軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力沖刺計(jì)劃：連做上20篇+資料分析題
在考前一周首先要利用大概兩天的時(shí)間整理一下崗位能力的?？键c(diǎn)和必考點(diǎn)，其中最重要的是資料分析部分，需要花上一天的時(shí)間專項(xiàng)回顧一下，最好能連續(xù)做上20篇以上的資料分析，在保證正確率的基礎(chǔ)上盡量提高速度縮短答題時(shí)間，因?yàn)橘Y料分析部分應(yīng)該是每個(gè)考生的得分項(xiàng)，而且至少能達(dá)到百分之八十的分?jǐn)?shù)，考生在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該作為重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容。 然后利用最后三天時(shí)間進(jìn)行模擬試卷的練習(xí)，如果條件允許最好在與考試時(shí)間相同的時(shí)間段里進(jìn)行模擬。模擬最主要的作用有兩個(gè)，一方面是尋找考試做題的感覺，另一方面是分析把握屬于自己的一種應(yīng)試技巧。應(yīng)試技巧包括科學(xué)的答題順序和巧妙的做題原則。 做題順序是以自己的特長和每部分的得分率來看的，基本宗旨是得分率高的先做，自己認(rèn)為最難的放在后面去做，但是一定不要有全盤放棄某一個(gè)部分的想法和做法。
此時(shí)大腦已經(jīng)很放松而且也適應(yīng)了緊張的考場氛圍可以做資料分析部分，資料分析材料所給信息量大，整個(gè)資料分析部分往往占據(jù)幾頁試卷的版面。因此，它考察的是我們的信息獲取能力以及快速計(jì)算能力。這也決定了崗位能力考試中資料分析的難度不會太大。事實(shí)上，縱觀歷年崗位能力考試，資料分析部分往往是難度相對最小的部分，時(shí)間上要爭取在20分鐘(25分鐘)之內(nèi)做完資料分析的三道大題(四道大題)。如果超出了這個(gè)規(guī)定時(shí)間建議大家果斷放棄該部分剩下的題目，因?yàn)樵倮^續(xù)做下去就是在浪費(fèi)其他題目的時(shí)間來做，最后勢必導(dǎo)致其他部分簡單的題目沒時(shí)間做了，得不償失。之后根據(jù)自己的特長和平常的得分率大小，把剩下的言語理解、邏輯判斷和數(shù)學(xué)運(yùn)算分別作答。
做題原則是：言語邏輯勿糾結(jié)，數(shù)量關(guān)系忌全做，類比定義搶先做，資料分析認(rèn)真做。也就是說在做言語理解和邏輯判斷時(shí)通過讀題干和看選項(xiàng)，根據(jù)我們的快速技巧排除干擾選項(xiàng)選擇正確答案;在做數(shù)量關(guān)系的時(shí)候一定要先大概瀏覽一下所有題目，從中挑選出自己比較熟悉的簡單的題目重點(diǎn)去計(jì)算一下，而對于那些一看就不會或者很糾結(jié)的題目要果斷放棄，不要在這些題目上浪費(fèi)一丁點(diǎn)的時(shí)間。
2018軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力常識備考之巧用數(shù)量思維解判斷題
2018軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力常識備考之巧用數(shù)量思維解判斷題。軍隊(duì)文職考試考試的常識判斷模塊，每一年都會有2道題左右直接測查考生對于我情社情的了解，也就是大家所熟知的時(shí)政問題。時(shí)政固然需要考生記憶，但有時(shí)候可以借鑒數(shù)量的思維和數(shù)學(xué)的常識來輔助理解，接下來就跟大家聊聊用數(shù)學(xué)的常識做軍隊(duì)文職考試考試常識判斷題。 1.平均數(shù)的概念 平均數(shù)是一個(gè)數(shù)學(xué)的概念，反映的是一組數(shù)據(jù)的總體情況。指在一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)之和再除以這組數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)。它是反映數(shù)據(jù)集中趨勢的一項(xiàng)指標(biāo)。但一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)不代表這一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)都跟平均數(shù)相等。平均數(shù)只能代表數(shù)據(jù)集中趨勢。在軍隊(duì)文職考試常識判斷的考試中，經(jīng)常會涉及的是人均的概念，指的就是按每人進(jìn)行平均計(jì)算，人均是最常見的一種平均數(shù)。
2.翻番的概念 翻番是數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)中常用的術(shù)語之一，當(dāng)然大家在復(fù)習(xí)資料分析的時(shí)候這個(gè)概念也是重點(diǎn)之一。翻番指的是數(shù)量加倍。翻一番就是變?yōu)樵瓉淼?倍，兩番就是變?yōu)樵瓉淼?倍，三番就是變?yōu)樵瓉淼?倍。翻N翻，就是變?yōu)樵瓉淼?N倍。這些年的，黨的工作報(bào)告中多次涉及翻番。下面我們來看道題，看常識判斷中怎么把數(shù)學(xué)思維運(yùn)用進(jìn)去。
