面試哲理故事題目答題更優(yōu)法
面試對(duì)于每一位考生來(lái)說(shuō)都是非常的重要，每個(gè)人都希望自己成為面試的佼佼者，然而在面試題目當(dāng)中，經(jīng)常會(huì)考察考生的哲理故事題，如何讓面試哲理故事通過(guò)準(zhǔn)確把握面試方式而更優(yōu)，中公教育在此就面試哲理故事題如何更好的把握進(jìn)行分享，進(jìn)而幫助廣大考生在面試中助力遇到面試哲理故事題時(shí)能夠更優(yōu)。首先，咱們看一道面試中的哲理故事題目，例題：在戰(zhàn)爭(zhēng)期間，有一匹馬和一頭牛。馬選擇上戰(zhàn)場(chǎng)，做了戰(zhàn)馬，加入了軍隊(duì)。牛覺(jué)得自己不適合上前線，就留在了家鄉(xiāng)繼續(xù)耕田。戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，馬成功而返，牛羨慕的對(duì)馬說(shuō)：你在前線能夠馳騁戰(zhàn)場(chǎng)，非常勇敢。馬很謙虛的對(duì)牛說(shuō)：你日夜辛勞，在后方耕田也很好啊。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勥@個(gè)寓言談?wù)勀愕睦斫夂驼J(rèn)識(shí)?這就是典型的哲理故事的面試題目出題形式。第一步，我們要根據(jù)題干信息發(fā)散思維多角度得出結(jié)論，這是哲理故事面試出彩的關(guān)鍵點(diǎn)。具體示范如下：(1)馬之所以選擇參戰(zhàn)是因?yàn)槠渖朴诒寂?，牛之所以選擇留在家鄉(xiāng)耕田，是因?yàn)樗趹┯心土?，說(shuō)明他們都能根據(jù)自己的能力和特點(diǎn)做出選擇，有明確的自身定位。(2)牛能夠看到馬的勇敢，馬能夠看到牛的辛勞，說(shuō)明二者都能看到他人的優(yōu)點(diǎn)。(3)馬面對(duì)牛的夸贊沒(méi)有沾沾自喜或趾高氣昂，而是謙遜回應(yīng)并肯定了牛的辛勞，說(shuō)明馬具備謙遜的品質(zhì)。(4)在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，牛和馬都沒(méi)有退縮，一個(gè)選擇征戰(zhàn)前線、馳騁沙場(chǎng)，一個(gè)選擇服務(wù)后勤、保障糧食供給，均為自己的國(guó)家和民族貢獻(xiàn)自己的力量，體現(xiàn)各自的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)其愛(ài)國(guó)主義精神。(5)馬為戰(zhàn)士提供坐騎，牛為戰(zhàn)爭(zhēng)保障糧食供給，它們均為戰(zhàn)爭(zhēng)勝利貢獻(xiàn)自己的力量，說(shuō)明任何社會(huì)分工、職業(yè)崗位，均能夠?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展提供動(dòng)力。第一步，對(duì)于得出的道理，結(jié)合實(shí)際談啟示：(1)我們應(yīng)當(dāng)要有明確的自身定位。一是應(yīng)當(dāng)對(duì)自己做出全面、客觀的認(rèn)識(shí)，經(jīng)常自我反思，認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)和不足。二是在工作中，應(yīng)當(dāng)熟悉各自崗位職責(zé)、權(quán)限范圍，明確自身職責(zé)定位。(2)我們要學(xué)會(huì)看到他人的優(yōu)點(diǎn)。一方面，我們通過(guò)欣賞和肯定他人的優(yōu)點(diǎn)，能夠?yàn)樗藥ス膭?lì)，形成不懈努力的工作動(dòng)力。另一方面，我們要通過(guò)對(duì)他人的欣賞，發(fā)現(xiàn)并承認(rèn)自己的不足，從而取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善自我。(3)我們要秉承謙虛低調(diào)的工作態(tài)度。其一，工作中面對(duì)表?yè)P(yáng)和贊許要時(shí)刻保持謙遜，主動(dòng)分享優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，與同事溝通時(shí)，要注意方式方法和語(yǔ)氣。其二，要時(shí)刻保持空杯心態(tài)，繼續(xù)高要求、高標(biāo)準(zhǔn)的開(kāi)展工作。(4)我們要弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。一是要明確作為青年的使命責(zé)任，要為實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量;二是要做好精神傳承和弘揚(yáng)，主動(dòng)帶領(lǐng)大眾走進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育示范基地，感受運(yùn)河文化、紅色審計(jì)制度建設(shè)等不同內(nèi)涵的愛(ài)國(guó)主義，培育愛(ài)國(guó)情懷。(5)我們要實(shí)現(xiàn)社會(huì)分工價(jià)值最大化。其一，我們要明確分工，各司其職，才能讓社會(huì)機(jī)器最高效運(yùn)轉(zhuǎn)。其二，我們要尊重每一個(gè)職業(yè)，尤其是基層職業(yè)，讓每位勞動(dòng)者都得到社會(huì)尊重，才更愿意為社會(huì)貢獻(xiàn)價(jià)值。其三，我們應(yīng)大力弘揚(yáng)工匠精神，各行各業(yè)不斷鉆研，精益求精，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)分工價(jià)值最大化。最后，祝愿廣大考生在考試中展現(xiàn)出最好的自己。
軍隊(duì)文職招考面試答題要點(diǎn)“展開(kāi)”問(wèn)題研究
面試當(dāng)中，經(jīng)常有同學(xué)說(shuō)自己只能想到答題要點(diǎn)，但是答題展不開(kāi)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，今天專家就帶著大家來(lái)學(xué)習(xí)一下答題如何展開(kāi)。在講如何展開(kāi)之前，我們首先應(yīng)該找到面試展不開(kāi)的原因。那么我們?yōu)槭裁凑共婚_(kāi)呢?原因主要有以下幾點(diǎn)：1、肚子里沒(méi)有積累;比如說(shuō)這道題：你是一名正在進(jìn)行專項(xiàng)整治的交警，一輛面包車私自載客，司機(jī)無(wú)證駕駛，為了不受到處罰司機(jī)沖撞警車準(zhǔn)備逃跑，此時(shí)你會(huì)怎么辦?答這道題的時(shí)候很多考生由于沒(méi)有相關(guān)知識(shí)的積累，不知道該怎么處理，只能說(shuō)出我要沉著冷靜、安撫司機(jī)情緒、依法執(zhí)法等內(nèi)容。而事實(shí)上我們要答的內(nèi)容有：我會(huì)保持冷靜，自己先避開(kāi)面包車，然后大聲喊叫其他人員避開(kāi)面包車，同時(shí)我會(huì)記下面包車車牌號(hào)和車型、車顏色等，匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)求支援，聯(lián)系同事、公安以及面包車前方收費(fèi)站，告知逃跑車輛信息，通過(guò)設(shè)置關(guān)卡、鋪設(shè)攔截倒刺等方式將逃跑車輛攔截等;2、缺乏展開(kāi)的技巧;面試答題如何展開(kāi)是有技巧的，比如說(shuō)作答社會(huì)現(xiàn)象題的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)提宣傳教育這個(gè)對(duì)策建議，我們是可以通過(guò)一些展開(kāi)的技巧來(lái)說(shuō)的，比如我們可以把宣傳方式、宣傳對(duì)象、宣傳內(nèi)容都說(shuō)一下，如：我覺(jué)得政府應(yīng)該通過(guò)媒體、網(wǎng)絡(luò)、廣播、報(bào)紙等方式向廣大人民群眾宣傳中國(guó)式過(guò)馬路的嚴(yán)重性和危害，通過(guò)案例等方式加深群眾的認(rèn)知;3、語(yǔ)言表達(dá)能力不強(qiáng);有的同學(xué)答題的時(shí)候其實(shí)是有積累的，思維也很清晰，但是只要一答題就不知道該怎么說(shuō)，這種情況是由于表達(dá)能力不強(qiáng)導(dǎo)致的;針對(duì)以上原因，中公教育專家提出以下幾點(diǎn)建議：1、多加積累;準(zhǔn)備面試的同學(xué)一定要大量積累面試?？嫉闹R(shí)，可以通過(guò)看真題答案來(lái)積累知識(shí)，也可以上人民網(wǎng)、新華網(wǎng)和看新聞1+1來(lái)了解熱點(diǎn)新聞事件積累素材，還可以背誦一下習(xí)近平講話和名人事例來(lái)積累;2、學(xué)習(xí)答題技巧;比如說(shuō)綜合分析題的社會(huì)現(xiàn)象題我們可以通過(guò)主體分體法(國(guó)家、政府、社會(huì)、集體、個(gè)人)來(lái)分析現(xiàn)象的影響、原因、對(duì)策，對(duì)策建議可以通過(guò)方式+主體+內(nèi)容的方式來(lái)展開(kāi);3、鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力;面試是說(shuō)出來(lái)的，必須要通過(guò)答題、答題再答題來(lái)鍛煉自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。
如何巧妙克服面試答題語(yǔ)言卡頓
在面試的過(guò)程中考生會(huì)遇到很多問(wèn)題，其中最重要也是最核心的一個(gè)是面試中答題語(yǔ)言卡頓的問(wèn)題。我們要明確，語(yǔ)言卡頓問(wèn)題很重要，而且必須克服。在實(shí)際面試考試的過(guò)程中考官對(duì)一個(gè)考生的關(guān)注度決定了面試的成績(jī)?？脊僮罘锤械目忌袨橹芯陀锌忌诖痤}的過(guò)程中有很多的卡頓。語(yǔ)言卡頓太多，考官甚至?xí)霈F(xiàn)放空的狀態(tài)，考生答了什么考官都無(wú)法關(guān)注。最后考生的考試成績(jī)一定會(huì)很低。所以在面試的過(guò)程中語(yǔ)言卡頓問(wèn)題必須克服。要想克服語(yǔ)言卡頓問(wèn)題,在這里給大家提供三種切實(shí)可行的方法，讓大家能學(xué)習(xí)。方法一：讓答題的節(jié)奏慢下來(lái)。很多考生在答題的過(guò)程中語(yǔ)言卡頓，其中一個(gè)核心的原因是答題過(guò)程中心態(tài)很急，有時(shí)候考生在答第一點(diǎn)的時(shí)候心理在想的是第二點(diǎn)，而且恨不得馬上說(shuō)出來(lái)。這種心態(tài)就導(dǎo)致了考生在答題的過(guò)程中很卡頓，這種卡頓我們要克服，就得想辦法把我們的答題節(jié)奏慢下來(lái)。最簡(jiǎn)單的方法就是可以放慢語(yǔ)速，考生在現(xiàn)實(shí)中答題的過(guò)程中只要放慢語(yǔ)速答題的流暢度會(huì)有較為明顯的提升。但是考生要注意，只有一兩句話慢下來(lái)，這個(gè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，整個(gè)考試十到二十分鐘以內(nèi)都是慢下來(lái)的，這才能符合要求。方法二：梳理清楚答題的結(jié)構(gòu)。要注意，答題的結(jié)構(gòu)是非常重要的。考生很多時(shí)候卡頓還有一個(gè)主要的原因是考生在答題前不知道自己總共說(shuō)幾點(diǎn)，很多時(shí)候考生答題都是意識(shí)流，想到哪里說(shuō)到哪里，答題的過(guò)程中邊答邊想，有時(shí)候答題答著就不知道后面該說(shuō)什么了，所以就會(huì)有卡頓。這種問(wèn)題要想克服，就得在答題的過(guò)程中提前想好答幾點(diǎn)，有了整體的規(guī)劃，答題內(nèi)容自然就流暢。方法三：把一道題目練熟。所謂把一道題目練熟，就是指考生在答題的過(guò)程中能把一道題目反復(fù)訓(xùn)練，直到把這道題目通過(guò)練習(xí)，非常流暢，沒(méi)有一點(diǎn)卡頓。這樣做的科學(xué)原理是，考生在答題的過(guò)程中需要有好的習(xí)慣，有時(shí)候卡頓是因?yàn)樽约簺](méi)有好的表達(dá)習(xí)慣。拿一道題目反復(fù)去練，能讓考生養(yǎng)成新的表達(dá)習(xí)慣，這種習(xí)慣它是復(fù)雜的無(wú)法量化的，只有反復(fù)訓(xùn)練考生才能感受到這樣的訓(xùn)練方式它的優(yōu)勢(shì)。所以建議考生在考前一定要做，具體實(shí)踐才能感受到訓(xùn)練的效果。如果考試在即，專家希望各位考生要注意拿我們的方法實(shí)際去實(shí)踐，這樣能保證訓(xùn)練的效果，而且很多方法考生在實(shí)際的訓(xùn)練之后會(huì)感受到效果，這樣能更好的帶給考生自信，保證答題的流暢度。希望各位考生能通過(guò)我們方法的指導(dǎo)考上自己心儀的崗位。
面試技巧：如何提高答題的“交流感”?
面試區(qū)別于筆試，是一種面對(duì)面的信息溝通與行為觀察。當(dāng)考生坐在面試官面前，所有的表達(dá)和表現(xiàn)，都會(huì)成為考官判斷考生是否適合該崗位的依憑。這一點(diǎn)在近幾年的公考中也逐漸成為一種共識(shí)。而一些考生在意識(shí)到這一點(diǎn)后，出于對(duì)面試的重視，往往會(huì)精心設(shè)計(jì)自己在面試中的表現(xiàn)。這本無(wú)可厚非，但個(gè)別考生在這一過(guò)程中，似乎陷入了矯枉過(guò)正的誤區(qū)，面試中表現(xiàn)過(guò)于刻板、僵硬，表達(dá)也過(guò)于官方。這不僅在考官與考生之間的架起的橋梁上設(shè)下了路障，讓雙方產(chǎn)生疏離感，也無(wú)法吸引疲憊的考官真正地去聽(tīng)考生地回答。因而，拒絕呆板，加強(qiáng)與考官之間的交流，提高答題交流感，是現(xiàn)形勢(shì)下考生取得高分的必由之路。提高答題交流感，需要做到：眼神有交流，表情有變化，答題語(yǔ)言接地氣。首先是眼神。眼神交流是人與人之間相互交流的基本方式。溝通時(shí)，真摯的眼神交流能讓對(duì)方感受到你的誠(chéng)意，能將對(duì)方帶入到你的講話情境中，從而吸引對(duì)方的注意力，理解講話的內(nèi)容。然而在考試中，由于緊張，或是對(duì)自己答題內(nèi)容的不自信，考生經(jīng)常出現(xiàn)的一個(gè)問(wèn)題就是眼神的閃避。一旦考生在答題中過(guò)多盯著題本或草稿紙，甚至低頭看地板、抬頭看天花板，都很容易讓考官覺(jué)得這名考生平時(shí)可能缺乏與人溝通，或是不夠自信開(kāi)朗。因而，眼神交流在面試的過(guò)程中是非常有必要的。考生要和考官有眼神交流，且一般情況下每個(gè)考官都有同等的打分的權(quán)力，考生要做到盡量和每一位考官都能交流。當(dāng)然，如果有些同學(xué)確實(shí)天生內(nèi)向一些，也沒(méi)有關(guān)系，專家跟大家分享的秘訣就是：可以看考官的額頭、鼻子或下巴這幾個(gè)部位。當(dāng)我們和考官有一定距離的時(shí)候，以上幾個(gè)不為可以幫助我們營(yíng)造眼神交流的錯(cuò)覺(jué)，幫助我們攻破交流難關(guān)。其次是表情。大家試想一下平時(shí)和朋友、家人聊天，當(dāng)所聊的話題有發(fā)自內(nèi)心的感觸，我們一定會(huì)有情緒上的變化，而情緒上的變化又與表情密切相連。但當(dāng)聊天的場(chǎng)景轉(zhuǎn)移到了考場(chǎng)，很多考生就會(huì)因?yàn)榫o張或是想刻意展現(xiàn)自己成熟的一面，而過(guò)分嚴(yán)肅，這就會(huì)疏遠(yuǎn)自己與考官之間的距離，影響表達(dá)的效果。所以，在面試的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)盡量地讓語(yǔ)言表達(dá)和表情配套。當(dāng)表情有所變化的時(shí)候，考官會(huì)覺(jué)得考生融入于情景之中，所言即所想，有真情實(shí)感，從而對(duì)答案產(chǎn)生更高的信任度。最后就是語(yǔ)言表達(dá)。過(guò)去，一些考生認(rèn)為，為了展現(xiàn)自己的水平，為了體現(xiàn)政府角度，語(yǔ)言應(yīng)該盡量的高大上。但是知識(shí)儲(chǔ)備在短期內(nèi)的提升是有一定難度的。如果沒(méi)有長(zhǎng)期積累，在考試中盲目地使用一些高級(jí)語(yǔ)言、政府語(yǔ)言甚至是引用一些牛頭不對(duì)馬嘴的名言警句，就和一些人寫英語(yǔ)雅思作文用高級(jí)詞匯和小學(xué)生語(yǔ)法一樣，出現(xiàn)非常嚴(yán)重的失調(diào)感、不和諧感。一般考官都是比較有人事經(jīng)驗(yàn)的，是不是裝的，一聽(tīng)就能分辨。因而，在現(xiàn)在的公考面試中，中公教育專家建議大家不要盲目地追求語(yǔ)言的高級(jí)感，反而接地氣的一些話語(yǔ)，可以考官感受到你的真誠(chéng)，提升交流的效果，從表達(dá)上根本地解決交流感的問(wèn)題。掌握好眼神、表情和語(yǔ)言表達(dá)方面的小竅門，在交流感上一定能有所提升，中公教育祝愿大家面試成功!
