崗位能力指導(dǎo)：資料分析題重點考查內(nèi)容
通過對近些年來軍隊文職崗位能力考試真題分析，發(fā)現(xiàn)資料分析部分整體難度有所增大，要求考生能快速理解材料并列式，由于題目計算量加大，對考生計算能力的要求更高，題目均可運用簡化、速算技巧快速求出正確答案。主要涉及題型為計算題、綜合分析題、排序題、計數(shù)題。三篇材料分別為：文字+表格資料、表格資料、文字+圖形資料。近年來資料分析題目主要特點有以下幾點：1.重點考查常見的計算型概念資料分析部分有些題目主要考查了“同比、比重、年均增長率”等計算型概念。2.注重計算技巧的考查更加注重計算技巧的考查，其中大部分題目均可運用簡化、速算技巧快速求出正確答案。乘除法轉(zhuǎn)化法、首數(shù)法、范圍限定法、取整法是解今年真題過程中常見的方法?！?1∶55∶49∶453.計算題是重點考查題型主要涉及題型為計算題、綜合分析題和排序題。其中計算型和綜合分析型題目是相對來說難度比較的題型，對考生的計算能力和綜合分析能力要求比較高。4.材料緊扣時事熱點資料分析材料主要涉及交通運輸、出入境旅游、通信業(yè)運行狀況，與時事熱點緊密相關(guān)。第一篇資料來源于中華人民共和國交通運輸部網(wǎng)站上關(guān)于“2010年3月份福建沿海與臺灣海上客運直航情況”的介紹，；第二篇資料來源于國家旅游局網(wǎng)站上我國入境游中“2010年4月主要客源市場情況”的統(tǒng)計；第三篇資料來源于工業(yè)和信息化部網(wǎng)站上關(guān)于“2010年6月通信業(yè)運行狀況”的介紹。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看
2016考試崗位能力技巧：資料分析題必備術(shù)語
提到崗位能力考試中的資料分析，我想考生們想的絕不是“太難了，怎么研究都不會”，而一定是“天，一堆術(shù)語和復(fù)雜數(shù)字運算，想來都頭大”吧。其實資料分析必須掌握的術(shù)語并不多，但是我們必須理順清楚，絕對不能有一絲懈怠?！笆е晾?，謬以千里”用在這里再適合不過了。有時一字之差意思千差萬別，萬不可模棱兩可。下面為大家總結(jié)了資料分析必備術(shù)語大全，務(wù)必仔細(xì)研讀，清晰把握。一、相近詞語，詞意大不同1、基期量與現(xiàn)期量我們常見到這種描述：一個時期的量與另一個時期的量相比較發(fā)生了怎樣的變化?；冢罕挥米鲄⒄瘴锏臅r期稱為基期，描述基期的量即為基期量?，F(xiàn)期：相對于基期的稱為現(xiàn)期，描述現(xiàn)期的量即為現(xiàn)期量。2、增量、增速、增長率與增幅增量：增長的絕對量=末期量-基期量增速：增長速度=(末期量-基期量)÷基期量增長率：增量與基期量之比。增幅：即增長的幅度，也可理解為增量。3、百分?jǐn)?shù)與百分點百分?jǐn)?shù)：n%，即n/100。百分點：n個百分點，即n%或n/100(注意百分點不帶百分號)。4、同比與環(huán)比同比：與上一年的同一期相比。環(huán)比：與緊緊相鄰的上一期相比。二、常見經(jīng)濟學(xué)名詞1、GDP和GNPGDP(國內(nèi)生產(chǎn)總值)：指一個國家(或地區(qū))所有常住單位在一定時期內(nèi)生產(chǎn)的最終產(chǎn)品和服務(wù)價值的總和。GNP(國民生產(chǎn)總值)：指一個國家(或地區(qū))所有國民在一定時期內(nèi)生產(chǎn)的最終產(chǎn)品和服務(wù)價值的總和。2、順差和逆差貿(mào)易順差：在一個時期內(nèi)，一個國家(或地區(qū))的出口商品額大于進口商品額，叫做對外貿(mào)易順差(又稱出超)，其差額即貿(mào)易順差額。貿(mào)易逆差：在一個時期內(nèi)，一個國家(或地區(qū))的出口商品額小于進口商品額，叫做對外貿(mào)易逆差(又稱入超，有時也稱為“貿(mào)易赤字”)，其差額即貿(mào)易逆差額。3、基尼系數(shù)與恩格爾系數(shù)基尼系數(shù)：國際上通用的、用以衡量一個國家或地區(qū)人民收入差距的常用指標(biāo)。基尼系數(shù)介于0-1之間，越接近0就表明收入分配越是趨向平等，反之趨向于不平等。按照國際一般標(biāo)準(zhǔn)，0.4以上的基尼系數(shù)表示收入差距較大，當(dāng)基尼系數(shù)達(dá)到0.6以上時，則表示收入差距很大恩格爾系數(shù)：指食品支出總額(生活必需品，非奢侈品)占家庭或個人消費支出總額的百分比例。這個比例越低、一般反映這個地區(qū)人民生活水平越高。4、三次產(chǎn)業(yè)：第一產(chǎn)業(yè)--農(nóng)業(yè)，第二產(chǎn)業(yè)--工業(yè)和建筑業(yè)，第三產(chǎn)業(yè)--服務(wù)業(yè)以上就是對資料分析題目術(shù)語的大總結(jié)了。大家在記憶的時候，概念性的術(shù)語要理解記憶與反復(fù)記憶相結(jié)合，對于相似的術(shù)語要對比記憶，以免混淆。更多解題思路和解題技巧，可參看。
