軍隊(duì)文職都什么時(shí)候考試啊?
或參考2018年、2019年軍隊(duì)文職考試報(bào)名、考試時(shí)間整理,如圖:本回答被網(wǎng)友采納
2020年有可能2月多會(huì)出公告,但是現(xiàn)在疫情比較嚴(yán)重,有可能會(huì)延期,但是還是開(kāi)始學(xué)習(xí)了,就算延期時(shí)間也很緊張了
解析軍隊(duì)文職助教崗的發(fā)展前景和競(jìng)爭(zhēng)壓力,看看是否適合你
助教是高等學(xué)校教師職稱低于講師的一種初級(jí)職稱,助教原則上是不能單獨(dú)授課;或不能教授全部一門學(xué)科的課程。助教的主要工作任務(wù)就是:跟隨講師或教授輔助其順利完成教育教學(xué)工作。諸如,批改作業(yè)、授課前的教案準(zhǔn)備、相關(guān)教學(xué)設(shè)備與實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備與調(diào)試、實(shí)驗(yàn)課教學(xué)等一些相關(guān)輔助教學(xué)的工作。
一、軍隊(duì)文職招考對(duì)象與報(bào)考條件(一)招考對(duì)象
軍隊(duì)文職人員的招考對(duì)象為普通高等學(xué)校畢業(yè)生或者社會(huì)人才。其中,普通高等學(xué)校畢業(yè)生包括應(yīng)屆畢業(yè)生和非應(yīng)屆畢業(yè)生,
1.應(yīng)屆畢業(yè)生
應(yīng)屆畢業(yè)生是指2019年畢業(yè)且在當(dāng)年9月30日前取得相應(yīng)畢業(yè)證和學(xué)位證的畢業(yè)生;
2.非應(yīng)屆畢業(yè)生
非應(yīng)屆畢業(yè)生是指在兩年擇業(yè)期內(nèi)未落實(shí)工作單位,其戶口、檔案、組織關(guān)系仍保留在原畢業(yè)學(xué)校,或者保留在各級(jí)畢業(yè)生就業(yè)主管部門(畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心)、各級(jí)人才交流服務(wù)機(jī)構(gòu)和各級(jí)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的畢業(yè)生。
3.定向招考對(duì)象
定向招考對(duì)象為軍隊(duì)烈士、因公犧牲軍人的配偶子女以及現(xiàn)役軍人配偶。
(二)報(bào)考條件
1.政治條件
報(bào)考人員應(yīng)當(dāng)符合《軍隊(duì)聘用文職人員政治考核工作規(guī)定》明確的政治條件。
2.學(xué)歷條件
報(bào)考人員應(yīng)當(dāng)具有普通高等學(xué)校全日制本科以上學(xué)歷。報(bào)考在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)、島嶼、西藏的崗位,以及特殊崗位可不做全日制要求。駐艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)、島嶼、西藏的單位定向招考軍隊(duì)烈士、因公犧牲軍人的配偶子女以及現(xiàn)役軍人配偶,除教學(xué)、科研、工程、醫(yī)療專業(yè)技術(shù)崗位外,報(bào)考學(xué)歷要求可以放寬至大學(xué)專科。報(bào)考護(hù)理崗位的,可為大學(xué)??埔陨蠈W(xué)歷。
3.資格條件
報(bào)考人員應(yīng)當(dāng)具有招考崗位要求的專業(yè)技術(shù)資格和職業(yè)資格。除法律法規(guī)明確規(guī)定的外,報(bào)考初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位,以及博士研究生報(bào)考中級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位的,不作資格條件要求。
4.身體條件
報(bào)考人員應(yīng)當(dāng)符合《軍隊(duì)聘用文職人員體格檢查通用標(biāo)準(zhǔn)(試行)》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)條件。
5.年齡條件
報(bào)考科級(jí)副職以下管理崗位或者初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位的,年齡不超過(guò)35周歲;報(bào)考科級(jí)正職管理崗位或者中級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位的,年齡不超過(guò)45周歲。
6.其他條件
在符合以上基本條件的前提下,具體報(bào)考條件由用人單位根據(jù)招考崗位需要確定。
報(bào)考人員年齡計(jì)算和取得學(xué)歷學(xué)位,截止時(shí)間為2019年9月30日。
二、助教崗職位要求1.具有良好的溝通及管理能力;
2.愛(ài)崗敬業(yè),有較強(qiáng)的責(zé)任心;
3.抗壓能力強(qiáng),能承受較大的工作壓力;
4.富有愛(ài)心,善于與學(xué)生相處;
5.熟練操作辦公軟件,能制作PPT教案等;
6.具有教師資格證書;
7.軍校里的助教一般要求本科及以上學(xué)歷且已過(guò)了實(shí)習(xí)期。
三、助教崗具體工作內(nèi)容1.跟隨講師或教授批改作業(yè)、登記成績(jī)等;
2.協(xié)助講師或教師完成課堂教學(xué)并做好聽(tīng)課記錄,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào);
3.分層次輔導(dǎo)學(xué)生;
4.整理教學(xué)檔案及辦公室基本行政事務(wù);
5.在招生季節(jié)協(xié)助相關(guān)的項(xiàng)目宣傳或招生咨詢工作。
四、助教崗位待遇文職人員的工資水平根據(jù)聘用崗位、工作任務(wù)和實(shí)際貢獻(xiàn),參照事業(yè)單位同類崗位人員確定,并根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平,按照國(guó)家和軍隊(duì)有關(guān)規(guī)定適時(shí)調(diào)整。
目前,文職人員實(shí)行崗位績(jī)效工資制度,工資由基本工資、績(jī)效工資、軍隊(duì)服務(wù)津貼和其他津貼補(bǔ)貼構(gòu)成;文職人員的住房,由本人通過(guò)市場(chǎng)購(gòu)買或租住住房的方式解決,軍隊(duì)按規(guī)定發(fā)放住房補(bǔ)貼、房租補(bǔ)貼和繳納住房公積金。
文職人員參加國(guó)家統(tǒng)一的社會(huì)保險(xiǎn),包括養(yǎng)老、醫(yī)療、工傷、失業(yè)和生育保險(xiǎn),保險(xiǎn)金由聘用雙方按規(guī)定繳納。文職人員符合國(guó)家規(guī)定退休條件的,辦理退休手續(xù),退休后的管理服務(wù)和生活保障,納入社會(huì)保障體系。
此外,文職人員在工作用車、乘坐交通工具、休假探親、健康體檢、子女入托入學(xué)等方面,與現(xiàn)役干部待遇相同。
五、助教發(fā)展前景作為軍校助教崗位老師,其職業(yè)發(fā)展前景也是相當(dāng)不錯(cuò)的,一般來(lái)說(shuō),只要滿足一定條件,助教也是可以晉升為講師的,未來(lái)工作業(yè)績(jī)優(yōu)秀、教學(xué)能力突出者,可享受與軍校所有教師同樣的待遇,走副教授、教授等更高職稱評(píng)定與晉升的途徑。
(一)助教晉升為講師職稱的資格條件
1.獲得碩士學(xué)位后,從事專業(yè)技術(shù)工作2年以上;或獲得碩士學(xué)位前后從事專業(yè)技術(shù)工作累計(jì)3年以上。
2.研究生班畢業(yè)或獲得雙學(xué)士學(xué)位,取得助理級(jí)資格后,從事專業(yè)技術(shù)工作2年以上。未取得助理級(jí)資格的,從事專業(yè)技術(shù)工作4年以上。
3.大學(xué)本科畢業(yè),取得助理級(jí)資格后,從事專業(yè)技術(shù)工作3年以上;未取得助理級(jí)資格的,從事專業(yè)技術(shù)工作5年以上。
4.大學(xué)??飘厴I(yè),取得助理級(jí)資格的,從事專業(yè)技術(shù)工作4年以上;未取得助理級(jí)資格的,從事專業(yè)技術(shù)工作8年以上。
2.能承擔(dān)本專業(yè)的教學(xué),完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量,教學(xué)效果好,教學(xué)成績(jī)優(yōu)良。
3.掌握一門外語(yǔ)。
(二)晉升副教授職稱的資格條件
1.承擔(dān)五年以上講師職務(wù)工作;或獲得博士學(xué)位且已承擔(dān)兩年以上講師職務(wù)工作,經(jīng)考察,表明能勝任和履行副教授職責(zé)。
2.認(rèn)真從事教學(xué),能擔(dān)任一門主干基礎(chǔ)課或兩門以上課程的講授工作(其中一門應(yīng)為基礎(chǔ)課,包括專業(yè)基礎(chǔ)課或技術(shù)基礎(chǔ)課),完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量;注重教學(xué)方法的研究,教學(xué)成績(jī)突出,獲得校以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng),或在校內(nèi)主講過(guò)觀摩教學(xué)課;教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀。
3.任現(xiàn)職以來(lái),出版過(guò)學(xué)術(shù)著作,或獨(dú)立完成并公開(kāi)發(fā)表過(guò)兩篇以上的學(xué)術(shù)論文;或參加編寫國(guó)家及全省高校通用教材,經(jīng)專家認(rèn)定在同類著作、教材中具有較高的學(xué)術(shù)水平和實(shí)用性;或結(jié)合教學(xué)工作實(shí)踐,撰寫發(fā)表兩篇以上教學(xué)改革、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面的論文,對(duì)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高有一定的指導(dǎo)和促進(jìn)作用。
4.具有一定的科研能力,科研成果獲得過(guò)部、省三等以上獎(jiǎng)勵(lì)(前三位);或主持過(guò)本學(xué)科的科學(xué)技術(shù)研究課題,其科研成果通過(guò)省級(jí)鑒定;或主持科技開(kāi)發(fā)工作,并取得較顯著的經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益。
5.對(duì)本門學(xué)科具有系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),掌握本學(xué)科范圍內(nèi)的學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài),具有指導(dǎo)碩士研究生、中級(jí)教師的能力。
6.熟練掌握一門外語(yǔ)。對(duì)長(zhǎng)期擔(dān)任基礎(chǔ)課、實(shí)驗(yàn)課、公共課教學(xué)的教師,晉升時(shí)要重點(diǎn)考察其教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果以及在教學(xué)改革、教學(xué)實(shí)驗(yàn)、教學(xué)研究方面的能力。
(三)晉升教授職稱的資格條件
1.承擔(dān)五年以上副教授工作,經(jīng)考察,表明能勝任和履行教授職責(zé)。
2.認(rèn)真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),能擔(dān)任兩門以上課程的講授工作(其中一門應(yīng)為基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課),完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量,在教學(xué)研究上有較高的造詣;獲得過(guò)校以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)、優(yōu)秀教師獎(jiǎng)或教學(xué)考核成績(jī)優(yōu)秀。
3.任現(xiàn)職以來(lái),出版過(guò)具有重大影響的學(xué)術(shù)著作(含高校統(tǒng)編教材),受到學(xué)術(shù)界的高度評(píng)價(jià);或在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表十篇以上的學(xué)術(shù)論文,其中在國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表三篇以上有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的論文;或以本人為主獲得過(guò)國(guó)家級(jí)四等以上獎(jiǎng)、部省級(jí)三等以上獎(jiǎng)勵(lì)。
4.具有提出本專業(yè)的研究方向或開(kāi)拓新領(lǐng)域的能力,從事過(guò)具有重大學(xué)術(shù)、技術(shù)意義的開(kāi)創(chuàng)性的研究課題,取得全國(guó)先進(jìn)水平的成果;或主持、指導(dǎo)完成重要的科研、攻關(guān)項(xiàng)目;或從事科技開(kāi)發(fā)工作取得重大經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
5.對(duì)本門學(xué)科具有系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),掌握本門學(xué)科范圍內(nèi)的學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài),具有指導(dǎo)博士研究生的能力。
6.熟練掌握一門外語(yǔ)。
7.對(duì)長(zhǎng)期擔(dān)任基礎(chǔ)課、實(shí)驗(yàn)課、公共課教學(xué)的教師,晉升時(shí)要重點(diǎn)考察其教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果以及在教學(xué)改革、教學(xué)實(shí)驗(yàn)、教學(xué)研究方面的成績(jī)。
對(duì)長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理工作并兼任教師職務(wù)的,晉升時(shí)要重點(diǎn)考察其教學(xué)水平以及在學(xué)校管理研究方面的成績(jī)。
你憑什么考上了軍隊(duì)文職
今年軍隊(duì)文職考生有33萬(wàn),恰好,我是其中一員。從最初的猶豫報(bào)名,到現(xiàn)在擬錄取名單公示,不多不少,剛好半年。
軍隊(duì)文職考試的熱度真的很高,19年軍隊(duì)文職考試還沒(méi)結(jié)束,20年軍隊(duì)文職備考已經(jīng)開(kāi)始。自政審后,有不少20的同學(xué)在私信問(wèn)我,這場(chǎng)考試難不難?他們?cè)撛趺礈?zhǔn)備?
對(duì)于軍隊(duì)文職考試,我唯一的感觸就是時(shí)間長(zhǎng)。不是備考時(shí)間長(zhǎng),而是等待時(shí)間長(zhǎng)。而等待,最容易消磨一個(gè)人的心智。這場(chǎng)考試如果要取勝,首先必須樹(shù)立一個(gè)健康的心態(tài),要學(xué)會(huì)等待。
我是個(gè)心大的考生,迷迷糊糊地報(bào)名、迷迷糊糊地考試、迷迷糊糊地入圍,整個(gè)過(guò)程我沒(méi)有很大的心態(tài)波動(dòng)。因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為自己是個(gè)幸運(yùn)的人,從小到大一直都很幸運(yùn)。直到面試結(jié)束,在群里認(rèn)識(shí)了一些同類型崗位考友,我才發(fā)現(xiàn),我是真的幸運(yùn)。
我報(bào)考的崗位只有19個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,所以筆試復(fù)習(xí)我沒(méi)有投入太多的精力。但是我很幸運(yùn),專業(yè)題很對(duì)我胃口。我筆試總成績(jī)148分,但是這個(gè)專業(yè)的分?jǐn)?shù)偏高,平均都在150分。所以,成績(jī)一出來(lái),我就感覺(jué)自己應(yīng)該是入圍考生里的倒數(shù)第二名。
通知面試后,我乖乖地過(guò)去了。當(dāng)我站在講臺(tái)上答題的時(shí)候,腦袋很清醒了,因?yàn)槲液茉诤踹@次面試。在答題時(shí)我不斷與考官互動(dòng),腦袋飛速思考著考官想聽(tīng)什么類型的答案。15分鐘過(guò)去,我起身離場(chǎng),我逆襲成功。
這是我整個(gè)考試的心態(tài)梳理,歸納一點(diǎn)就是:思想上藐視,行動(dòng)上重視。整個(gè)備考的過(guò)程中,我沒(méi)有感到疲憊。但是軍隊(duì)文職考試是真的繁瑣,筆試成績(jī)出來(lái)晚,體檢事情多,真的會(huì)讓人很煩躁。
對(duì)于20年備考的考生,目前復(fù)習(xí)時(shí)間很充裕。我覺(jué)得考生最應(yīng)該準(zhǔn)備的一點(diǎn)是:想清楚自己為什么要報(bào)考軍隊(duì)文職?
這個(gè)問(wèn)題其實(shí)是貫穿整個(gè)備考過(guò)程的動(dòng)力問(wèn)題。你只有知道自己為什么報(bào)考,才能付出同等的精力。文職其實(shí)就是很安穩(wěn)的工作,它不能給你帶來(lái)財(cái)務(wù)自由的舒心生活,但是它能給你帶來(lái)使命感和滿足感。
我是如何感受到使命感的呢?就是在面試的時(shí)候,在講臺(tái)上抽題時(shí),看著下面的軍裝考官,我才頓悟,自己就是喜歡這種慈祥而又莊重的氛圍。那一刻我想到了故宮,一樣的莊重威嚴(yán),讓人敬畏。
思考完報(bào)考的原因之后,大家就可以著手準(zhǔn)備筆試的復(fù)習(xí)了。可以參考官網(wǎng)公布的大綱來(lái)梳理知識(shí)點(diǎn),大概就知道整體的復(fù)習(xí)框架??蚣艿膹?fù)習(xí)就是一個(gè)個(gè)小知識(shí)點(diǎn)突破的問(wèn)題,合理安排好時(shí)間,記得隨時(shí)抽查自己的記憶情況。
?其實(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候很快樂(lè)。我復(fù)習(xí)人文社會(huì)的內(nèi)容的時(shí)候,就對(duì)朝代更替的典故很感興趣,之后我買了不少史書,也收獲蠻多的??傊?,興趣不會(huì)影響復(fù)習(xí),相反,它會(huì)幫你把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)記憶得更加深刻。所以,不要帶著太大的目的性去復(fù)習(xí),而是要在學(xué)習(xí)中收獲快樂(lè)。
軍隊(duì)文職是個(gè)開(kāi)放的崗位,它對(duì)所有的人都很包容。無(wú)論你是剛出學(xué)校的小白還是身經(jīng)百煉的職場(chǎng)老手,它都會(huì)無(wú)限地去接納。所以,大家盡全力,復(fù)習(xí)備考吧!
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武漢軍械士官學(xué)校教育學(xué)助教面試真題-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間:2018-08-0522:13:51武漢軍械士官學(xué)校教育學(xué)助教面試題目:1、求職動(dòng)機(jī)是什么?2、你怎樣看待競(jìng)爭(zhēng)與合作?3、請(qǐng)結(jié)合你的實(shí)際經(jīng)歷談?wù)勝|(zhì)的研究方法和量的研究方法的作用?4、怎樣創(chuàng)建良好的師生關(guān)系。自由答辯五分鐘,問(wèn)的大多數(shù)問(wèn)題和個(gè)人經(jīng)歷相關(guān)的問(wèn)題,獲獎(jiǎng)情況,畢業(yè)論文什么的。