具體到題型，類(lèi)比推理到目前為止共出現(xiàn)過(guò)三種題型：第一種是最為常見(jiàn)的題型，也是類(lèi)比推理最早出現(xiàn)的題型，就是給出兩個(gè)詞語(yǔ)，然后選出一組答案。例如：（2007軍隊(duì)文職招考）陽(yáng)光：紫外線A.電腦：輻射B.海水：氯化鈉C.混合物：?jiǎn)钨|(zhì)D.微波爐：微波就是根據(jù)陽(yáng)光與紫外線、海水與氯化鈉的關(guān)系都是整體與組成部分的關(guān)系，故選出答案為B.第二種題型是給出三個(gè)詞，然后選出一組答案。例如：（2008陜西）考試：學(xué)生：成績(jī)A.往來(lái)：網(wǎng)民：電子郵件B.汽車(chē)：司機(jī)：駕駛執(zhí)照C.工作：職員：工資待遇D.飯菜：廚師：色鮮味美這道題給出了3個(gè)詞語(yǔ)的組合，進(jìn)而關(guān)系就更錯(cuò)綜復(fù)雜，不僅需要考慮第一個(gè)詞和第二個(gè)詞的關(guān)系，還需要考慮第二個(gè)詞和第三個(gè)詞的關(guān)系，甚至有時(shí)還需要尋找第一個(gè)詞和第三個(gè)詞的關(guān)系來(lái)尋找“突破口”。比如上題中我們通過(guò)分析可以知道“學(xué)生通過(guò)考試獲得成績(jī)”，因此類(lèi)比可得“職工通過(guò)工作獲得工資待遇”，進(jìn)而得出正確答案C.第三種題型是將所要類(lèi)比的四個(gè)詞語(yǔ)都給出，但是中間挖空兩個(gè)讓考生來(lái)填。常見(jiàn)的形式是“XX對(duì)于（）相當(dāng)于（）對(duì)于XX”。因?yàn)閮山M詞之間的關(guān)系無(wú)法確定，這就大大增加了解題難度。例如：（2009年國(guó)家）雜志對(duì)于（）相當(dāng)于（）對(duì)于農(nóng)民A.報(bào)紙果農(nóng)B.傳媒農(nóng)業(yè)C.書(shū)刊農(nóng)村D.編輯菠菜因?yàn)槲覀冸y以從題目中斷定兩詞之間的關(guān)系，只能逐項(xiàng)代入，然后再類(lèi)比兩詞之間的關(guān)系。通過(guò)代入我們發(fā)現(xiàn)“雜志對(duì)于編輯相當(dāng)于菠菜對(duì)于農(nóng)民”。兩者間都是“產(chǎn)品和生產(chǎn)者”之間的關(guān)系，因此答案是D.通過(guò)以上分析可以發(fā)現(xiàn)，這三種題型的難度是依次增加的，第二、第三種題型在近年來(lái)的考試中比重逐年增加，因此應(yīng)該引起我們重視。此外，就類(lèi)比推理詞組間涉及的關(guān)系來(lái)看，詞組間的關(guān)系已經(jīng)不僅僅是簡(jiǎn)單的并列、對(duì)立、包含等關(guān)系，很多詞組間的關(guān)系很難進(jìn)行概括，尤其特別值得注意的是，有些地方的考試中出現(xiàn)了類(lèi)似作者和作品、名言和出處之類(lèi)的關(guān)系，這樣就將類(lèi)比推理和常識(shí)考查結(jié)合了起來(lái)，因?yàn)?009年軍隊(duì)文職招考大綱中剛剛對(duì)常識(shí)部分進(jìn)行了較大改革，因此將常識(shí)與類(lèi)比推理相結(jié)合可能會(huì)作為今后類(lèi)比推理題的一個(gè)發(fā)展方向。通過(guò)以上的分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，類(lèi)比推理考試的難度是在逐年上升的，而如何又快又準(zhǔn)地找出題干中所給的兩組或者多組詞之間的具體關(guān)系是正確解答類(lèi)比推理的關(guān)鍵?？墒潜娝苤?，事物之間的關(guān)系是錯(cuò)綜復(fù)雜的，那么如何能夠快速定位詞組之間的關(guān)系呢？主要有可以通過(guò)以下幾種方法：1.代入法這是在類(lèi)比推理中用的最多的一種方法，尤其是對(duì)于第三種題型，可以說(shuō)是離不開(kāi)代入的。例如：（2009年軍隊(duì)文職招考）寡對(duì)于（）相當(dāng)于利對(duì)于（）A.孤弊B.少害C.眾鈍D.多益根據(jù)題干根本不能確定此題是考查怎樣的邏輯關(guān)系。按照選項(xiàng)A，就是并列關(guān)系，但是按照選項(xiàng)C就是對(duì)立關(guān)系，甚至“利”這個(gè)詞的意思在這道題中還發(fā)生了變化，在A、B中都是“利益”、“好處”的意思，而在C中是“鋒利”“尖銳”的意思。通過(guò)代入，我們可以得出C是正確答案。因此，這種題目需要將選項(xiàng)一一代入，互相比較，才能獲得較快的速度和較高的準(zhǔn)確率，不能以先入為主的判斷去篩選?？忌上葘⒛抗怄i定在四個(gè)選項(xiàng)上，一一代入，看選項(xiàng)大致傳達(dá)了怎樣的一個(gè)意思。通過(guò)掃描四個(gè)選項(xiàng)，本題大致涉及到并列、包含、組成、工具與作用對(duì)象等關(guān)系。當(dāng)然代入法也可以通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)來(lái)提高代入的效率。2.排除法也就是“反其道而行之”，題目要求不是讓我們找和題干關(guān)系最相近的一組詞嗎？相近比較難判斷的時(shí)候，我們就可以通過(guò)來(lái)判斷哪些關(guān)系不相近，甚至是相悖、相反來(lái)進(jìn)行排除。排除法通?？梢院痛敕ńY(jié)合起來(lái)使用。3.造句法這種方法非常適合兩詞之間的關(guān)系非常微妙，代入法和排除法都很難發(fā)揮功效時(shí)使用。比如上述“考試：學(xué)生：成績(jī)”一題中實(shí)際上就是一種簡(jiǎn)單的造句法的運(yùn)用。還比如：（2006浙江）篝火：寒冷A.日記：隱私B.網(wǎng)絡(luò)：代溝C.鍵盤(pán)：手寫(xiě)D.湖泊：干渴就可以通過(guò)造句子“篝火可以驅(qū)走寒冷”，“湖泊可以驅(qū)走干渴”來(lái)直接選出D.4.細(xì)節(jié)法類(lèi)比推理還經(jīng)常需要我們注意到詞和詞之間一些細(xì)節(jié)的關(guān)系，這些關(guān)系主要表現(xiàn)在：詞性、詞的前后順序、詞的具體指代等方面，有時(shí)一個(gè)細(xì)節(jié)上的疏忽很可能導(dǎo)致整個(gè)解題的失敗。例如：南京：金陵A.昆明：春城B.廣州：穗C.太原：晉D.北京：薊乍一看所有的詞組之間都是并列的關(guān)系，但是這時(shí)候就要注意細(xì)節(jié)了，春城是昆明的別稱(chēng)，穗是廣州的簡(jiǎn)稱(chēng)，晉是山西的簡(jiǎn)稱(chēng)，而題干中金陵卻是南京的古稱(chēng)，因此和題干意思最接近的應(yīng)該是D，因?yàn)樗E是北京的古稱(chēng)。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看、
