2019遼寧軍隊文職招考考試帶著“技巧”去考場之軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作綜合分析篇
綜合分析在申論考試當(dāng)中是考試的必備考題，也是考試過程中考生們比較頭疼的一個重要環(huán)節(jié)，更是考試過程中的一個難點。它的難點在于一是作答對象容易出現(xiàn)錯誤，二是在找點過程中容易漏點，需要同時找與作答對象相關(guān)的許多內(nèi)容。因此，找到合適的、準(zhǔn)確的作答對象并知曉與之相關(guān)的內(nèi)容找點將不再成為考生們答題的困難。第一步：明確作答對象是綜合分析作答的重中之重。綜合分析題可分成多種類型，其中最常見的是解釋分析、評論分析與啟示分析。審題不僅僅要明確的是綜合分析的類型，更重要的是明確綜合分析中的作答對象。首先啟示分析中作答對象比較明確，例如題干中會寫明請根據(jù)給定資料，分析從中國制造業(yè)發(fā)展中獲得的啟示或者請結(jié)合給定資料，對于中國制造業(yè)發(fā)展情況獲得的啟示進(jìn)行分析。一般在題干中會寫明啟示二字，這樣的話我們就根據(jù)題干找與中國制造業(yè)發(fā)展情況相關(guān)的情況即可。其次，對于解釋分析，解釋分析一般作答對象都是一個詞或者是一句話，例如：請結(jié)合給定資料，談?wù)剬τ谙胂罅?jīng)濟(jì)的理解或者請結(jié)合給定資料，談?wù)剬τ谥袊慕逃夹g(shù)層面走得太快了，靈魂跟不上了的理解。對于一個詞一般考生們都比較明確，直接找與這個詞相關(guān)的內(nèi)容即可。對于句子，考生們往往容易出錯，因為一句話在一篇材料中可能只出現(xiàn)一次，而且句子比較長找點比較困擾。因此，我們建議大家可以將句子進(jìn)行拆分，將一句話拆分成多個關(guān)鍵詞再進(jìn)行找點，這樣會加快我們的做題速度也會提高找點的準(zhǔn)確率。比如剛才的例子，我們可以將其拆分成中國的教育/技術(shù)層面走的太快了，靈魂/跟不上了。這樣的話在找點時我們直接找與這三個關(guān)鍵詞相關(guān)的內(nèi)容即可。再次，對于評論分析。評論分析一般是命題人想了解考生對于現(xiàn)象、事件、觀點等的想法，而想法一般建議考生同命題人保持一致。但是評論分析也存在一些容易出現(xiàn)漏洞的地方。大家可以對比以下兩種不同的問法：問法1為請根據(jù)給定資料，談?wù)剬τ诰W(wǎng)紅現(xiàn)象的看法問法2為請結(jié)合給定資料，談?wù)剬τ诓牧现袑τ删W(wǎng)紅現(xiàn)象帶來的不同觀點的看法。很多考生容易認(rèn)為這兩種問法作答對象都是網(wǎng)紅現(xiàn)象，因此在找點時容易出現(xiàn)漏點的情況，甚至?xí)?dǎo)致表態(tài)出現(xiàn)偏差的問題。細(xì)致來看考生們會發(fā)現(xiàn)問法1的作答對象是網(wǎng)紅現(xiàn)象問法2的作答對象是由網(wǎng)紅現(xiàn)象帶來的不同觀點的看法。只有明確作答對象才能更好地找點、更明確地表態(tài)。第二步：準(zhǔn)確找點時綜合分析作答的成功之本。將理論化繁為簡，并將理論內(nèi)化于心，多做練習(xí)題目這樣的話可以更加熟練地掌握答題思路。而找點時最主要的是要找到與作答對象相關(guān)的原因、影響、現(xiàn)狀、對策。材料中有什么寫什么。考生們可以結(jié)合影響詞、原因詞、問題詞、對策詞等進(jìn)行找點。在這里只強(qiáng)調(diào)一點，就是對于現(xiàn)狀，考生們一般都可以找點與作答對象相關(guān)的問題，但是容易忽略與作答對象相關(guān)的好現(xiàn)象。一般現(xiàn)狀不僅代表與作答對象相關(guān)的問題，也代表著與作答對象相關(guān)的好現(xiàn)象，請考生們不要漏點。
2019遼寧軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作綜合分析題如何實現(xiàn)觀點明確
各位奔波在公考路上的學(xué)子們，大家肯定對申論老大難綜合分析題中的觀點明確這一要求有所疑惑，會發(fā)現(xiàn)：無論是何種類型的綜合分析，都會有觀點明確這一要求，那么，觀點明確到底是何意思呢?下面由專家細(xì)細(xì)為大家分曉。一、觀點明確的含義觀點明確，就是說支持什么，反對什么，都要在答案中鮮明地表達(dá)出來，不能模棱兩可。(一)觀點不明確的表現(xiàn)目前觀點不明確主要有以下三種表現(xiàn)：一是對問題的評價缺乏明確觀點;二是對問題的性質(zhì)、主要表現(xiàn)形式、成因、影響、后果和解決的必要性等缺乏明確概括，80%的考生均是用羅列問題的形式來代替對問題的定性，以問題的具體表現(xiàn)代替對問題的歸納;三是對導(dǎo)致問題產(chǎn)生的原因、影響、危害、后果以及為什么要解決問題等，沒有作出明確認(rèn)識和清楚表述。特殊情況：試題已經(jīng)給出了觀點，且這個觀點是正確的。面對這種情況，答案中也要把這個觀點陳述出來。(二)觀點明確的前提綜合分析題重在分析二字，要做到分析合理，必須符合客觀規(guī)律、人的認(rèn)識規(guī)律和表達(dá)順序等，也要符合辯證法中關(guān)于聯(lián)系發(fā)展、內(nèi)因外因等原理，最終闡釋獨立思考所得的觀點。需要注意的是，觀點正確是觀點明確的前提，不正確的觀點再明確也是無用的。大家要充分聯(lián)系給定資料，在宏觀把握材料大背景的基礎(chǔ)上，透過現(xiàn)象抓本質(zhì)，進(jìn)而獲得給定資料所要表達(dá)的實質(zhì)觀點，在作答中為我所用。二、如何把握觀點明確考生在閱讀給定資料時，要針對具體問題，有目的地去思考。申論考試的給定資料主題一致，方向一致，在閱讀材料時首先要明確出題人的意圖，答案要立足于給定材料，這是我們作答申論任何題型的基本旋律，不能跑調(diào)離調(diào)。尤其面對爭議型材料時，更不能片面地考慮問題。這就要求考生在日常生活中要理解掌握政治原則、時政熱點、規(guī)律、政策精神等，如科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會、核心價值體系、以人為本等。考生按照普遍適用的原則，聯(lián)系試題中提出的具體問題，緊扣題意思考，靈活運(yùn)用，適當(dāng)發(fā)揮，那么，回答就能夠符合邏輯，在方向把握上不會存在大的偏差。另外，考生要表明態(tài)度，說明對事物的基本看法之后，要有條理、有層次地做出闡述，闡明自己為什么持有這種態(tài)度，說明理由，提出依據(jù)。要對問題的各個方面要進(jìn)行分析，如優(yōu)缺點分析等，進(jìn)而認(rèn)清危害，辨明是非，提出解決問題、消除產(chǎn)生問題根源的必要性。這既是綜合分析題答案的具體分析內(nèi)容，也是對亮明的觀點的論證過程。最后，中公教育祝愿廣大考生成功上岸!
2019遼寧軍隊文職招考考試：如何透徹學(xué)習(xí)軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作評論型綜合分析題
申論綜合分析題這種題型，考察應(yīng)試者的邏輯加工能力，在難度設(shè)置上屬于拔高的題型。并且類型多樣，包括解釋型綜合分析、評論型綜合分析，啟示型綜合分析等等。其中，同學(xué)們對于評論型綜合分析的答題思路混亂，切入角度不明確，甚至經(jīng)常錯將其按照解釋型綜合分析進(jìn)行解答。那么下面專家就透徹地、系統(tǒng)地梳理一下評論型綜合分析這種題型。一、根據(jù)判定因素，明確題型判斷。所謂判定要素是指題干中含有提示的信息幫助我們判別題型，其中我們可以通過題干提示詞、作答對象和要求三方面來判斷題型。評論型綜合分析往往是對于觀點、案例、現(xiàn)象等作答對象進(jìn)行評價。(一)評論型綜合分析的判定因素1.作答對象通常為觀點、案例、現(xiàn)象。2.提示詞語為認(rèn)識、看法、評價。3.要求可能出現(xiàn)觀點明確。比如，當(dāng)作答對象為觀點時，請談?wù)剬τ谧x書無用論的看法;當(dāng)作答對象為案例時，請談?wù)剬τ诰W(wǎng)約車空姐遇害案的認(rèn)識;當(dāng)作答對象為現(xiàn)象時，請評論低頭族這種社會現(xiàn)象。這是明顯區(qū)別其他題型的重要特征。二、明確解題思路，合理安排要點。綜合分析的加工重在邏輯的加工，評論型綜合分析是總分總加工邏輯。既然題目問題是讓我們談?wù)効捶?，因此第一步往往表明觀點，按照語言邏輯我們接下來要論證自己的觀點，所以第二步是具體論證?？梢詮闹黝}的原因、影響、問題等方面進(jìn)行切入。最后結(jié)合題目，得出結(jié)論或提出對策?？梢娫u論型綜合分析的解題思路為：第一步：表明觀點第二步：具體論證第三步：得出結(jié)論三、表明命題人觀點，切忌主觀發(fā)揮。綜合分析的大綱中要求我們做出合理的推斷或評價，但是所謂合理不僅是指符合國家政策規(guī)定，同時也是命題人的觀點。因為申論的作答原則之一是材料為王，要以材料為依據(jù)。那么，我們對于題干中作答對象的看法往往不能主觀發(fā)揮，這樣會與作者出題的意圖背道而馳，因此要表明命題人觀點。四、表態(tài)方式有套路，一學(xué)即會好上手。關(guān)于觀點表態(tài)，不是非黑即白，即便日常的投票過程中，有支持、有反對，同時也有棄權(quán)。因此，表態(tài)的觀點可以支持，可以反對，也可以辯證。但是落實卷面上同學(xué)們會為具體的字眼發(fā)愁，其實我們可以了解一下具體話術(shù)。(一)支持觀點：值得肯定/點贊/倡導(dǎo)/弘揚(yáng)/學(xué)習(xí)。(二)反對觀點：予以抵制/摒棄，加以重視，值得深思。(三)辯證觀點：全面辯證看待;xx做法出發(fā)點是好的，但在落實過程中存在問題;xx觀點有失偏頗/有一定合理性，但不全面。從以上中公教育者專家為大家介紹的幾個角度，再去思考評論型綜合分析，我們的加工思路就會更加透徹，對于要點的排列和語言的組織更加有信心，那么同學(xué)們就多加練習(xí)吧!
