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在軍隊(duì)文職人員考試中,可能性推理中的削弱和加強(qiáng)型的題目,往往是考查的重點(diǎn),其中的削弱型題目又是考察的難點(diǎn)所在,那我們?nèi)绾尾拍茏プ∵@類題目的癥結(jié),見招拆招?紅師教育就專門針對削弱型題目中的削弱選項(xiàng)和大家進(jìn)行分享。

常言道:“知己知彼方能百戰(zhàn)不殆”,同學(xué)們在做削弱加強(qiáng)型題目的時候,耗時多,正確率不盡人意,其實(shí)就是因?yàn)闆]有縷清楚題干的因果關(guān)系,所以要想做對題目,就一定要有意識的培養(yǎng)、訓(xùn)練找準(zhǔn)題干因果關(guān)系的能力。那我們先來了解一下涉及“因果關(guān)系”的題目特點(diǎn):題干結(jié)論中存在“因果關(guān)系”,即A導(dǎo)致B。例如:經(jīng)常打籃球,使我的個子比同齡人高。即:打籃球?qū)е聜€子高。

那面對這種“因果關(guān)系”的削弱型題目我們可借助哪些方式削弱呢?選項(xiàng)常見“因果關(guān)系”的削弱方式有:“因果倒置”、“他因削弱”、“切斷聯(lián)系”等。其中“因果倒置”類選項(xiàng)與題干話題更相關(guān),削弱力度較強(qiáng),那我們就具體說一下“因果倒置”的選項(xiàng),當(dāng)選項(xiàng)出現(xiàn)“A是因?yàn)锽”、“B引起了A”等類似表述,即:B導(dǎo)致A。如我們歌中所唱:“不是因?yàn)榧拍畔肽?,而是因?yàn)橄肽悴偶拍?rdquo;,前半句說寂寞是原因,想你是結(jié)果,后半句說寂寞是結(jié)果,想你才是原因,這就是一個典型的“因果倒置”。

下面我們就通過一道例題來練習(xí)一下。

軍隊(duì)文職考試?yán)}

盡管家長、老師都大力宣揚(yáng)體育運(yùn)動能有效改善孩子的健康情況,但是他們還是會把運(yùn)動和學(xué)業(yè)對立起來,認(rèn)為孩子應(yīng)該把更多的時間放在學(xué)業(yè)上,以提高學(xué)習(xí)成績。而有專家表示,運(yùn)動時間越多的孩子,學(xué)習(xí)成績越高,建議家長、老師給孩子更多的時間去運(yùn)動。

以下哪個選項(xiàng)如果為真,則最能削弱專家的推論?

A.體育運(yùn)動能讓孩子在上課精神更集中,從而提高學(xué)習(xí)成績

B.家長、老師傾向于讓學(xué)習(xí)成績好的孩子有更多自由活動的時間

C.體育鍛煉能促進(jìn)腦細(xì)胞之間建立新的聯(lián)結(jié),從而提高思維反應(yīng)速度

D.身體健康的孩子比不健康的孩子更能獲得老師的關(guān)心

【紅師解析】B。題干專家的推論為:運(yùn)動時間越多,學(xué)習(xí)成績越高。

A項(xiàng)說明體育運(yùn)動確實(shí)能讓孩子集中精神,從而提高成績,所以運(yùn)動時間越多的孩子,學(xué)習(xí)成績可能確實(shí)越高,反而有加強(qiáng)的意思,排除。

B項(xiàng)說明學(xué)習(xí)成績好的孩子才有更多的自由活動時間,學(xué)習(xí)成績好是運(yùn)動時間多的原因,而題干中學(xué)習(xí)成績好是運(yùn)動時間多的結(jié)果,選項(xiàng)證明題干的因果關(guān)系顛倒了,就是因果倒置的選項(xiàng),能起到削弱作用,保留。

C項(xiàng)說明體育鍛煉能提高思維反應(yīng)速度,但題干討論的是運(yùn)動多是不是學(xué)習(xí)好的原因,提高思維反應(yīng)速度能否提高學(xué)習(xí)成績?C項(xiàng)沒有說清楚,不能支持,排除。

D項(xiàng)說明健康與獲得老師關(guān)心的關(guān)系,但題干論述的是運(yùn)動與學(xué)習(xí)成績的關(guān)系,話題不一致,無關(guān)項(xiàng),排除。

故本題選B

總結(jié):此題中運(yùn)動時間越多的孩子學(xué)習(xí)成績越高,也就是A(運(yùn)動時間多)導(dǎo)致了B(學(xué)習(xí)成績高)。

選項(xiàng)B說明B(學(xué)習(xí)成績高)導(dǎo)致了A(運(yùn)動時間多)

B項(xiàng)證明題干的因果關(guān)系顛倒了,削弱了題干的結(jié)論,這就是我們今天分享的因果倒置的選項(xiàng)。

對于削弱型的題目,希望大家結(jié)合以上例題,理清題干和選項(xiàng)的因果關(guān)系,多加練習(xí),勤于思考,讓自己做題更高效準(zhǔn)確,取得不錯的成績。

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