軍隊(duì)文職招聘《常識(shí)判斷》通關(guān)試題每日練(2020年01月02日-5755) - 常識(shí)判斷
軍隊(duì)文職招聘《常識(shí)判斷》通關(guān)試題每日練(2020年01月02日-5755)減小字體增大字體
第2篇1：發(fā)揮宗教在促進(jìn)社會(huì)和諧方面的積極作用命題的提出，不是__________而是深思熟慮，不是一般口號(hào)而是__________命題，不是權(quán)宜之計(jì)而是基本政策。依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是（）。
單項(xiàng)選擇題
A、信手拈來(lái)科學(xué)
B、信口雌黃科學(xué)
C、信手拈來(lái)真實(shí)
D、信口雌黃真實(shí)
2：人類(lèi)許多古老文化在與時(shí)間的拔河中沒(méi)能挺到最后。中國(guó)的文化資源在歷史長(zhǎng)河中究竟____了多少，恐怕沒(méi)有人能估量得出。在被_____掃蕩過(guò)無(wú)數(shù)次的非洲大陸，人們只能在廢墟中憑吊和猜測(cè)輝煌的古代文明了。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．流失饑餓B．流逝饑饉C．流逝饑餓D．流失饑饉
單項(xiàng)選擇題
A、請(qǐng)選擇
B、請(qǐng)選擇
C、請(qǐng)選擇
D、請(qǐng)選擇
3：五花八門(mén)：五行陣
單項(xiàng)選擇題
第3篇軍隊(duì)文職招聘《言語(yǔ)理解》通關(guān)試題每日練(2020年01月02日-7378)
軍隊(duì)文職招聘《言語(yǔ)理解》通關(guān)試題每日練(2020年01月02日-2652) - 言語(yǔ)理解
軍隊(duì)文職招聘《言語(yǔ)理解》通關(guān)試題每日練(2020年01月02日-2652)減小字體增大字體
1：近年來(lái)，民間文獻(xiàn)的大量發(fā)現(xiàn)，為歷史地理的研究開(kāi)啟了一扇新的窗口。以地名研究為例，地名出一種歷史記憶．它不僅具有地理方面的指標(biāo)意義．而且還著人群、商業(yè)、宗族社會(huì)、族性沖突、民間信仰以及國(guó)家政策等方面的諸多內(nèi)涵。透過(guò)對(duì)歷史地名軌跡的追溯．可以揭示各地社會(huì)地理的背景．從中看出各色人群對(duì)歷史記憶的創(chuàng)造和選擇。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
單項(xiàng)選擇題
A、反映飽含變化
B、體現(xiàn)蘊(yùn)藏演變
C、解析體現(xiàn)改變
D、折射蘊(yùn)含變遷
2：城市競(jìng)爭(zhēng)力的高低，從本質(zhì)上講，不僅僅取決于硬環(huán)境的好壞一一基礎(chǔ)設(shè)施水平的高低、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的強(qiáng)弱、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)劣、自然環(huán)境是否友好等，還取決于軟環(huán)境的優(yōu)劣．這個(gè)軟環(huán)境是由社會(huì)秩序、公共道德、文化氛圍、教育水準(zhǔn)、精神文明等諸多人文元素組成的．而這一切主要取決于市民的整體素質(zhì)。這段文字意在說(shuō)明：（）
單項(xiàng)選擇題
A、人文元素組成了城市竟?fàn)幜Φ能洯h(huán)境
B、軟環(huán)境取決于市民的整體素質(zhì)的高低
C、城市競(jìng)爭(zhēng)力由硬環(huán)境和軟環(huán)境共同決定
D、提高市民整體素質(zhì)有助于提高城市竟?fàn)幜?/p>
3：根據(jù)我國(guó)軍隊(duì)文職招聘制度的相關(guān)規(guī)定。錄用擔(dān)任及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)軍隊(duì)文職招聘，采取公開(kāi)考試、嚴(yán)格考察、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄取的辦法。
單項(xiàng)選擇題
A、科員以上
B、主任科員以上
C、科員以下
D、主任科員以下
4：領(lǐng)導(dǎo)干部讀書(shū)學(xué)習(xí)也應(yīng)該有這三種境界：首先，要有“望盡天涯路”那樣志存高遠(yuǎn)的追求，有耐得住“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)”的清冷和“獨(dú)上高樓”的寂寞，靜下心來(lái)通讀苦讀；其次，要勤奮努力，刻苦鉆研，舍得付出，百折不撓，下真功夫、苦功夫、細(xì)功夫，即使是“衣帶漸寬”也“終不悔”，“人憔悴”也心甘情愿；再次，要堅(jiān)持獨(dú)立思考，學(xué)用結(jié)合，學(xué)有所悟，用有所得，要在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中“眾里尋他千百度”，最終“驀然回首”，在“燈火闌珊處”領(lǐng)悟真諦。下列表述最能概括上述文字內(nèi)容的是（）。
單項(xiàng)選擇題
A、讀書(shū)要有明確的目標(biāo)和堅(jiān)持的恒心
B、讀書(shū)要和實(shí)踐相結(jié)合
C、讀書(shū)要講究方法和技巧
D、要愛(ài)看書(shū)、勤讀書(shū)和善讀書(shū)
5：印記學(xué)習(xí)是指發(fā)生在動(dòng)物生活的早期階段、由直接印象形成的學(xué)習(xí)行為，印記學(xué)習(xí)行為雖發(fā)生在早期，但對(duì)晚期行為也具有一定影響。根據(jù)上述定義，下列不屬于印記學(xué)習(xí)行為的是（）。
單項(xiàng)選擇題
A、綿羊走近并試圖留在喂養(yǎng)過(guò)它的主人身邊
B、由人喂養(yǎng)大的斑馬雀會(huì)向主人的手指求偶
C、母羊用舌舐小羊的方式來(lái)標(biāo)記自己的后代
D、剛出生的綠頭鴨跟隨著一個(gè)移動(dòng)的物體走
