2019解放軍文職招聘考試醫(yī)學(xué)類：中醫(yī)三基考試試題4-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-05-16 21:42:546.患者脅肋脹痛，納呆便溏，腸鳴矢氣，苔薄白，脈弦，證屬A.肝胃不和B.肝脾不調(diào)C.脾氣虛證D.寒濕困脾E.脾陽虛證正確答案：B7.表寒證的治療原則是A.解表散寒B.溫中散寒C.補陽驅(qū)寒D.益氣散寒E.溫補腎陽正確答案：A8.患者身熱夜甚，心煩不寐，口不甚渴，斑疹隱隱，舌絳，脈細數(shù)，證屬A.熱入營分B.氣血兩燔C.氣營同病D.血分證候E.熱入營血正確答案：A9.患者神志昏糊，喉中痰鳴，其病因是A.痰停于肺B.痰蒙清竅C.痰濕中阻D.痰蒙心神E.痰停局部正確答案：D10.患者眩暈耳鳴，頭痛目脹，面紅目赤，腰膝酸軟，頭重足輕，脈弦細數(shù)，屬A.肝陽化風(fēng)證B.肝火上炎證C.肝腎陰虛證D.肝陽上亢證E.肝郁氣滯證正確答案：D
2019解放軍文職招聘考試醫(yī)學(xué)類：中醫(yī)三基考試試題2-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-05-16 21:42:356.以五更泄瀉，糞質(zhì)清冷，完谷不化為主癥者，證屬A.脾氣虛證B.食滯胃腸證C.寒濕困脾證D.脾腎陽虛E.肝郁犯脾證正確答案：D7.下列臟腑哪項屬奇恒之腑A.心、肺B.肝、腎C.膀胱、三焦D.腦、髓E.大腸、小腸正確答案：D8.肝膽濕熱證、脾胃濕熱證、膀胱濕熱證的共見癥狀是A.腹痛腹瀉B.身目發(fā)黃C.小便短赤D.里急后重E.脅肋脹痛正確答案：C9.固攝血液，防止其逸出脈外是通過氣的那種作用實現(xiàn)的A.椎動作用B.固攝作用C.溫?作用D.防御作用E.汽化作用正確答案：B10.陰虛動風(fēng)的主要癥狀是A.四肢麻木B.手足蠕動C.頸項強直D.角弓反張E.步履不正正確答案：B
2019遼寧軍隊文職招考面試中常見的誤區(qū)及解決方法
大部分經(jīng)過筆試戰(zhàn)場的考生進入到面試以后會有這樣的一種心態(tài)，認為只要把題目答好就可以了，其實不然，真正需要做到的是內(nèi)外兼修，錯把面試當(dāng)筆試就是最大的誤區(qū)之一，除此以外還存在的一些其他誤區(qū)，專家在此給各位列舉說明一下：第一方面：精神萎靡、不自信。(一)具體表現(xiàn)為在進場行進時彎腰駝背，問好時聲音過小不洪亮，坐到考生席位置時呈癱狀，無意間總會嘆氣，兩眼到處亂飄，不敢直視考官;這些具體的表現(xiàn)只會讓考官覺得考生是緊張焦慮并且不成熟、不自信的。(二)面對這種情況，中公教育給大家的建議是：一，可以通過觀看往年的高分視頻先總結(jié)出別人在答題時呈現(xiàn)出的狀態(tài)比較優(yōu)秀的地方再進行學(xué)習(xí);二，開始進行模仿訓(xùn)練，如果是在家的話可以讓家人幫忙查找對比自身的不足，以此來改進;如果條件允許還是需要進行模擬訓(xùn)練，因為在模擬過程中可以有專業(yè)的老師幫助糾正禮儀，從而提升自己的狀態(tài)。第二方面：死記模板、套路化。(一)具體表現(xiàn)為在學(xué)習(xí)的過程中每一種測查要素分別記憶模板，在實際考場不仔細審題一味的背模板。比如人際關(guān)系中不分青紅皂白只要出現(xiàn)了問題就反思自己，別人的錯誤也是自己的錯誤。只要自己犯了錯誤全部都是經(jīng)驗不足、能力不強、溝通不到位。這種是考官最不喜歡的作答，因為反套路化非常嚴(yán)重，如果讓考官感覺到你的套路，就會面臨低分的風(fēng)險。(二)面對這種情況，中公教育給大家的建議是：一，熟悉各類測評要素的應(yīng)試技巧和方法，這是基礎(chǔ);二，在題目中找準(zhǔn)問題的關(guān)鍵詞找到答題的中心所在，不同關(guān)鍵詞會有不同的表述、不同的作答方向;三，融入自己的生活實際、工作經(jīng)歷等等，確保作答內(nèi)容的針對性，避免套路化。比如人際關(guān)系題中應(yīng)當(dāng)要抓準(zhǔn)題干中不同主體，各自的身份，以及在題干中呈現(xiàn)的情境、問題進行具體分析，這樣才能保證作答的針對性，使得內(nèi)容不空不套路。第三方面：蜻蜓點水，沒深度。(一)具體表現(xiàn)為分析不夠深刻，對于題目也能分析出東西但是分析問題不夠到位，具體內(nèi)容展不開，論述不夠深刻，措施不具體，發(fā)現(xiàn)不了題目的中心思想。(二)面對這種情況，中公教育給大家的建議是：一，平時多積累熱點知識，可以通過學(xué)習(xí)強國、新聞1+1、超級演說家、新華網(wǎng)、人民日報等節(jié)目增加知識儲備;二，整理往年的考試試題及解析，多思考總結(jié)歸類，了解問題的本質(zhì)所在，更好的分析問題。通過中公教育專家以上的一些分析相信大家對中常見的問題也有了一個基本的認識，歸結(jié)到底其實就是內(nèi)在和外在同等重要，我們既應(yīng)該做到對問題有自己獨到的見解，又應(yīng)該做到外在的落落大方，這樣才能夠在面試中取得優(yōu)秀的成績。
解放軍文職招聘考試2013年部隊文職考試公共考試筆試試題(8)-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
64 . 社會建設(shè)與人民幸福A:在學(xué)校建立貧困生活資助體系B:為低收入家庭提供住房保障C:擴大各項社會保險的覆蓋范圍D:強化政府服務(wù)職能，建設(shè)服務(wù)型政府65 . 與政府機構(gòu)辦事程序的繁簡程度直接相關(guān)的因素是()。A:行政監(jiān)督B:機構(gòu)編制C:行政權(quán)力D:管理幅度答案：B。解析：政府機構(gòu)的設(shè)置、編制狀況會直接影響政府效率，機構(gòu)設(shè)置層次過多，會增加行政報批程序，耗費更多資源，增大政府成本，導(dǎo)致政府效率低下，因此，機構(gòu)編制與政府機構(gòu)辦事程度的繁簡程度直接相關(guān)。66 . 法國巴黎作為一個國際大都市，交通狀況非常好，路上幾乎沒有行人，原因可能是：A:政府禁止行人上街B:地鐵發(fā)達，人們出門都乘坐地鐵C:家家戶戶都有轎車D:法國沒有自行車答案：B67 . 某企業(yè)非法集資，被處以資金凍結(jié)，這是屬于( )。A:財產(chǎn)罰B:行政強制措施C:申誡罰D:能力罰答案：B[解析]財 產(chǎn)罰是特定的行政機關(guān)或法定的其他組織強迫違法者交納一定數(shù)額的金錢或一定數(shù)量的物品，或者限制、剝奪其某種財產(chǎn)權(quán)的處罰。其種類有罰款、沒收。申誡罰， 亦稱精神罰或影響聲譽罰，是行政機關(guān)向違法者發(fā)出警戒，申明其有違法行為，通過對其名譽、信譽等施加影響，引起其精神上的警惕，使其不再違法的處罰形式。 行為罰，亦稱能力罰，是限制或剝奪行政違法者某些特定行為能力或資格的處罰。其種類有責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)，暫扣或者吊銷許可證、執(zhí)照。行政強制是行政主體為實現(xiàn) 行政目的，對相對人的財產(chǎn)、身體及自由等予以強制而采取的措施。行政強制措施包括行政強制執(zhí)行、即時強制、行政調(diào)查中的強制，對財產(chǎn)的當(dāng)場查封、扣押和凍 結(jié)是即時強制的一種。68 . 下列說法正確的是()。A:飲酒后駕駛機動車的，吊銷機動車駕駛證，依法追究刑事責(zé)任B:盜竊珍貴文物，情節(jié)嚴(yán)重的，處無期徒刑或者死刑，并處沒收財產(chǎn)C:有能力支付而不支付勞動者的勞動報酬，數(shù)額較大，經(jīng)政府有關(guān)部門責(zé)令支付仍不支付的，可能被判處刑罰D:以暴力、威脅或者限制人身自由的方法強迫他人勞動的，最高刑可判三年有期徒刑69 . 物質(zhì)是標(biāo)志客觀實在的科學(xué)范疇，這種客觀實在是人通過感覺感知的，它不依賴于我們的感覺而存在，為我們的感覺所復(fù)寫、攝影、反映。 提出這一物質(zhì)定義的是（）。A:費爾巴哈B:黑格爾D:馬克思答案：C。列寧對物質(zhì)的經(jīng)典性定義：物質(zhì)是標(biāo)志客觀實在的科學(xué)范疇，這種客觀實在是人通過感覺感知的。它不依賴于我們的感覺而存在，為我們的感覺所復(fù)寫、攝影、反映。70 . 1，10，3，5，（ ）A:11；C:12；答案：分析（一）：兩兩相比,1/10,3/5通分,1/10,6/10,下組應(yīng)該是11/10,故答案A；（二）：要把數(shù)字變成漢字，看筆畫1、10、3、5、（4）， 一、十、三、五、四71 . 2，4，8，24，88，（ ）A:344；B:332；C:166；D:164答案：選A，從第二項起，每項都減去第一項= 2、6、22、86、342= 各項相減= 4、16、64、256 等比72 . 1，52，313，174，（ ）B:515；C:525；D:545 ；答案：選B，每項-第一項=51,312,173,514= 每項分解= (5,1),(31,2),(17,3),(51,4)= 每組第二項1,2,3,4等差；每組第一項都是奇數(shù)。
