江蘇省軍隊(duì)文職招聘考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》判斷推理——圖形推理練習(xí) - 判斷推理
江蘇省軍隊(duì)文職招聘考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》判斷推理——圖形推理練習(xí)減小字體增大字體江蘇省軍隊(duì)文職招聘考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》判斷推理圖形推理練習(xí)
1.[2008年江蘇省軍隊(duì)文職招聘考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題-44題]
2.[2008年江蘇省軍隊(duì)文職招聘考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題-47題]
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江蘇省軍隊(duì)文職招聘考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》判斷推理——定義判斷練習(xí) - 判斷推理
江蘇省軍隊(duì)文職招聘考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》判斷推理——定義判斷練習(xí)減小字體增大字體江蘇省軍隊(duì)文職招聘考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》判斷推理定義判斷練習(xí)
江蘇省行測(cè)定義判斷部分考察題量穩(wěn)定，每年均為10題。其中A類(lèi)和B類(lèi)試卷單定義判斷和多定義判斷各占5題；C類(lèi)試卷只有單定義判斷。多定義判斷雖然為簡(jiǎn)單定義，但解題中要找出各定義中的不同之處，與題目給出的典型例證進(jìn)行驗(yàn)證，且某一典型例證只與一個(gè)定義相對(duì)應(yīng)，所以解答此類(lèi)題目難度較大，考生要通過(guò)多做真題來(lái)加強(qiáng)練習(xí)。
11．[2009年江蘇省軍隊(duì)文職招聘考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題A類(lèi)-120題]
定義：
①爬山法：指經(jīng)過(guò)評(píng)價(jià)當(dāng)前的問(wèn)題狀態(tài)后，限于條件，不是去縮小，而是去增加這一狀態(tài)與目標(biāo)狀態(tài)的差異，經(jīng)過(guò)迂回前進(jìn)，最終達(dá)到解決問(wèn)題的總目標(biāo)
②降維法：指在解決問(wèn)題過(guò)程中，根據(jù)問(wèn)題需要，利用特定觀察角度降低維數(shù)，化繁為簡(jiǎn)，化面為點(diǎn)，從而使研究的對(duì)象更為直觀，求解過(guò)程更為簡(jiǎn)介的方法
③陡度法：指在解決問(wèn)題過(guò)程中，選好幾個(gè)點(diǎn)，分別找準(zhǔn)特點(diǎn)，然后對(duì)差異懸殊的進(jìn)行比照，看看哪一項(xiàng)最陡，從而使研究對(duì)象的特點(diǎn)更為顯著的方法
典型例證：
（1）以前，小張?zhí)焯煊斡?，他的頸椎病沒(méi)有好；后來(lái)，他天天爬山，結(jié)果頸椎病好了
（2）某公司以前實(shí)行過(guò)程管理；現(xiàn)在該公司實(shí)行目標(biāo)管理
（3）某化工廠為了解決問(wèn)題，先選了一個(gè)角度做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，隨后立刻轉(zhuǎn)到相關(guān)的另一角度做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。發(fā)現(xiàn)第二次的一個(gè)實(shí)驗(yàn)特別好，而第一次的一個(gè)實(shí)驗(yàn)特差，在這種情況下再把特好特差合起來(lái)做了一個(gè)試驗(yàn)，結(jié)果終于發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的癥結(jié)所在
上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有
A．0個(gè)B．1個(gè)C．2個(gè)D．3個(gè)
