2018兩會(huì)熱點(diǎn)議題：讓收入分配更順應(yīng)民心
|背景鏈接*勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，勞動(dòng)成就夢(mèng)想。讓勞動(dòng)得到應(yīng)有的回報(bào)，不僅關(guān)系到勞動(dòng)者個(gè)體的尊嚴(yán)，更關(guān)系到經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)和社會(huì)穩(wěn)定。政府工作報(bào)告在對(duì)2018年政府工作的建議部分指出，抓緊制定收入劃分改革方案，完善轉(zhuǎn)移支付制度。|公考角度中公解讀*分析近年來，老百姓的錢袋子越來越鼓，但被增長(zhǎng)被平均的抱怨也不時(shí)見諸公共輿論空間。有人說，辛勤工作沒用，再怎么加班加點(diǎn)、絞盡腦汁，收入還是不如房?jī)r(jià)跑得快;有人說，現(xiàn)在致富最快的是炒錢，即炒股、炒房、炒外匯。如果任由這種觀念蔓延，不僅影響物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造，更可能導(dǎo)致奮斗精神的流失。作為社會(huì)再生產(chǎn)過程的環(huán)節(jié)之一，分配對(duì)生產(chǎn)、消費(fèi)與交換的不斷延續(xù)和持續(xù)擴(kuò)展起著至關(guān)重要的作用。隨著城鄉(xiāng)居民收入水平穩(wěn)步提升，消費(fèi)水平越來越高，矢志不移深化收入分配制度改革，通過有效的制度安排，提高居民收入在國(guó)民收入分配中的比重，提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重，才能讓肯干、能干的勞動(dòng)者更多地積累財(cái)富，讓誠實(shí)守信專注實(shí)干的人更有奔頭。對(duì)策讓收入分配順民心，需要提高收入增長(zhǎng)動(dòng)能。大家都盼著收入連年快跑，而收入增長(zhǎng)總體上有賴于經(jīng)濟(jì)總量的擴(kuò)大。只有把蛋糕做大，才有更多資源可供分配，更多財(cái)力可用于民生。只有保持穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)增速，才能不斷創(chuàng)造新的就業(yè)機(jī)會(huì)，讓勞動(dòng)者享有發(fā)揮才智、提升收入的機(jī)遇。讓收入分配順民心，需要繼續(xù)改善收入分配結(jié)構(gòu)。發(fā)揮制度作用，要堅(jiān)持按勞分配為主體、多種分配方式并存的制度，著力營(yíng)造公開公平公正的體制機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，不斷培育和擴(kuò)大中等收入群體，逐步形成合理有序的收入分配格局。需要深化收入分配制度改革，以改革開放實(shí)際成果造福勞動(dòng)者，使普通勞動(dòng)者在再分配中獲得應(yīng)有的收益。讓收入分配順民心，需要完善社會(huì)保障體系。堅(jiān)持提低、擴(kuò)中、調(diào)高的改革思路和方向，使收入分配向橄欖型結(jié)構(gòu)發(fā)展。建立合理的收益分配機(jī)制，加大政府對(duì)國(guó)民收入再分配的調(diào)節(jié)力度，完善再分配調(diào)節(jié)機(jī)制，增加財(cái)政預(yù)算中關(guān)于改善民生和公共服務(wù)領(lǐng)域的支出，提高居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)，增進(jìn)社會(huì)公平。原標(biāo)題：讓收入分配更順應(yīng)民心來源：新華網(wǎng)李盈
軍隊(duì)文職崗位能力排列組合分堆與分配問題研究
排列組合，是軍隊(duì)文職招聘考試當(dāng)中的常見題型，這種題型難度較高，具有極易出錯(cuò)的特點(diǎn)。所以考生在考場(chǎng)當(dāng)中面對(duì)這樣的問題，基本是兩種狀況，要么束手無策，要么出錯(cuò)，因此排列組合題是考生非常頭疼的題型。而排列組合當(dāng)中的異素分堆與分配問題，又是排列組合當(dāng)中的最容易出錯(cuò)的題型，現(xiàn)在專家?guī)Т蠹乙黄饋矸治龇治雠帕薪M合當(dāng)中的異素分堆均分問題。一、異素均分的分堆與分配概念的理解是非常簡(jiǎn)單的，所謂的異素，就是指被分的元素是不相同的，有區(qū)別的，所謂均分，則是指分完后每一份數(shù)量一樣，比如說四個(gè)不同顏色的小球，分作兩份，每份兩個(gè)，這就是個(gè)異素均分的問題。而分堆與分配，是有區(qū)別的，分堆就是把元素按照要求分開就行，分配則是在分堆的基礎(chǔ)上需要將分好的堆再分配給相應(yīng)的對(duì)象。比如說把四個(gè)不同的彈珠分成兩堆，每堆兩個(gè)，這叫分堆。而把四個(gè)彈珠分給小張和小王，每人兩個(gè)，則是分配。二、實(shí)際應(yīng)用中的具體計(jì)算方法我們通過一個(gè)例題來理解兩種不同的分堆分配方式的具體計(jì)算。例1：將標(biāo)有A、B、C、D的四本書分作兩組，每組兩本，有多少種分法?中公教育專家認(rèn)為，我們可以這樣來總結(jié)，異素均分分堆，分完要除以排列。異素均分分配，分完即含排列，無需再乘排列。這樣做題就能避
