2020浙江軍隊(duì)文職招考考試破解軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作評(píng)論型綜合分析題的技巧
綜合分析題目歷來(lái)是申論考試中難度系數(shù)較高的題目類(lèi)型，由于其本身類(lèi)型比較多，作答方向不明確，往往在考場(chǎng)上會(huì)浪費(fèi)比較多的時(shí)間和精力。綜合分析題目常見(jiàn)題型有解釋型、評(píng)論型、啟示型、關(guān)系型以及比較型等多種類(lèi)型。今天帶大家學(xué)習(xí)評(píng)論型綜合分析的本質(zhì)以及作答思路和技巧方法。一、審題首先，在審題過(guò)程中需要重點(diǎn)關(guān)注以下幾方面的內(nèi)容。第一，進(jìn)行題型判斷。評(píng)論型綜合分析的作答對(duì)象是一個(gè)觀點(diǎn)或者一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，在語(yǔ)言設(shè)計(jì)上為談?wù)勀愕目捶āＨ缯?qǐng)對(duì)材料中以房養(yǎng)老的現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ɑ蛘咝录夹g(shù)能否突破社會(huì)結(jié)構(gòu)的屏障，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǖ诙鞔_作答對(duì)象或作答任務(wù);第三，關(guān)注作答要求。一般題目中作答要求包括類(lèi)似于歸納概括題型的作答要求，如全面準(zhǔn)確，同時(shí)也有觀點(diǎn)明確邏輯清楚等綜合分析的作答要求。觀點(diǎn)明確有兩方面的含義，一是在位置上開(kāi)宗明義，答案的首句即亮明觀點(diǎn);二是在表達(dá)方式上要明確，不要出現(xiàn)片面客觀理性等模糊不清的表述。如，如何看待以房養(yǎng)老的現(xiàn)象，根據(jù)材料分析明確表達(dá)觀點(diǎn)以房養(yǎng)老雖然在一定程度上能夠緩解當(dāng)前政府養(yǎng)老的壓力，但是在推行的過(guò)程中依然存在很多問(wèn)題。邏輯清晰指綜合分析題型特定的作答思路，往往在答案的呈現(xiàn)方式上表現(xiàn)為總分總的形式;第三，關(guān)注字?jǐn)?shù)限定。二、找點(diǎn)帶著作答任務(wù)回到材料中尋找相關(guān)要點(diǎn)表述。要重點(diǎn)關(guān)注命題人對(duì)于此觀點(diǎn)或社會(huì)現(xiàn)象的看法，可能會(huì)帶有一定的傾向，傾向支持或傾向反對(duì)。考生一定要注意觀點(diǎn)的嚴(yán)謹(jǐn)正確表達(dá)，如新技術(shù)不能突破社會(huì)結(jié)構(gòu)的屏障和新技術(shù)目前不能突破社會(huì)結(jié)構(gòu)的屏障，兩者表述觀點(diǎn)是不同的。要尋找支持觀點(diǎn)的理由，辯證的分析觀點(diǎn)。要留意針對(duì)此觀點(diǎn)的相關(guān)對(duì)策表述或者是總結(jié)的標(biāo)注。三、加工為了讓答案更加貼近標(biāo)準(zhǔn)答案，需要將相關(guān)要點(diǎn)呈現(xiàn)為亮明觀點(diǎn)+闡述理由+提出對(duì)策/得出結(jié)論的邏輯形式。
軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作綜合分析題如何輕松破題表態(tài)
綜合分析題是申論考試中常見(jiàn)的一類(lèi)題型，也是最有難度的一類(lèi)題型，其考察類(lèi)型多樣，其中評(píng)論分析出題頻率相對(duì)較高，所以我們必須熟練掌握，才能在考場(chǎng)上游刃有余、勢(shì)如破竹。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察和了解，發(fā)現(xiàn)不少考生在開(kāi)篇如何表明態(tài)度、亮明觀點(diǎn)上存在疑惑，往往不知道從何下手，也直接影響了后面要點(diǎn)的書(shū)寫(xiě)?，F(xiàn)在專(zhuān)家就結(jié)合一些題目，進(jìn)行具體講解：1、如何判斷評(píng)論分析題目?評(píng)論分析在題干中會(huì)有一些明顯的標(biāo)志性詞匯，比如談?wù)剬?duì)某一存在爭(zhēng)議的觀點(diǎn)、做法、現(xiàn)象的看法、評(píng)論、評(píng)價(jià)、見(jiàn)解。看到這些詞，我們基本可以判定這類(lèi)題型。2、如何表明態(tài)度、亮明觀點(diǎn)?這類(lèi)題型首先應(yīng)該明確評(píng)論對(duì)象，表明態(tài)度我們可以根據(jù)分析對(duì)象性質(zhì)一般可以分為三類(lèi)：積極類(lèi)、消極類(lèi)、辯證類(lèi)。對(duì)前兩種類(lèi)型表態(tài)時(shí)，除了直接亮明支持反對(duì)態(tài)讀外，為避免語(yǔ)言淡薄，還可適當(dāng)點(diǎn)明本質(zhì)，比如指出核心原因、影響、對(duì)策。如果評(píng)論對(duì)象本身不易理解，且材料中出現(xiàn)對(duì)其含義的闡述，也可在開(kāi)篇先表述含義。下面是具體示例：(1)正確、積極類(lèi)給予支持、肯定、贊揚(yáng)。例如：如何看待最多跑一次?最多跑一次是管理型政府向服務(wù)型政府的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了以人為本的服務(wù)理念，應(yīng)大力推行。談?wù)剬?duì)目前大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的看法。大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)，不是浪費(fèi)，而是擁有更大的發(fā)展空間，創(chuàng)造更多的價(jià)值。(2)錯(cuò)誤、消極類(lèi)給予否定：反對(duì)、否定、批評(píng)。談?wù)勀銓?duì)低頭族現(xiàn)象的看法。低頭族指在地鐵、公交車(chē)、馬路等場(chǎng)合低頭看手機(jī)、平板電腦、筆記本電腦，以盯住屏幕方式來(lái)填滿零碎時(shí)間的現(xiàn)象，反映了人們對(duì)手機(jī)的過(guò)度依賴(lài)。(3)有壞有好：比如微信、網(wǎng)絡(luò)直播等新生事物。可以將其兩個(gè)方面簡(jiǎn)單闡述，再得出觀點(diǎn)：一方面有利于，另一方面也滋生一系列問(wèn)題，因此須合理利用、加以規(guī)范。請(qǐng)對(duì)近期出現(xiàn)的國(guó)學(xué)升溫現(xiàn)象，談?wù)勀愕目捶?。近年?lái)，國(guó)學(xué)的升溫讓電視臺(tái)、培訓(xùn)班等機(jī)構(gòu)蜂擁而至，讓國(guó)學(xué)變成搖錢(qián)樹(shù)，確有形式主義之嫌，但其存在意義深遠(yuǎn)，不應(yīng)全盤(pán)否定，應(yīng)大力宣揚(yáng)并加強(qiáng)規(guī)范。談?wù)剬?duì)微文化的看法。微文化是信息技術(shù)發(fā)展的時(shí)代產(chǎn)物，憑借其即時(shí)便捷性、通俗性、動(dòng)態(tài)化和個(gè)性化等獨(dú)特優(yōu)勢(shì)已經(jīng)成為新興的文化形態(tài)，潛移默化地影響著人們的日常生活。微文化雖微且散，卻成為影響人們生活的新文化，不可避免，也帶來(lái)不少負(fù)面效應(yīng)，需要合理引導(dǎo)。中公教育專(zhuān)家相信大家通過(guò)上述分析，各位考生對(duì)評(píng)論分析如何破題表態(tài)能夠一個(gè)比較清晰的把握，接下來(lái)大家可以結(jié)合一些試題，勤加練習(xí)，從而更好的掌握這類(lèi)題目!
