軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作范文：好政策滋養(yǎng)公民的理性和德性
從人民利益出發(fā)，真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀習(xí)近平總書記的講話振聾發(fā)聵，直指好政策要滿足公民的意愿。水能載舟，亦能覆舟，好的政策的制定不僅要順應(yīng)民意，更要引導(dǎo)民意向著積極的方向前進(jìn)，提升公民理性，滋養(yǎng)公民德性。好政策可以滿足公民的意愿。古有蘇軾治理西湖，他深入考察，因地制宜，制定的好政策不光解決了雜草叢生的棘手難題，讓百姓種菱角得以增收，更是增添了蘇堤的美談，給后人留下佳話。蘇軾的治理模式以及推行的好政策如同一場(chǎng)及時(shí)雨，澆滅了老百姓心頭的困惑，滿足了老百姓的意愿。1977年恢復(fù)高考的重大決策亦是如此，顯著提升了國(guó)民的精神文化生活，喚醒了國(guó)人的求知欲，滿足其對(duì)于真理的渴望。正如習(xí)總書記所言，政策好不好，要看老百姓是哭還是笑在這個(gè)人民當(dāng)家做主的社會(huì)，政策的好壞，老百姓最有發(fā)言權(quán)。有鑒于此，制定政策要考慮公民的意愿，知其所需，明其所要。好政策還能夠提升公民理性。限塑令的出臺(tái)，雖然起初質(zhì)疑不斷，卻讓消費(fèi)者改變了以前的習(xí)慣，理性使用購(gòu)物袋，認(rèn)識(shí)到環(huán)境的重要性;逃課游戲，虛度光陰，追悔莫及成為了40%大學(xué)生畢業(yè)后的感慨。最近，教育局對(duì)大學(xué)生合理加負(fù)，打造金課，淘汰水課，改變了傳統(tǒng)觀念，對(duì)玩命的中學(xué)，快樂的大學(xué)亮出紅牌，讓學(xué)生回歸理性，改變慵懶的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓大學(xué)生保持師兄師姐們奮楫爭(zhēng)先的品格;鋪張浪費(fèi)，攀比成風(fēng)，社風(fēng)渾濁，酒席成了許多群眾生活中的組成部分，限酒令出臺(tái)轉(zhuǎn)變?nèi)罕娪^念，讓人回歸理性，理性辦酒席。因此，好政策可以對(duì)公民的行為進(jìn)行規(guī)范，促使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)也給公民帶來一種理性的思考模式。好政策更是能夠滋養(yǎng)公民德性。倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱國(guó)家針對(duì)貧困人民的糧食救濟(jì)政策，如冬日的暖陽(yáng)，不僅是對(duì)老百姓物質(zhì)上的救助，更是老百姓的精神食糧，該政策讓老百姓知禮節(jié)，知榮辱，對(duì)塑造老百姓的道德品性有很大的幫助。好政策還能讓我們向真善美靠攏。上海等多地出臺(tái)好人法旨在維護(hù)見義勇為的善行，讓那些路見不平，拔刀相助的人沒有后顧之憂。還記得一個(gè)小品中的臺(tái)詞人跌到了可以扶起來，人心倒了可就扶不起來了，出臺(tái)一系列的好政策就是為了扶人心，假如人人都獻(xiàn)出一份愛心，整個(gè)社會(huì)就能充滿愛和正能量，公民的德性自覺就能得以提升。好政策，不僅彰顯著政府為人民服務(wù)的價(jià)值理念，更是對(duì)社會(huì)利益的調(diào)整和規(guī)范。只有不斷推出好政策，才能更好地滿足公民的意愿，改善民眾的生活水平;只有不斷地推出好政策，才能滋養(yǎng)公民的理性，構(gòu)建一個(gè)更為有序的社會(huì)秩序;只有不斷地推出好政策，才能滋養(yǎng)公民的德性，更好地維護(hù)社會(huì)公德。伴隨著公民理性和德性的提升，社會(huì)公共生活將會(huì)更為和諧有序。
2019黑龍江軍隊(duì)文職招考面試技巧：如何讓政策落實(shí)到位
政策理解類型的題目在當(dāng)前公考面試中出現(xiàn)頻率較高，主要測(cè)查考生對(duì)于政府或者某些組織為了解決一些問題出臺(tái)的相應(yīng)規(guī)定或者具體做法的理解，政策的生命力在于執(zhí)行，而考生往往在如何讓政策更好執(zhí)行時(shí)缺乏一定的深度和針對(duì)性，那今天專家就為大家介紹一些分析方法，除此之外如何讓內(nèi)容更加具體，可以按照手段內(nèi)容目標(biāo)要素中選擇1-3要素組成句子即可。一、學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會(huì)精神這個(gè)方法主要針對(duì)政策文件知曉率不高，尤其在政府內(nèi)部落實(shí)的相關(guān)制度，比如《共產(chǎn)黨人問責(zé)條例》，這就需要共產(chǎn)黨員去學(xué)習(xí)，才能為后期的執(zhí)行做好保證。具體展開可以參照下面的方法：1.學(xué)習(xí)手段:認(rèn)真研讀，把握文件思路，進(jìn)行總結(jié)提煉;參考權(quán)威采訪、社論、解讀等。2.學(xué)習(xí)內(nèi)容:領(lǐng)會(huì)指導(dǎo)思想，吃透文件中傳遞的新理念、新認(rèn)識(shí)、新方向;理清文件思路:把握工作目標(biāo)、總體要求;明確職責(zé)要求、工作標(biāo)準(zhǔn)、方式方法、任務(wù)期限等核心細(xì)節(jié)。3.目標(biāo):理解文件精神;把握核心本質(zhì);利于精準(zhǔn)傳達(dá)文件指示、為落實(shí)文件或解決落實(shí)中的困難奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)等。二、展開調(diào)研，了解情況該方法主要針對(duì)一些方向性不明確，需要結(jié)合實(shí)際去展開的相關(guān)制度，比如各地研讀中央精神之后結(jié)合各地特色出臺(tái)的規(guī)定。具體展開如下：1.調(diào)研方式：查閱文獻(xiàn)資料;進(jìn)行實(shí)地調(diào)查;組織研討;走訪專業(yè)人員等。2.了解內(nèi)容：明確落實(shí)條件(制度、資金、人力、設(shè)備、輿論等);對(duì)比當(dāng)下不足(思想、機(jī)制、作風(fēng)、改革、工作進(jìn)度效果等方面同文件要求的差距);收集經(jīng)驗(yàn)意見等。3.目標(biāo)：為順利的落實(shí)文件要求提供參考依據(jù);為制定細(xì)化的落實(shí)方案提供保障支撐;為針對(duì)性的貫徹落實(shí)通知要求提供明確方向等。三、完善細(xì)則，配套保障(資金籌措、硬件配備、制度建設(shè)、人員保障等)該方法在分析對(duì)策中經(jīng)常出現(xiàn)，是因?yàn)橐恍┱叩膬?nèi)容不夠細(xì)化導(dǎo)致執(zhí)行時(shí)有困難，難推廣，因此需要完善，具體內(nèi)容如下：1.內(nèi)容：職責(zé)分工機(jī)制、溝通聯(lián)動(dòng)機(jī)制、資金運(yùn)用管理機(jī)制、工作程序方案、工作規(guī)范要求、監(jiān)督獎(jiǎng)懲機(jī)制、投訴建議機(jī)制、應(yīng)急解決預(yù)案等。2.目標(biāo)：使得政策落實(shí)更有保障，更加具體操作性更強(qiáng)。四、強(qiáng)化落實(shí)，跟進(jìn)效果(組織培訓(xùn)、宣傳推廣等)1.組織培訓(xùn)(1)培訓(xùn)方式：全員學(xué)習(xí)。可以單位、部門等為主組織全員學(xué)習(xí);重點(diǎn)學(xué)習(xí)?？山M織文件指向的重點(diǎn)對(duì)象、執(zhí)行落實(shí)中各環(huán)節(jié)領(lǐng)域的負(fù)責(zé)人等主要群體，根據(jù)自己的職責(zé)范圍有重點(diǎn)的進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。(2)培訓(xùn)內(nèi)容：文件精神、配套保障、相關(guān)落實(shí)機(jī)制、操作規(guī)范、相關(guān)技能等。(3)目標(biāo)：保障各環(huán)節(jié)工作人員理解文件精神、把握核心本質(zhì)，便于各方人員在本職工作中自覺落實(shí)文件精神。2.宣傳推廣(1)宣傳手段：常規(guī)手段，如展板、海報(bào)、橫幅、平面廣告、講座、宜講、發(fā)放宣傳材料、報(bào)紙、廣播、電視等。(2)宣傳內(nèi)容：政策內(nèi)容:時(shí)間、范圍、要求、標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)象、具體條款等;政策意義;咨詢服務(wù)渠道;監(jiān)督舉報(bào)渠道等。(3)目的：形成氛圍，達(dá)成共識(shí)，樹立意識(shí)，爭(zhēng)得各方對(duì)的理解與配合，轉(zhuǎn)變觀念，營(yíng)造社會(huì)氛圍等。以上就是落實(shí)政策的分析角度，那到底在題目中如何應(yīng)用呢，我們來結(jié)合一道題目來感受一下。例題一：某地發(fā)布該縣規(guī)范城鄉(xiāng)居民操辦酒席行為的指導(dǎo)意見，將婚嫁酒、喪事酒以外的酒席定為違規(guī)酒席，同時(shí)規(guī)定復(fù)婚不準(zhǔn)操辦酒席;再婚除初婚方可操辦酒席外，另一方不得操辦。有人認(rèn)為此舉管的太寬，逾越過了政府權(quán)力的界線。對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。分析：在這道題目我們主要分析該政策該如何落實(shí)。首先可以加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，讓人們自發(fā)認(rèn)識(shí)到酒宴文化存在的弊端，從根本上扭轉(zhuǎn)觀念;其次借鑒他地有效治理鄉(xiāng)村陋習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，依靠村民自治+政府協(xié)助指導(dǎo)的方式，形成村規(guī)民約，讓村民樂于接受并改變;最后提升政府去治思維與智慧管理，合理使用權(quán)力，以更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光和更節(jié)制的方式施政，提升群眾滿意度。例題二：某市出臺(tái)的《整治慵懶撒行為問責(zé)辦法》規(guī)定，工作人員被查出慵懶撒狀況的，將堅(jiān)持一案雙查的原則，既追究當(dāng)事人的責(zé)任，也追究單位領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。同時(shí)還重點(diǎn)提出將各單位臨時(shí)聘用人員也納入了問責(zé)范圍，對(duì)此，你怎么看?分析：針對(duì)該政策在實(shí)施過程中的問題能夠提出可行有效的舉措。首先細(xì)化內(nèi)容。梳理單位工作內(nèi)容、流程，細(xì)化相關(guān)問責(zé)主體，杜絕問責(zé)盲區(qū);其次建立單位監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，將每一位工作人員的工作納入到零死角的監(jiān)管中來最后次完善配套制度。將問責(zé)結(jié)果將被納入組織、人事部門平時(shí)考核和年度考核獎(jiǎng)懲中，與集體和個(gè)人評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤，作為干部選任的重要依據(jù);最后建立更完善的培訓(xùn)制度，尤其要增強(qiáng)臨時(shí)工的身份認(rèn)同感，改善他們的待遇。政策落實(shí)的分析只是政策答題的一個(gè)角度而已，提供的一些方法只是一些切入角度，并不局限，中公教育專家希望考生看到題目靈活應(yīng)對(duì)，更有針對(duì)性的選擇分析角度。
2019江蘇軍隊(duì)文職招考考試面試指導(dǎo)：政策到底該怎么理解
面試中的政策理解題往往難倒了很多考生。今天就和各位小伙伴談一談?wù)叩降自撛趺蠢斫?。大部分考生面?duì)這種題型往往會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)問題：一、不知道該說些什么。很多考生面對(duì)政府的政策只是單純的覺得這個(gè)政策不錯(cuò)，挺好的，感覺沒啥可說的。二、很多考生則與上一種情況恰恰相反，會(huì)指出政策中諸多的問題，有的考生甚至?xí)治龀鑫鍡l以上的問題，給人的感覺這個(gè)考生很憤青。那么到底該怎么應(yīng)對(duì)政策理解呢?一、樹立政府角度首先，大家要知道政策出臺(tái)的主要目的就是解決社會(huì)問題，但是隨著社會(huì)的不斷發(fā)展問題也會(huì)不斷涌現(xiàn)。所以，大家不要想找到一項(xiàng)政策能夠徹底解決一些社會(huì)問題。政策有其時(shí)代的局限性，這是客觀規(guī)律，所以不要盲目的說某某政策不能從根本上解決問題，這種看法往往會(huì)讓考官覺得這個(gè)考生不夠成熟。二、思維要有延展性再答政策理解題時(shí)不要只關(guān)注政策本身，剛才說過一個(gè)政策出臺(tái)就是為了解決社會(huì)問題，那么在答題時(shí)可以適當(dāng)?shù)陌旬?dāng)下的問題引入到答題當(dāng)中，這樣答題內(nèi)容就會(huì)更飽滿一些。另外，一項(xiàng)政策肯定會(huì)有其積極意義，這也是考官最想聽到的東西。很多政策體現(xiàn)了政府對(duì)當(dāng)下社會(huì)問題的思考，如果你能夠認(rèn)清政府在制定政策過程中的良苦用心勢(shì)必會(huì)得到考官的共鳴。但是，我不是建議考生一味的說政策的優(yōu)點(diǎn)。剛才說過政策本身具有局限性，那就勢(shì)必會(huì)有一些不足，這些客觀問題希望大家能夠指出來，讓考官看到對(duì)于這些社會(huì)問題你有更深層次的思考，這才是政府工作人員應(yīng)該具備的素養(yǎng)。三、切忌只拆不建很多考生分析除了這樣或那樣的問題之后就向考官說考生答題完畢，這是一種不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，作為公職人員不僅要有發(fā)現(xiàn)問題的眼睛更要有解決問題的能力。所以，基于你對(duì)政策的理解、認(rèn)識(shí)和思考之上應(yīng)該提出一些建設(shè)性的建議。在提建議時(shí)不僅可以針對(duì)政策執(zhí)行過程中可能出現(xiàn)的問題談?wù)勛约旱慕鉀Q方案，同時(shí)針對(duì)社會(huì)問題未來的發(fā)展方向也可以提出一些更有遠(yuǎn)見的意見。以上就是和大家分享的一些針對(duì)政策理解的心得和經(jīng)驗(yàn)，希望能夠?qū)Υ蠹业膫淇加袔椭Ｖ泄逃８魑豢忌R到公成!
2020北京軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作范文：好政策 凝聚幸福力量
好政策是人們幸福生活的基石，更是國(guó)家發(fā)展的關(guān)鍵。自古以來，政策的好與壞直接影響著國(guó)家興旺衰?。荷眺弊兎ǎ沟们貒?guó)國(guó)富民強(qiáng)，奠定統(tǒng)一六國(guó)的基礎(chǔ);而清政府閉關(guān)鎖國(guó)，盲目自大，卻引得最終國(guó)家敗亡的結(jié)局?？梢?，好的政策能助力人們生活好，更為國(guó)家發(fā)展凝聚強(qiáng)大力量。故此，應(yīng)當(dāng)積極發(fā)揮好政策的作用，構(gòu)建和諧的社會(huì)生活，為人民幸福生活凝聚力量。好政策能滿足公民意愿。好的政策能夠惠及群眾，針對(duì)群眾需求，解決群眾困難。當(dāng)下，人們生活水平顯著提升，群眾對(duì)于幸福生活提出越來越高的要求，需要政策及時(shí)出臺(tái)，滿足群眾所需。正如全民健身計(jì)劃綱要的實(shí)施，滿足了群眾強(qiáng)身健體，增強(qiáng)體質(zhì)的意愿;全面二孩政策的推行，滿足了人民群眾生兒育女的愿望;精準(zhǔn)扶貧政策的落實(shí)，滿足貧困群眾脫貧致富，奔向小康的期待好政策緊跟公民期待，滿足群眾訴求，讓群眾生活更加美好，讓社會(huì)氛圍更加和諧。故此，關(guān)注群眾所思所想所求，讓政策切合群眾需要，滿足公民意愿。好政策更能滋養(yǎng)公民理性。理性是一種理智思考問題、尊重客觀規(guī)律、科學(xué)處理問題的原則和態(tài)度。理性意味著不意氣用事，不狹隘任性，不盲目沖動(dòng)。只有大部分公民具備了理性思考的方式，我們才能建立起穩(wěn)定和諧的社會(huì)秩序。正如1977年高考政策的恢復(fù)，激發(fā)人民讀書學(xué)習(xí)，追求知識(shí)的熱情，奏響民族復(fù)興的前奏曲;限塑令的出臺(tái)，督導(dǎo)民眾建少塑料袋的使用，懂得愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源;反四風(fēng)整治行動(dòng)，糾正了民間不正之風(fēng)，引導(dǎo)群眾懂得勤儉節(jié)約，理性消費(fèi)好的政策引導(dǎo)民眾審慎思考，科學(xué)決斷，讓民眾更為理性。因此，要讓好政策滋養(yǎng)公民理性，為國(guó)家發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。好政策還能滋養(yǎng)公民德性。德性是個(gè)人內(nèi)在道德修養(yǎng)，而的好的政策則能夠傳承美德，弘揚(yáng)道德。中華民族歷來崇尚美德，重視美德，公民道德修養(yǎng)取得顯著提升。一系列好政策的出臺(tái)，倡導(dǎo)民族與人為善，踐行美德，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀落實(shí)、落細(xì)。倘若缺少了政策的引領(lǐng)和保障，任由社會(huì)不正之風(fēng)恣意蔓延，那么公民道德素養(yǎng)也難以提升，崇德向善的社會(huì)氛圍更如同無源之水?？梢?，好政策有強(qiáng)大的引領(lǐng)作用，能夠滋養(yǎng)民眾品性修養(yǎng)，提升個(gè)人素質(zhì)，磨練出良好的社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德。因此，公民良好道德品性的養(yǎng)成，離不開好政策的引領(lǐng)。政策凝結(jié)著心力智慧，蘊(yùn)藏著巨大的效能。歷覽古今，一個(gè)時(shí)期人民生活幸福、國(guó)家富強(qiáng)安康，與政策好壞有著最為直接的關(guān)系。對(duì)于好政策，如果只喊在嘴上，寫在紙上，文件里再多的金礦銀礦，也變不成實(shí)際工作中的真金白銀。應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)做工作，鍥而不舍抓落實(shí)，讓好政策成為人民幸福的注腳。
