解放軍文職招聘考試2015軍隊(duì)文職招聘體育學(xué)大綱參考:運(yùn)動訓(xùn)練原則-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

解放軍文職招聘考試2015軍隊(duì)文職招聘體育學(xué)大綱參考:運(yùn)動訓(xùn)練原則發(fā)布時(shí)間:2017-05-29 12:04:40運(yùn)動訓(xùn)練原則部分要求應(yīng)試者熟練、掌握訓(xùn)練、規(guī)律與訓(xùn)練、原則的概念,掌握主要訓(xùn)練原則的運(yùn)用要求。一、運(yùn)動訓(xùn)練原則概述訓(xùn)練規(guī)律的概念;訓(xùn)練原則的概念。二、競技需要與定向發(fā)展原則競技需要與定向發(fā)展原則的概念;競技需要與定向發(fā)展原則的理論依據(jù);貫徹競技需要與定向發(fā)展原則的訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn)。三、動機(jī)激勵與有效控制原則動機(jī)激勵與有效控制原則的概念;動機(jī)激勵與有效控制原則的理論依據(jù);貫徹動機(jī)激勵與有效控制原則的訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn)。四、系統(tǒng)訓(xùn)練與周期安排原則系統(tǒng)訓(xùn)練與周期安排原則的概念;系統(tǒng)訓(xùn)練與周期安排原則的理論依據(jù);貫徹系統(tǒng)訓(xùn)練與周期安排原則的訓(xùn)練、學(xué)要點(diǎn)。五、適宜負(fù)荷與適時(shí)恢復(fù)原則適宜負(fù)荷與適時(shí)恢復(fù)原則的概念;適宜負(fù)荷與適時(shí)恢復(fù)原則的理論依據(jù);貫徹適宜負(fù)荷與適時(shí)恢復(fù)原則的訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn)。六、區(qū)別對待原則區(qū)別對待原則的概念;區(qū)別對待原則的理論依據(jù);貫徹區(qū)別對待原則的訓(xùn)練、學(xué)要點(diǎn)。七、直觀教練原則直觀教練、原則的概念;直觀教練、原則的理論依據(jù);貫徹直觀教練、原則的訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn)。

2017年軍隊(duì)文職行測考試:言語理解之高頻詞語辨析-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

這三個詞與都包含相同的語素 秒 ,都有一定程度讓人感覺意想不到,但是從詞義和用法上可以更好來區(qū)別。1. 詞語含義:微妙:深奧玄妙,很難捉摸;精妙:精致巧妙巧妙:靈巧高明,不同尋常。2.含義側(cè)重不同:微妙:側(cè)重事物深奧,令人猜不透;精妙:側(cè)重精致巧妙:側(cè)重高明,超出尋常。3.使用對象不同:微妙:多形容道理,關(guān)系情感等抽象事物;精妙:多來形容工藝品,文辭等具體事物巧妙:多形容方法設(shè)計(jì)等。這四個詞與都包含有區(qū)別分析的作用,但是從詞義和用法上可以更好來區(qū)別。1.詞語含義:鑒別:分辨出真?zhèn)蝺?yōu)劣;識別:認(rèn)識區(qū)別甄別:通過考察和考核進(jìn)行篩選。辨別:找出事物的不同特點(diǎn),把事物區(qū)別開來。2.詞語含義:鑒別:側(cè)重要分清真?zhèn)蝺?yōu)劣;識別:側(cè)重區(qū)別并認(rèn)出甄別:強(qiáng)調(diào)需要考核這一過程之后在來進(jìn)行篩選。辨別:側(cè)重區(qū)別之后選出。3.使用對象不同:鑒別:只用于物品,而且是強(qiáng)調(diào)好壞優(yōu)劣;識別和甄別:可以形容人,也可以形容物,其中形容人的時(shí)候多指人的品質(zhì)和能力。辨別:多用于物。這三個詞與都可以表示事物的延伸發(fā)展,但是從含義側(cè)重和固定搭配上可以更好來區(qū)別。1.詞語含義及常見用法:蔓延:指向野草一樣,圍繞一個點(diǎn)向四周延伸擴(kuò)展;例如:火勢蔓延;不良現(xiàn)象的蔓延;氣味蔓延等動態(tài)的過程。漫延:指像洪水一樣,向四周擴(kuò)散例如:①湖水漫延到農(nóng)田;②沙漠一直綿延到天際;③思念如潮水般漫延;曼延:指線性延展伸長,一般多用于具體事物(指連綿不斷的向遠(yuǎn)處延伸)。2.含義側(cè)重及常見用法:蔓延:側(cè)重圍繞一個點(diǎn)向四周延伸擴(kuò)展等動態(tài)的過程;例如:火勢蔓延;不良現(xiàn)象的蔓延;氣味蔓延,艾滋病毒蔓延。漫延:側(cè)重像洪水一樣,向四周鋪面擴(kuò)散例如:①湖水漫延到農(nóng)田;②沙漠一直綿延到天際;③思念如潮水般漫延;曼延:側(cè)重具體事物連綿不斷的向遠(yuǎn)處延伸。例如:①太行山脈曼延千余里;②小石路在山間曼延向前,直到山下的小村子。