2018年解放軍文職招聘考試——檔案學(xué)33-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2018-03-21 09:03:15一、檔案學(xué)基礎(chǔ)理論的構(gòu)成檔案學(xué)基礎(chǔ)理論主要由兩個(gè)層面構(gòu)成：一是對(duì)檔案與檔案管理活動(dòng)的基本理論性認(rèn)識(shí)，二是檔案管理的基本理論。二、檔案管理基本理論的主要內(nèi)容(一)對(duì)檔案管理工作的總體理論認(rèn)識(shí)與剖析(二)對(duì)檔案管理基本方法的理論探討第二節(jié)來(lái)源原則來(lái)源原則（PrincipleofProvenance）是當(dāng)前世界各國(guó)公認(rèn)的檔案整理理論，它的名稱(chēng)源自 來(lái)源 在檔案學(xué)術(shù)語(yǔ)中的特定涵義。一、來(lái)源原則產(chǎn)生的專(zhuān)業(yè)背景來(lái)源原則起源于近代法國(guó)，是在逐步否定事由原則（PrincipleofPertinence）的過(guò)程中產(chǎn)生的。 事由 通常是指一件事情的原委，在公文用語(yǔ)中特指公文的主要內(nèi)容。二、來(lái)源原則的形成和發(fā)展（一）起源 法國(guó)的 尊重全宗原則 （二）形成 德國(guó)的 登記室原則（三）理論論證 《荷蘭手冊(cè)》的貢獻(xiàn)（四）普遍認(rèn)可 布魯塞爾大會(huì)（五）靈活運(yùn)用 英國(guó)和美國(guó)的 組合 思想（六）部分修正 德國(guó)的 自由來(lái)源原則（七）豐富和發(fā)展 蘇聯(lián)和我國(guó)的 體系化的全宗理論 三、來(lái)源原則的基本內(nèi)容1、尊重來(lái)源2、尊重全宗的完整性3、尊重全宗內(nèi)的原始整理體系四、來(lái)源原則的理論意義和實(shí)踐價(jià)值來(lái)源原則從20世紀(jì)初起就被國(guó)際檔案界公認(rèn)為檔案專(zhuān)業(yè)的基本原則，它的生命力在世界各國(guó)普遍接受和豐富發(fā)展的過(guò)程中得到了充分驗(yàn)證。中外檔案學(xué)者對(duì)來(lái)源原則一致給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為它不僅具有重要的理論指導(dǎo)意義，而且具有深刻的實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值。
解放軍文職招聘考試外國(guó)檔案學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-09-20 20:18:03外國(guó)檔案學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展一、歐洲檔案學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展（一）歐洲檔案學(xué)的萌芽一般認(rèn)為，近現(xiàn)代的檔案學(xué)思想萌芽于16世紀(jì) 18世紀(jì)的歐洲 。（二）歐洲檔案學(xué)的形成1、檔案館事業(yè)是國(guó)家的一項(xiàng)獨(dú)立事業(yè)2、檔案事業(yè)要實(shí)行集中管理的原則3、檔案館要實(shí)行向社會(huì)開(kāi)放的原則（三）歐洲檔案學(xué)理論的發(fā)展這一時(shí)期的主要成就表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、一批檔案學(xué)經(jīng)典著作問(wèn)世2、深入闡述了檔案學(xué)的概念及其內(nèi)容構(gòu)成3、年齡鑒定論的提出和傳播德國(guó)檔案學(xué)家邁斯奈爾二、蘇聯(lián)檔案學(xué)的形成與發(fā)展從1917年到20世紀(jì)30年代末期，蘇聯(lián)檔案學(xué)研究主要取得了如下幾個(gè)方面的成就：（一）蘇聯(lián)檔案學(xué)基本理論的誕生（二）蘇聯(lián)檔案學(xué)基本術(shù)語(yǔ)的形成（三）首部檔案學(xué)專(zhuān)著問(wèn)世（四）蘇聯(lián)檔案學(xué)的發(fā)展三、北美檔案學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展（一）北美檔案學(xué)的研究成果（二）北美檔案學(xué)理論研究的發(fā)展1、我國(guó)檔案學(xué)術(shù)界對(duì)檔案學(xué)研究對(duì)象的表述存在著哪幾種不同的認(rèn)識(shí)？你對(duì)這些認(rèn)識(shí)的評(píng)價(jià)是什么？2、檔案學(xué)的研究任務(wù)應(yīng)當(dāng)如何表述才比較科學(xué)？3、檔案學(xué)的研究范圍應(yīng)當(dāng)如何界定？4、明確檔案學(xué)的研究對(duì)象、研究任務(wù)和研究范圍對(duì)發(fā)展檔案學(xué)有何意義？5、認(rèn)識(shí)檔案學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)對(duì)建構(gòu)合理的檔案學(xué)知識(shí)體系有何指導(dǎo)意義？6、如何理解檔案學(xué)的綜合性和社會(huì)性？7、如何理解檔案學(xué)的實(shí)踐性和理論性？8、如何理解檔案學(xué)的技術(shù)性和實(shí)用性？9、如何理解檔案學(xué)的開(kāi)放性和包容性？10、研究檔案學(xué)的學(xué)科體系有何作用？11、說(shuō)明檔案學(xué)學(xué)科體系的基本結(jié)構(gòu)特征。12、試述我國(guó)檔案學(xué)學(xué)科體系的基本模式。13、哲學(xué)知識(shí)對(duì)研究檔案學(xué)問(wèn)題有什么作用？14、思維科學(xué)的研究成果對(duì)促進(jìn)檔案學(xué)的研究有什么作用？15、現(xiàn)代管理科學(xué)的理論和方法對(duì)研究檔案學(xué)有什么作用？16、檔案學(xué)研究和歷史學(xué)研究的關(guān)系是什么？17、檔案學(xué)、圖書(shū)館學(xué)和情報(bào)學(xué)有無(wú)共同的研究領(lǐng)域？它們應(yīng)當(dāng)如何協(xié)調(diào)發(fā)展？ 圖書(shū)、情報(bào)與檔案管理一體化 是否意味著這三門(mén)學(xué)科的一體化呢？18、檔案學(xué)和文書(shū)學(xué)之間是一種什么關(guān)系？是姊妹學(xué)科關(guān)系還是包容關(guān)系？19、我國(guó)檔案學(xué)研究在20世紀(jì)20 30年代取得了哪些成就？20、蘇聯(lián)檔案學(xué)對(duì)我國(guó)檔案學(xué)的影響主要表現(xiàn)在哪些方面？其中積極的作用有哪些？不利的影響有哪些？21、改革開(kāi)放以后，我國(guó)檔案學(xué)研究所取得的成就表現(xiàn)在哪些方面？22、 20世紀(jì)80年代以來(lái)，我國(guó)檔案學(xué)研究對(duì)世界的理論貢獻(xiàn)有哪些？
