軍隊(duì)文職考試崗位能力備考之?dāng)?shù)量關(guān)系中對(duì)數(shù)的敏感度
在數(shù)字推理的考試題型中，大量的數(shù)列都是由基礎(chǔ)數(shù)列構(gòu)造的，而這顯然也是命題者的出題思路。如果把握到命題者的出題思路,必然使得答題無(wú)往而不利;另一方面，在解題過(guò)程中通過(guò)四則運(yùn)算后生成的新數(shù)列通常是基礎(chǔ)數(shù)列的變形。 常用的基礎(chǔ)數(shù)列有：自然數(shù)列、奇數(shù)數(shù)列、偶數(shù)數(shù)列、質(zhì)數(shù)數(shù)列、合數(shù)數(shù)列、平方數(shù)列、立方數(shù)列、周期數(shù)列、等差數(shù)列、等比數(shù)列等。在這里主要說(shuō)一下質(zhì)數(shù)數(shù)列和合數(shù)數(shù)列。 只能被1和自身整除的自然數(shù)(不包括1)叫做質(zhì)數(shù)，也稱(chēng)素?cái)?shù)。注意，質(zhì)數(shù)數(shù)列的首項(xiàng)是2，這是最小的也是唯一的一個(gè)偶數(shù)質(zhì)數(shù)。整個(gè)數(shù)列既不是等差數(shù)列也不是等比數(shù)列，也沒(méi)有通項(xiàng)公式。 100以?xún)?nèi)的質(zhì)數(shù)有： 2，3，5，7，11，13，17，19，23，29,31，37，41，43，47，53，59，61，67，71，73，79，83，89，97。
此外，還需注意以下質(zhì)數(shù)(13,17,19,37)的倍數(shù)，對(duì)某些數(shù)字作分解質(zhì)因數(shù)有幫助。 13的2，3，4，5，6，7，8，9倍分別為26，39，52，65，78,91，104，117。 17的2，3，4，5，6，7，8，9倍分別為34，51，68，85，102，119，136，153。 19的2，3，4，5，6倍分別為38，57,76，95，114。 37的2，3，4，5，6倍分別為74,111,148,185,222。
2019解放軍文職招聘考試公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)6021-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2019-04-15 16:32:46中公教育解析：自2006年7月1日起，職級(jí)工資制改革，由原來(lái)的公務(wù)職務(wù)工資、級(jí)別工資、基礎(chǔ)工資和工齡工資四項(xiàng)調(diào)整為職務(wù)工資和級(jí)別工資兩項(xiàng)，取消基礎(chǔ)工資和工齡工資。故本題答案選AB。解析：江澤民同志曾說(shuō)， 實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展和變革的先導(dǎo)。通過(guò)理論創(chuàng)新推動(dòng)制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他各方面的創(chuàng)新，不斷在實(shí)踐中探索前進(jìn)，這是我們要長(zhǎng)期堅(jiān)持的治黨治國(guó)之道。 故答案選C。中公教育解析：實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的措施主要有控制人口、節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境，分別與ABC對(duì)應(yīng)。D項(xiàng)屬于科教興國(guó)戰(zhàn)略，故本題答案為ABC。
2019解放軍文職招聘考試公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)5847-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2019-04-14 22:43:53A.正確B.錯(cuò)誤A.正確B.錯(cuò)誤A.發(fā)展是改革的目的B.改革是發(fā)展的動(dòng)力C.發(fā)展和改革是穩(wěn)定的基礎(chǔ)D.穩(wěn)定是發(fā)展和改革的前提
