2018年云南軍隊(duì)文職考試考試：片段閱讀之詞句理解型題目解題技巧
詞句理解型題目主要考查的是對(duì)文段中含有特定意義的詞語(yǔ)、句子以及代詞的理解。其提問(wèn)方式一般為這段文字中的XX指的是、文中的這指代的是、根據(jù)文意，劃?rùn)M線部分的意思是等。紅師教育結(jié)合近幾年的軍隊(duì)文職招聘真題，總結(jié)出詞句理解型題目被考查的詞語(yǔ)、句子主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)： (1)滲透出文段主旨的關(guān)鍵詞語(yǔ)或句子; (2)表達(dá)出作者感情色彩的詞語(yǔ)或句子; (3)運(yùn)用了某種修辭手法的詞語(yǔ)或句子; (4)借鑒了其他學(xué)科或出自其他領(lǐng)域的專有名詞。 下面紅師教育老師將結(jié)合教學(xué)實(shí)踐中累計(jì)的經(jīng)驗(yàn)給大家介紹一種做答詞句理解題目的基礎(chǔ)方法語(yǔ)境分析法。 這里講到的語(yǔ)境不是單指平時(shí)我們所說(shuō)的較為抽象的語(yǔ)言環(huán)境，而是依據(jù)文段的論述背景、詞句所在的上下文等較為具體的內(nèi)容來(lái)準(zhǔn)確理解特定詞句的方法。
1.結(jié)合文段背景 每一個(gè)文段都有自己的寫作背景，因此在解答詞句理解型題目時(shí)，可結(jié)合相關(guān)背景知識(shí)來(lái)判斷詞語(yǔ)或句子的含義，避免了斷章取義的錯(cuò)誤。
2019年貴州軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考：常識(shí)題目如何提升正確率
2019年貴州軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考：常識(shí)題目如何提升正確率?常識(shí)作為我們崗位能力試卷上一類最拼人品的考題，很多同學(xué)對(duì)此部分復(fù)習(xí)都看的很淡，覺(jué)得拼拼運(yùn)氣就好了，其實(shí)，結(jié)合這兩年的真題，你會(huì)認(rèn)識(shí)到這里的常識(shí)考查雖然雜，但是普遍不是很深，如果可以排除一下選項(xiàng)，正確率一定可以提升一些，我們以歷史類題目為例帶著大家去感受下常識(shí)怎么提升正確率。先來(lái)看看以下題目： 例：下列研究課題與其查閱的主要參考文獻(xiàn)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是() A.商周時(shí)代的藝術(shù)成就--《中青銅時(shí)代》 B.南宋都城的城市建設(shè)--《從平城到洛陽(yáng)》 C.晚清的政治改良運(yùn)動(dòng)--《從甲午到戊戌》 D.明末中西文化交流史--《利瑪竇與中》 參考解析：A選項(xiàng)，中古史上的夏商周時(shí)代，都以青銅禮、樂(lè)器與兵器為顯著的特征，在中歷史上又稱為青銅時(shí)代。
B選項(xiàng)，平城，山西省大同市，孝文帝遷都的北魏在漢唐之間，多數(shù)人可能未必能了解了;C選項(xiàng)，戊戌變法，六君子的故事應(yīng)該不難記，光緒年間的故事，應(yīng)該也能確認(rèn)為正確說(shuō)法;利瑪竇，是個(gè)可愛(ài)的意大利老人，明朝作為傳教士來(lái)到了我們中，這個(gè)點(diǎn)有點(diǎn)生，如果你是個(gè)天主教徒應(yīng)該會(huì)了解一點(diǎn)。所以這道題的選項(xiàng)，應(yīng)該是B選項(xiàng)。如果你稍微懂點(diǎn)兒，應(yīng)該就可以達(dá)到BD二選一的局面。 例：我古代用金石絲竹指代不同材質(zhì)、類別的樂(lè)器。下列詩(shī)詞涉及竹的是： A.珠簾夕殿聞鐘磬，白日秋天憶鼓鼙 B.主人有酒歡今夕，請(qǐng)奏鳴琴?gòu)V陵客 C.深秋簾幕千家雨，落日樓臺(tái)一笛風(fēng) D.哀箏一弄湘江曲，聲聲寫盡湘波綠 參考解析：我古代按照樂(lè)器的材質(zhì)將其分為金、石、絲、竹、匏、土、革、木八音，其中竹是指竹制吹奏樂(lè)器，主要包括蕭、笛等，本項(xiàng)詩(shī)句中提到了笛，當(dāng)選;
B項(xiàng)錯(cuò)誤：本項(xiàng)詩(shī)句中所提到的琴是指古琴，即漢族的一種傳統(tǒng)弦類樂(lè)器，屬于八音之絲，排除;D項(xiàng)錯(cuò)誤：本項(xiàng)詩(shī)句中所提到的箏是指古箏，即中古老的撥弦類樂(lè)器，也屬于八音之絲，排除。對(duì)于這道題目其實(shí)更多的考查的是文字的偏旁部首而已。另外作為參加過(guò)義務(wù)教育音樂(lè)課程的同學(xué)來(lái)說(shuō)，古箏琵琶古琴都是弦樂(lè)，細(xì)細(xì)的弦像頭發(fā)絲一樣所以就一個(gè)絲字就能說(shuō)明問(wèn)題了。
2019天津軍隊(duì)文職考試考試崗位能力高頻考點(diǎn)之加強(qiáng)型題目
面對(duì)崗位能力判斷推理中的加強(qiáng)型題目，很多考生容易出現(xiàn)糾結(jié)項(xiàng)，小伙伴們也就容易做錯(cuò)，接下來(lái)紅師教育老師就跟大家一起看一下，這類題目的特點(diǎn)和解題技巧。 一、題型判定 此類題型主要是通過(guò)問(wèn)法來(lái)確定題型，常見(jiàn)的問(wèn)法是： 為使上述論證成立，最需要補(bǔ)充以下哪項(xiàng)作為前提： 為使上述論證成立，下列選項(xiàng)必須必須為真的是： 上述論證還需基于以下哪項(xiàng)作為前提： 當(dāng)出現(xiàn)上述問(wèn)法即為前提型題目，可以按照加強(qiáng)型題目的思路進(jìn)行解題，接下來(lái)小伙伴們就來(lái)和我一起來(lái)了解一般加強(qiáng)型的解題技巧吧。 二、技巧講解及真題再現(xiàn) 此類題型的題干特點(diǎn)與一般加強(qiáng)型一樣，給出一個(gè)前提條件不足的推理或論證，論證過(guò)程中存在漏洞，但是，兩類題目的考察思維不同，通過(guò)問(wèn)法，大家也能發(fā)現(xiàn)，前提型要求考生找到缺少的前提，補(bǔ)充完整，使論證成立。
而前提型需要從前提與結(jié)論之間建立聯(lián)系進(jìn)行解題，主要解題方法如下： 搭橋法：是指建立論據(jù)與結(jié)論中存在明顯跳躍性概念間的聯(lián)系。如:小明學(xué)習(xí)好，所以，他能夠被評(píng)為三好學(xué)生。在這句話中論據(jù)是小明學(xué)習(xí)好，結(jié)論是他能夠被評(píng)為三好學(xué)生，怎么就能由小明學(xué)習(xí)好得到他能夠被評(píng)為三好學(xué)生呢?那就得建立跳躍性概念學(xué)習(xí)好和三好學(xué)生之間的聯(lián)系，因此，所要補(bǔ)充的前提就是學(xué)習(xí)好的人就能被評(píng)上三好學(xué)生。
2016年省軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考：解讀因果式題目片段閱讀的思路
片段閱讀是言語(yǔ)理解之中的大難點(diǎn)，在短時(shí)間內(nèi)掌握一段閱讀的中心內(nèi)容并順利解答題目對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都不同意。這個(gè)時(shí)候需要的不是加快閱讀的速度，而是掌握解題思路，通過(guò)題目本身的模式來(lái)找到其中的規(guī)律。因果式題目就是紅師教育專家總結(jié)解讀相應(yīng)類型題目的方法。那么，什么是因果式題目呢? 一、基礎(chǔ)鋪墊 因果結(jié)構(gòu)的標(biāo)志(關(guān)鍵詞)： 因?yàn)?..所以...;由于...;...所以...;...因此...;之所以...是因?yàn)?..;正因?yàn)?..才...;因而...;可見(jiàn)...;總之...;總而言之...; 二、解題技巧 1、結(jié)果為重點(diǎn) 一般而言，主題句出現(xiàn)在表示結(jié)論關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞之后，如因此、所以、因而、可見(jiàn)、總之、言而總之、綜上所述、概而言之等。
而考生在閱讀文段的過(guò)程中就要有意識(shí)地去尋找結(jié)論型的表述語(yǔ)句，這些語(yǔ)句往往就是該文段的主題句，可大大縮短閱讀和對(duì)比選項(xiàng)的時(shí)間。
