2016年考試崗位能力數(shù)量關系有多難
相關閱讀：2015軍隊文職招考地市崗位能力數(shù)量關系依舊考查數(shù)學運算這一種題型，題量降為10道題目，這不是偶然，而是分類考試的必然。既然分省級和地市考試，必然根據(jù)考試人員以及測查目的命制題目，地市較省級難度下降是必然的。比較2015國家軍隊文職考試崗位能力數(shù)量關系省級和地市考點分布可以看出，省級考題包含地市考題，而地市保留省級較簡單的題目，將較難的題目都去掉了，比如題意不容易理解的行程問題，與函數(shù)圖像結(jié)合的新穎考題。數(shù)量關系考查什么數(shù)量關系主要測查報考者理解、把握事物間量化關系和解決數(shù)量關系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關系的分析、推理、判斷、運算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學運算等?！吨醒霗C關及其直屬機構2015年度考試錄用軍隊文職公共科目考試大綱》數(shù)字推理考不考比較2015國家軍隊文職考試崗位能力數(shù)量關系省級和地市考點分布可以看出，省級考題包含地市考題，而地市保留省級較簡單的題目，將較難的題目都去掉了，比如題意不容易理解的行程問題，與函數(shù)圖像結(jié)合的新穎考題。從考查形式上來說，依舊沒考數(shù)字推理。近幾年軍隊文職招考大綱中都給出了數(shù)字推理這種題型，但是從2011年開始，數(shù)字推理就退出了軍隊文職招考舞臺，2015年依舊沒有出現(xiàn)。因此國家軍隊文職考試網(wǎng)預計2016年國家軍隊文職考試將繼續(xù)弱化數(shù)字推理這種題型，但考生們不能完全放棄數(shù)字推理，平時在復習時做一些數(shù)字推理的練習，不僅能鍛煉思維能力及計算能力，還能為省考打下基礎（部分地區(qū)省考依舊考查數(shù)字推理題型）。數(shù)學運算重解法軍隊文職考試中的數(shù)學運算題都是選擇題，對于選擇題，解法就相當靈活了，代入排除法、數(shù)字特性法、賦值法等都是快速破題的技巧。先讓我們一起回顧一下近年來的題型分布：
2017年考試崗位能力數(shù)量關系到底有多難
在《》一文中，我們了解到：從2015年開始，軍隊文職招考進行了改革，將崗位能力分為省級和地市級兩類試卷。從題量上看：省級試卷總題量為135道，地市級為130道，主要區(qū)別在于省級數(shù)量關系比地市級多5題，但難度也隨之上升很多。數(shù)量關系題量大，試題難度就會上升；反之，數(shù)量關系題量小，試題整體難度就會下降?？梢?，數(shù)量關系模塊的重要性！數(shù)量關系考查什么近年軍隊文職招考數(shù)量關系部分只考查過數(shù)學運算一種題型，軍隊文職考試中的數(shù)學題都是選擇題。對于選擇題，解法就相當靈活了，代入排除法、倍數(shù)特性法、賦值法等都是可以實現(xiàn)快速解題的技巧。摘自《》由上表可知，2016年軍隊文職招考數(shù)量關系延續(xù)了2015年的考查特點，省級15題，地市級10題?；A運算問題和計數(shù)問題是重點考查題型。行程問題、幾何問題、時間問題、工程問題、濃度問題、利潤問題屬于選考題型。我們在備考時要狠抓基礎運算問題和計數(shù)問題，同時做到熟練掌握其他各類選考題型。數(shù)字推理考不考從近兩年軍隊文職招考崗位能力卷來看，從考查形式上來說，依舊沒考數(shù)字推理。近幾年軍隊文職招考大綱中都給出了數(shù)字推理這種題型，但是從2011年開始，數(shù)字推理就退出了軍隊文職招考舞臺，2016年依舊沒有出現(xiàn)。因此國家軍隊文職考試網(wǎng)預計2017年國家軍隊文職考試將繼續(xù)弱化數(shù)字推理這種題型，但考生們不能完全放棄數(shù)字推理，平時在復習時做一些數(shù)字推理的練習，不僅能鍛煉思維能力及計算能力，還能為省考打下基礎（部分地區(qū)省考依舊考查數(shù)字推理題型）。數(shù)學運算重解法軍隊文職考試，尤其是崗位能力，掌握最高效的解題技巧是關鍵。從題型上來說，計數(shù)問題、比例問題考查較多，是復習的重中之重。幾何問題也是每年必考的題型，且數(shù)量上有增加趨勢，考生應該重點復習?；A運算問題、行程問題與時間問題雖然是選考題型，但備考仍不能忽視。下面，先讓我們一起來看這道經(jīng)典例題：例：某單位原擁有中級及以上職稱的職工占職工總數(shù)的。現(xiàn)又有2名職工評上中級職稱，之后該單位擁有中級及以上職稱的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的7/11。則該單位原來有多少名職稱在中級以下的職工（）分析：常規(guī)解法是設未知數(shù)列方程求解，但是計算過程較復雜，那么有沒有更簡便的方法呢？可以將公司員工分為兩個部分，中職以上（含中級）和中職以下的職工，原先中職以下占總?cè)藬?shù)的比重為3/8，原先是3的倍數(shù)，排除A、C兩項。去掉2名中職以下的職員后占總?cè)藬?shù)的比重為4/11，是4的倍數(shù)，排除D項，因此B項當選。上述這道題，只通過簡單的分析，就鎖定了答案?？梢?，軍隊文職考試中的數(shù)學題側(cè)重考查解法，巧妙運用一些速解方法，可以做到省時省力，事半功倍。上述求解過程不費一兵一卒，只是通過簡單的條件挖掘就得出了答案，可見中的數(shù)學運算題側(cè)重考查解法的靈活性，不再單純追求題目難度，這就要求考生在備考時注重尋找速解方法，而不能僅停留在“把題做出來”這個層面上。數(shù)量關系備考技巧一、提高閱讀速度一方面可以采取跳做法，先做完自己有把握得分的那部分題目，把難度較大，即使時間較充分也未必能獲高分的那部分題型放到后面，此舉目的在于能把就較寬松的做題環(huán)境交給較有把握的部分，盡可能得在該部分得分。把沒有太大把握的題目留到后面時間較緊迫的做題環(huán)境去完成，盡可能減少分數(shù)損失，這是技巧方面的解決對策。另一方面，從素質(zhì)的提高來說，考生們在平時的備考中，應有意識得培養(yǎng)自己的閱讀速度。二、善于運用心算技巧近年來，行政能力測試的數(shù)量關系題的難度越來越大，答題時間通常是在1分鐘/題，這不僅讓廣大的考生感到這是一項“不可完成的任務”，就連許多數(shù)學系的考生也無法突破這一題型。實際上，這就需要大家一是多掌握一些公式、運算技巧。二是善于用排除法。因為在考試中，數(shù)量關系題用的是選擇題的考察方式，而且四個選項的干擾性較之其他數(shù)學考試來說，已經(jīng)很低了。所以考生通過合理的推斷計算，是完全可以在短時間內(nèi)從干擾性不強的四個選項中選出正確答案的。三、善于把握題干重點考生在緊張的做題時限內(nèi)很容易被題目中的干擾信息所影響，因為在題目選項中可能每一個選項都沒有錯誤，但題目中有其題干重點，而題干重點才是正確答案。抓住要點才會節(jié)省時間。四、在實戰(zhàn)強度中提高速度一般情況下，隨著復習的深入，答題速度也會隨之提高。所以，在實戰(zhàn)強度中提高速度是可行的復習方法。這就要求大家在復習的時候，一定按照模擬考試的要求來做題。不做題則矣，一旦做題一定是嚴格遵循考試時間。這樣，考生們速度才會慢慢提上去。也就是說，在平時復習的時候，考生們保持一定強度的崗位能力的模擬練習，對提升考試的適應度和速度都很有幫助。數(shù)量關系答題注意點1．考場上應該優(yōu)先選做那些題干較短、思路明確、有速解技巧的題目，再根據(jù)時間情況選做其他題目。2．答題時應該優(yōu)先考慮是否有速解技巧，如果沒有，再定位題型，套用該題型的相關解法求解。3．讀完題后，如果一時找不到解題思路，感覺計算量很大或是一分半鐘內(nèi)解不出來，應該果斷放棄。
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發(fā)布時間：2017-08-12 11:54:46ab und zu 37, 41, 62, 124 有時候，偶爾geben + etwA + Dir 放進du gibst, er/sie/es gibtgab, hat gegeben 46geben + sichD + die Hand 8 給，給予geben: es gibt + etwA 20 有，存在：有geben: es gibt zu kaufen + etwA 95 有，存在：可以買aus.geben + etwA + f r etwA/jmdA 把 冒充為，支出，分發(fā)du gibst aus, er/sie/es gibt ausgab aus, hat ausgegeben 34ein.geben + etwA + Dir （計算機）輸入du gibst ein, er/sie/es gibt eingab ein, hat eingegeben 17ab.geben + etwA 出售，交出du gibst ab, er/sie/es gibt abgab ab, hat abgegeben 99an.geben + etwA 指示，指出du gibst an, er/sie/es gibt angab an, hat angegeben 37r Ausdruck, ..e 37, 39, 61, 74, 82, 107, 112 措辭，說法aus.dr cken + sichA + Qua / + etwA + Qua 77, 79, 80, 81 說話，表達ausdr cklich 64 堅決的，強調(diào)的aus. ben + etwA 37, 62 從事begeistert 36, 37 熱情的，興奮的besch tzen + etwA/jmdA 37 保護beziehen + sichA + auf etwA/jmdA 與 有關bezog, hat bezogen 65, 113e Beziehung, -en 36, 37, 79, 84, 90, 120 關系dar ber 27, 31, 37, 51, 62, 65, 74, 81, 106 對此，在這方面erf llen + jmdD + etwA 12 實現(xiàn)，完成（動）e Erf llung (nur Singular) 36, 37 裝滿（只用于單數(shù)）e Erf llung: gehen + in Erf llung 75 實現(xiàn)，完成（動詞介詞詞組）frei.halten: den R chen freihalten + jmdD 脫去衣服：（脫去衣服）露出背部du h ltst frie, er/sie/es h lt freihielt frei, hat freigehalten 36, 37e Partnerschaft, -en 37 伙伴關系，合作關系e Saison, -s 32, 36, 37, 41 賽季，旺季Schwimm- 37, 62, 63 游泳r Schwimmer, - 36 游泳者e Schwimmerin, -nen 36 女游泳者e Schwimmerkarriere, -n 37 作為游泳運動員取得好成績e Textstelle, -n 37, 89 文中的一處e Voraussetzung, -en 37, 61, 76 前提，先決條件weit entfernt 37 離得很遠r Wettkampf, ..e 36, 37 競賽，比賽wohl beh tet 36, 37 得到很好保護的beh ten (vt) ①照看,照管,看守②保護,防護e Zeile, -n 37 行ziehen + den K rzeren 37 吃虧，失敗
2017軍隊文職行測考試：真假話問題解析-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
紅衣服： 我不是魔鬼。藍衣服： 我不是天使。白衣服： 我不是人。由此可見：A.穿紅衣服的是天使B.穿紅衣服的是魔鬼C.穿紅衣服的是人D.穿白衣服的是魔鬼常規(guī)的做法是假設法：假設紅衣服為魔鬼，那么魔鬼說假話，那么魔鬼說： 我不是魔鬼 ，沒毛病。藍衣服說： 我不是天使 ，天使說的是真話，那么藍衣服不可能是天使，他只能是人。接下來，白衣服就只能是天使了，他說： 我不是人 。也符合題意。但是你做這個題一上來假設誰好呢？假設對了，做題就快，假設錯了，做題就慢了。所以我想說的是：換個思路。站到說話人的角度，思考這么一個問題： 我要是魔鬼，我都能說哪些話？我要是魔鬼，我會說的話只有三種可能：1.我不是魔鬼。2.我是天使。3.我是人。回頭再看題目，三個人中必然有一個魔鬼，而魔鬼又只能說上面那三句話，這個時候是不是就迅速鎖定了紅衣服的就是魔鬼。這樣是不是就更快了呢？所以有時候在真假話問題中，我們也可以站在說話人的角度考慮問題?？忌鷤?，你學會了嗎？
