2018湖北軍隊(duì)文職招考考試公共基礎(chǔ)知識(shí)：奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)
1.奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的含義奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)簡(jiǎn)稱奧運(yùn)會(huì)，是國(guó)際奧林匹克委員會(huì)主辦的世界規(guī)模最大的綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)，每四年一屆，會(huì)期不超過(guò)16日，是世界上影響力最大的體育盛會(huì)。奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)源于兩千對(duì)年前的古希臘，因舉辦地在奧林匹亞而得名。古代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)停辦1500年之后，法國(guó)人顧拜旦于19世紀(jì)末提出舉辦現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的倡議。1894年成立奧委會(huì)，1896年舉辦了首屆奧運(yùn)會(huì)，1924年舉辦了首屆冬奧會(huì)，1960年舉辦了首屆殘奧會(huì)，2010年舉辦了首屆青奧會(huì)。奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是在奧林匹克主義指導(dǎo)下，以體育運(yùn)動(dòng)和四年一度的奧林匹克慶典奧運(yùn)會(huì)為主要活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)人的生理、心理和社會(huì)道德全面發(fā)展，溝通各國(guó)人民之間的相互了解，在全世界普及奧林匹克主義，維護(hù)世界和平的國(guó)際社會(huì)運(yùn)動(dòng)。2.奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的分類奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)作為世界上規(guī)模最大的體育盛事，它分為夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)、夏季殘疾人奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季殘疾人奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)、夏季青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)、世界夏季特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)、世界冬季特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)、夏季聾人奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季聾人奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。3.奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的基本常識(shí)(1)舉辦時(shí)間：每四年一屆(2)舉辦地點(diǎn)：經(jīng)每屆奧委會(huì)批準(zhǔn)的國(guó)家地區(qū)(3)主辦機(jī)構(gòu)：國(guó)際奧林匹克委員會(huì)(4)發(fā)源地：古代奧林匹克委員會(huì)的發(fā)源地是古希臘;現(xiàn)代奧林匹克委員會(huì)的發(fā)源地是法國(guó)。(5)憲章：《奧林匹克憲章》(6)宣言：《奧林匹克宣言》1892年11月25日，顧拜旦男爵在巴黎索邦大學(xué)舉行的慶祝法國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)聯(lián)盟成立5周年大會(huì)上發(fā)表了一篇精彩演講。他號(hào)召人們堅(jiān)持不懈地追求、實(shí)現(xiàn)一個(gè)以現(xiàn)代生活條件為基礎(chǔ)的偉大而有益的事業(yè)。這個(gè)內(nèi)容極其豐富、熱情四溢的歷史性演講，后來(lái)被人們稱為《奧林匹克宣言》。(7)標(biāo)志：奧運(yùn)五環(huán)奧林匹克五環(huán)標(biāo)志，它由5個(gè)奧林匹克環(huán)套接組成，有藍(lán)、黑、紅、黃、綠5種顏色。五環(huán)的含義是象征五大洲的團(tuán)結(jié)以及全世界的運(yùn)動(dòng)員以公正、坦率的比賽和友好的精神在奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上相見(jiàn)。(8)會(huì)旗：五環(huán)旗奧林匹克會(huì)旗于1913年由顧拜旦親自設(shè)計(jì)，長(zhǎng)3米，寬2米。1914年為慶?，F(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)回復(fù)20周年，在巴黎舉行的奧林匹克代表大會(huì)上首次升起。(9)會(huì)歌：《奧林匹克圣歌》(10)精神：公平競(jìng)爭(zhēng)、互相理解、友誼團(tuán)結(jié)(11)奧委會(huì)駐地：瑞士格桑(12)奧林匹克日：6月23日1948年1月，國(guó)際奧委會(huì)在第42次全會(huì)上將每年6月23日定位奧林匹克日，舉行慶?；顒?dòng)，紀(jì)念國(guó)際奧委會(huì)的誕生，宣傳奧林匹克理想和推動(dòng)普及活動(dòng)。自此，國(guó)際奧委會(huì)發(fā)起了奧林匹克日長(zhǎng)跑。(13)奧委會(huì)成員：206個(gè)國(guó)家和地區(qū)(2015年)(14)奧委會(huì)主席：托馬斯巴赫(15)奧林匹克之父：皮埃爾德顧拜旦4.中國(guó)選手在2018年平昌冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的精彩表現(xiàn)2018年平昌冬季奧委會(huì)第23屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，簡(jiǎn)稱平昌冬奧會(huì)，已經(jīng)在2018年2月9日--25日在韓國(guó)平昌郡舉行。平常冬奧會(huì)設(shè)15個(gè)大項(xiàng)，102個(gè)小項(xiàng)。這是韓國(guó)歷史上第一次舉辦冬季奧運(yùn)會(huì)。中國(guó)首枚金牌得主是武大靖。中國(guó)首枚獎(jiǎng)牌(銀牌)得主是劉佳宇。中國(guó)首枚銅牌得主是孔凡鈺。5.練習(xí)題奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)簡(jiǎn)稱奧運(yùn)會(huì)，是國(guó)際奧林匹克委員會(huì)主辦的世界規(guī)模最大的綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)，每四年一屆，會(huì)期不超過(guò)16日，是世界上影響力最大的體育盛會(huì)。奧林匹克之父是()A.顧拜旦B.里約爾C.拜德D.法約爾答案：A。解析：皮埃爾德顧拜旦，是法國(guó)著名教育家、國(guó)際體育活動(dòng)家、教育學(xué)家和歷史學(xué)家、現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)的發(fā)起人。1896年至1925年，他曾擔(dān)任國(guó)際奧林匹克委員會(huì)主席，并設(shè)計(jì)了奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽、奧運(yùn)會(huì)會(huì)旗。由于他對(duì)奧林匹克不朽的功績(jī)，被國(guó)際上譽(yù)為奧林匹克之父。故本題答案選A。更多，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)！
解放軍文職招聘考試體育概論筆記2-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-05-15 23:19:021體育學(xué)：研究人類體育現(xiàn)象揭示體育規(guī)律的一門(mén)科學(xué)。2體育科學(xué)：以體育現(xiàn)象和體育規(guī)律為其共同研究對(duì)象的相關(guān)學(xué)科的總稱，是由若干體育類學(xué)科構(gòu)成的學(xué)科總體。3體質(zhì)：指人的質(zhì)量，它是遺傳性和獲得性的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出來(lái)的人體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能和心理素質(zhì)的綜合的、相對(duì)穩(wěn)定的特征。4體質(zhì)的指標(biāo)：包含體格、體能、機(jī)能、適應(yīng)能力和精神狀態(tài)等。5影響體質(zhì)好壞的因素：遺傳變異、營(yíng)養(yǎng)條件、身體鍛煉、生活環(huán)境、生命規(guī)律6體格：是人體形態(tài)、結(jié)構(gòu)的發(fā)育水平、它主要包括人體生長(zhǎng)發(fā)育水平，體型及身體姿態(tài)。7機(jī)能：是指器官系統(tǒng)的功能。8體能：是指有機(jī)體在身體活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的能力。9技術(shù):是指那些能充分發(fā)揮人體機(jī)能潛力、合理有效的完成動(dòng)作的方法。特點(diǎn)是有效性、合理性、相對(duì)性10技巧11體育的本質(zhì)：是以身體運(yùn)動(dòng)為基本手段，最大限度的實(shí)現(xiàn)人的某種身體活動(dòng)的可能性和有針對(duì)性地發(fā)展身體活動(dòng)能力，不斷克服自然和人為的限制而展開(kāi)的身體教育活動(dòng)。12完整的運(yùn)動(dòng)技術(shù)包括：(1)技術(shù)基礎(chǔ)：是根據(jù)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)和節(jié)奏性的要求，按照一定的順序排列起來(lái)的各種技術(shù)環(huán)節(jié)的總稱。在技術(shù)基礎(chǔ)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，對(duì)動(dòng)作的效果起著關(guān)鍵的決定性作用的那個(gè)環(huán)節(jié)稱為技術(shù)關(guān)鍵(2)技術(shù)環(huán)節(jié)：是構(gòu)成技術(shù)基礎(chǔ)的各組成部分。(3)技術(shù)細(xì)節(jié)：是動(dòng)作的次要特征，指在不違背技術(shù)基礎(chǔ)的條件，根據(jù)自己的條件靈活發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，表現(xiàn)出符合個(gè)人特征的技術(shù)風(fēng)格的動(dòng)作13運(yùn)動(dòng)技術(shù)要素：（1）身體姿勢(shì)：是指身體和身體的各個(gè)部分在動(dòng)作過(guò)程中所處的狀態(tài)和位置。包括動(dòng)作的開(kāi)始，進(jìn)行過(guò)程中和結(jié)束姿勢(shì)。（2）動(dòng)作的軌跡：是指身體或身體某一部分在做動(dòng)作時(shí)所移動(dòng)的路線，包括形式、方向和幅度。（3）動(dòng)作的時(shí)間：是完成動(dòng)作所需的時(shí)間，或者說(shuō)是動(dòng)作所持續(xù)的時(shí)間：（4）動(dòng)作的速率：周期性動(dòng)作在單位時(shí)間內(nèi)重復(fù)的次數(shù)。（5）動(dòng)作的速度：在單位時(shí)間內(nèi)，人體在空間的位移。取決于肢體長(zhǎng)度、肌肉力量、神經(jīng)反應(yīng)的靈活性以及外界的阻力和助力。（6）動(dòng)作的力量：是身體移動(dòng)時(shí)對(duì)外部物質(zhì)對(duì)象所產(chǎn)生的物理作用。（7）動(dòng)作的節(jié)奏：動(dòng)作的節(jié)奏是動(dòng)作的快慢、用力的大小、肌肉收縮與舒張與時(shí)間間隔的長(zhǎng)短合理交替的一種綜合特征。14對(duì)動(dòng)作質(zhì)量和效果的綜合評(píng)定：（1）動(dòng)作的準(zhǔn)確性：看是否符合技術(shù)規(guī)格要求，是否達(dá)到預(yù)期目的（2）動(dòng)作的協(xié)調(diào)性：標(biāo)志是動(dòng)作連貫性，節(jié)奏合理，配合恰當(dāng)，身體及身體各個(gè)部分在完成動(dòng)作的過(guò)程中配合協(xié)調(diào)（3）動(dòng)作的力量性：是達(dá)到身體運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，達(dá)到運(yùn)動(dòng)目的的保障，是展示力量美的前提（4）動(dòng)作的經(jīng)濟(jì)性：在保證完成技術(shù)動(dòng)作前提下，提高肌肉工作效率，省時(shí)省力特征，以減少能量的消耗，經(jīng)濟(jì)性是動(dòng)作準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性的綜合體現(xiàn)（5）動(dòng)作的彈性：體現(xiàn)人體的活力；加強(qiáng)動(dòng)作緩沖性，減少來(lái)自對(duì)于外界和器材的沖擊力，以保證動(dòng)作的完成；減弱人體向前的推動(dòng)力和落地時(shí)的沖擊，以防止犯規(guī)和受傷，還可以加強(qiáng)動(dòng)作美感15體育手段的分類：（1）健身類（2）健美類（3）娛樂(lè)類（4）競(jìng)技類（5）冒險(xiǎn)類。16體育手段：是人們?yōu)榱藦?qiáng)身健體，娛樂(lè)身心以及提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平而采取的各種內(nèi)容和方法的總稱。17育手段的一般特點(diǎn) （1）體育手段具有歷史性特點(diǎn)（2）國(guó)際性和民族性（3）地域性18體育手段是一個(gè)不斷發(fā)展的開(kāi)放體系 （1）體育的手段來(lái)自生產(chǎn)勞動(dòng)的動(dòng)作和勞動(dòng)工具的轉(zhuǎn)化 （2）軍事防衛(wèi)技能和武器的移植 （3）日常生活技能的規(guī)格化 （4）體育手段來(lái)自?shī)蕵?lè)活動(dòng) （5）模仿動(dòng)物的動(dòng)作 （6）人們對(duì)大自然的向往和挑戰(zhàn)19身體練習(xí)的分類 （1）、按發(fā)展不同的基本活動(dòng)技能分類 （2）、按發(fā)展不同的身體素質(zhì)分類 （3）、按發(fā)展人體的各個(gè)不同解剖部位分類 （4）、按身體練習(xí)本身不同的技術(shù)結(jié)構(gòu)分類20我國(guó)體育的目的：增強(qiáng)人民體質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展、豐富社會(huì)文化生活，為社會(huì)主義服務(wù)。21我國(guó)體育的任務(wù) （1）增強(qiáng)人民體質(zhì)（2）掌握體育的基本知識(shí)、技能、技術(shù)（3）提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，攀世界體育高峰（4）進(jìn)行思想品德教育22體育過(guò)程的特點(diǎn)：①操作實(shí)踐性②操作時(shí)序性③操作互動(dòng)性④操作負(fù)荷性⑤操作復(fù)雜性23體育功能：1本質(zhì)功能：（一）健身功能：（1）體育運(yùn)動(dòng)能改善和提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的工作能力，使人腦清醒、思維敏捷 （2）促進(jìn)有機(jī)體的生長(zhǎng)發(fā)育，提高運(yùn)動(dòng)能力 （3）體育運(yùn)動(dòng)能促使人體內(nèi)臟器官構(gòu)造的改善和機(jī)能的提高 （4）體育運(yùn)動(dòng)能調(diào)節(jié)人的心理，使人朝氣蓬勃，充滿活力 （5）體育運(yùn)動(dòng)能提高人體的適應(yīng)能力 （6）體育運(yùn)動(dòng)可以防病治病，推遲衰老，延年益壽。（二）教育功能：（1）教導(dǎo)基本生活技能 （2）教導(dǎo)社會(huì)規(guī)范、發(fā)展人際關(guān)系 （3）傳授人體運(yùn)動(dòng)科學(xué)和體育文化科學(xué)知識(shí)（4）進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育（三）娛樂(lè)功能：（1）體育戶外活動(dòng)可以調(diào)節(jié)生活氣息使人享受 回歸自然 的感受（2）密切人際關(guān)系，促進(jìn)家庭和睦（3）體育表演可疑使人得到美的凈化、熏陶和享受（4）可以使人獲得自我和自信，體現(xiàn)人的生存價(jià)值（5）在體育世界享受休閑和天倫之樂(lè)2非本質(zhì)功能：（一）政治功能：1、表達(dá)一個(gè)國(guó)家政治立場(chǎng)和意愿，展現(xiàn)國(guó)家的對(duì)外形象2、促進(jìn)國(guó)際交流，增進(jìn)各民族的友誼（二）經(jīng)濟(jì)功能：1、體育賽事廣告收入2、電視轉(zhuǎn)播權(quán)收入3、發(fā)行體育彩票4、發(fā)行紀(jì)念幣5、比賽門(mén)票收入6、開(kāi)放體育場(chǎng)地設(shè)施收入7、賽事指定產(chǎn)品標(biāo)志的出售8、冠名權(quán)出售（三）文化功能：1、體育可以陶冶人的情操，培養(yǎng)高尚的人格2、體育運(yùn)動(dòng)提供人際交往的最佳場(chǎng)所，是提高人際交往能力的重要手段，是人際交往的最佳方法3、體育運(yùn)動(dòng)本身所蘊(yùn)含的的文化內(nèi)涵為許多藝術(shù)形式提供豐富的藝術(shù)素材（四）科技功能：人們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)極限的無(wú)限追求和對(duì)健康長(zhǎng)壽的無(wú)限渴望 ，給科學(xué)技術(shù)帶來(lái)了更高、更新、更難得研究課題，人們從仿生學(xué)、生物學(xué) 一系列科學(xué)角度來(lái)研究人體運(yùn)動(dòng)與健康問(wèn)題，從而豐富和推動(dòng)了科學(xué)的進(jìn)步24你怎樣看體育的本質(zhì)1.教育學(xué)說(shuō)體育是教育的一個(gè)組成部分，從本質(zhì)上說(shuō)，體育是為了人的生存與發(fā)展而進(jìn)行的教育活動(dòng)，體育是教育的手段之一。2.文化學(xué)說(shuō)。抑郁時(shí) 人類通過(guò)專門(mén)設(shè)計(jì)的身體運(yùn)動(dòng)和游戲達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)，提高競(jìng)技水平和豐富社會(huì)文化生活為目的的一種獨(dú)特的社會(huì)文化現(xiàn)象3.屬性學(xué)說(shuō)主要從人的自然屬性和社會(huì)屬性的角度，認(rèn)為體育一方面為人的生理屬性提升具有積極意義，另一方面體育可以為人的社會(huì)屬性提供服務(wù)、發(fā)展個(gè)性、增強(qiáng)意志。培養(yǎng)合作精神提高社會(huì)適應(yīng)能力等方面都具有其他教育形式不可替代的作用4.身體學(xué)說(shuō)從生物本能角度，增強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)參與是體育與其他教育的根本區(qū)別。宗旨是為了發(fā)展體能，超越身體極限，挑戰(zhàn)身體自我的身體活動(dòng)，富有挑戰(zhàn)性、教育性和競(jìng)技性，目的是問(wèn)身體的表達(dá)而服務(wù)：從生命需要角度，體育的本質(zhì)是激活和表達(dá)生命力的教育。體育只是影響體制、健康的手段之一，從生命的角度，體育是人的生理能量的本能釋放5體育目的教育視角解讀（1）奧林匹克的格言 更高、更快、更強(qiáng) 體現(xiàn)了人們的拼搏精神（2）培養(yǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)精神和合作精神（3）培養(yǎng)社會(huì)規(guī)范（4）勇于創(chuàng)新精神（5）培養(yǎng)吃苦耐勞的精神25增強(qiáng)體質(zhì)的四個(gè)方面的體現(xiàn)一、促進(jìn)體格健壯。包括生長(zhǎng)發(fā)育良好，體型健美，姿態(tài)端正二、全面發(fā)展體能。包括身體素質(zhì)好，身體活動(dòng)能力強(qiáng)三、提高適應(yīng)能力。包括對(duì)外環(huán)境適應(yīng)能力，對(duì)疾病抵抗能力四、促進(jìn)精力充沛，生命力旺盛，能夠精神振奮，長(zhǎng)時(shí)間工作，疲勞出現(xiàn)晚，消除疲勞快26體育與各種社會(huì)現(xiàn)象之間的關(guān)系一.體育與政治的關(guān)系.（1）政治貫穿整個(gè)體育的發(fā)展過(guò)程1.政治利益制約體育的目的性質(zhì)2.政治制度決定體育的發(fā)展方向（2）體育對(duì)政治的作用1.改善國(guó)家關(guān)系，增進(jìn)民族間理解2.振奮民族精神，提高國(guó)家國(guó)際政治面貌二.體育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系（1）經(jīng)濟(jì)是體育發(fā)展的基礎(chǔ)1.經(jīng)濟(jì)狀況決定體育發(fā)展的規(guī)模和水平2.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平?jīng)Q定體育的結(jié)構(gòu)和手段3.經(jīng)濟(jì)制度決定體育意識(shí)形態(tài)（2）體育反應(yīng)和促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展1.體育狀況是國(guó)家經(jīng)濟(jì)狀況的 日歷表2.體育提高勞動(dòng)者素質(zhì)3.體育產(chǎn)業(yè)方興未艾、漸成假日經(jīng)濟(jì)消費(fèi)熱點(diǎn)三.體育與文化的關(guān)系（1）文化對(duì)體育的作用1不同的文化模式?jīng)Q定了不同風(fēng)格的體育2不同的文化特征決定了體育的屬性3文化積淀程度決定了體育的發(fā)展底蘊(yùn)（2）體育對(duì)文化的作用1體育豐富了社會(huì)文化，成為社會(huì)文化的重要組成2體育促進(jìn)了社會(huì)文化的發(fā)展與交流四.體育與科技關(guān)系（1）科技變遷加速了體育的發(fā)展1極大提高競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)成績(jī)，有利于高、難、險(xiǎn)、快的競(jìng)技發(fā)展方向2促進(jìn)了學(xué)校體育的科學(xué)化控制，有利于發(fā)展學(xué)生體能、體質(zhì)增強(qiáng)，促進(jìn)健康3加速社會(huì)體育建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)體育發(fā)展，更好的監(jiān)控體育人中的體質(zhì)監(jiān)測(cè)，加速了體育科學(xué)化進(jìn)程4促進(jìn)了體育社會(huì)的溝通和理解，促進(jìn)了人與人之間、民族語(yǔ)民族、國(guó)家與國(guó)家的體育交流與交往，加速了體育的國(guó)際化進(jìn)程（2）體育的客觀發(fā)展需要給科技界提供了許多新的課題，促進(jìn)在新材料、新工藝、新技術(shù)方面的進(jìn)步26 體育 一詞的來(lái)源（1）最早 1760年 法國(guó)報(bào)刊，論述兒童的身體教育問(wèn)題（2）有日本傳入中國(guó)。1897年 康有為 《日本書(shū)目志》（3）1903年清政府《奏定學(xué)堂章程》 規(guī)定各類各級(jí)學(xué)校開(kāi)設(shè) 體操科 標(biāo)志中國(guó)體育開(kāi)始（4）1923年北洋政府《中小學(xué)課程綱要》 體操科 改為 體育課27學(xué)校體育課的來(lái)源（1）體育課來(lái)源與西方（2）中國(guó)的體育課 強(qiáng)國(guó)強(qiáng)種 救國(guó)圖存 為目的（3）清政府的《奏定學(xué)堂章程》規(guī)定 體操科（4）北洋政府《中小學(xué)綱要》 體操科 體育課（5）新中國(guó)成立后，學(xué)習(xí)前蘇聯(lián) 勞衛(wèi)制 體育課（6）基本脈絡(luò)：仿德、學(xué)日、仿蘇28體育教學(xué)、身體鍛煉、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和競(jìng)賽是完成體育目的任務(wù)的幾個(gè)基本途徑。29體育的基本形態(tài)：（1）學(xué)校體育：是一個(gè)發(fā)展身體、增強(qiáng)體質(zhì)、傳授鍛煉身體的知識(shí)技能、技術(shù)，培養(yǎng)道德和意志品質(zhì)的教育過(guò)程（2）競(jìng)技體育：是指為了最大限度的發(fā)揮和提高人體在體格、身體能力和運(yùn)動(dòng)能力等潛力取得優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績(jī)而進(jìn)行的科學(xué)的系統(tǒng)的訓(xùn)練和競(jìng)賽（3）大眾體育：是指以健康、醫(yī)療、休息、娛樂(lè)為目的，是人在身體和精神上獲得更新而進(jìn)行的一種健康的身體運(yùn)動(dòng)30原始社會(huì)體育（學(xué)說(shuō)：勞動(dòng)、軍事、宗教、本能、醫(yī)療衛(wèi)生）（一）生存性 與原始生存密切相關(guān)（二）勞動(dòng)性 在原始人類的生活和勞動(dòng)過(guò)程中萌生（三）教育性 原始體育是原始教育的重要內(nèi)容和手段（四）安全性 原始部落的軍事沖突31奴隸社會(huì)的體育（古希臘體育文化的形成 公元前776年）古希臘體育文化的貢獻(xiàn)（1）創(chuàng)造了古代奧林匹克的輝煌（2）為維護(hù)世界和平創(chuàng)造了先例（3）為現(xiàn)在社會(huì)文明提供了必要途徑（4）為體育文明奠定了基礎(chǔ)32體育過(guò)程的特點(diǎn)是什么（1）體育過(guò)程具有實(shí)踐性（2）直觀性（3）多層次性33中國(guó)傳統(tǒng)體育的基本特征（1）注重倫理與道德（2）注重和諧統(tǒng)一（3）注重實(shí)際與穩(wěn)定（4）注重理性與人文修養(yǎng)體育過(guò)程的特點(diǎn)。（1）體育過(guò)程具有實(shí)踐性：體育過(guò)程是體育參與者進(jìn)行運(yùn)動(dòng)實(shí)踐的過(guò)程。（2）體育過(guò)程具有直觀性：體育過(guò)程是以人體運(yùn)動(dòng)的形式得以實(shí)現(xiàn)的，具有很強(qiáng)的直觀性。（3）體育過(guò)程具有多層次性：體育過(guò)程是以各復(fù)雜的、多層次的過(guò)程。它包括體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)實(shí)踐和恢復(fù)三階段，每個(gè)階段都有各自鮮明的特點(diǎn)和功能。
解放軍文職招聘考試體育概論筆記1-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-05-15 23:16:54緒論1、體育概論 是從宏觀上、整體上綜合研究體育的基本特征和發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。2、體育概論常用的科研方法 情報(bào)資料搜集和文獻(xiàn)資料綜述法、整理和研究資料的方法。第一章 體育與體育科學(xué)1、 確定體育術(shù)語(yǔ)時(shí)考慮三條原則（1）、科學(xué)性（2）、民族傳統(tǒng)習(xí)慣（3）、力爭(zhēng)與國(guó)際用語(yǔ)相一致2、 現(xiàn)代競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)（1）、競(jìng)技運(yùn)動(dòng)具有激烈的對(duì)抗性和競(jìng)賽性，它總包含著身體的努力（包括體力和智力）（2）、競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的競(jìng)賽具有國(guó)際性（3）、競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的競(jìng)賽結(jié)果被社會(huì)乃至世界所承認(rèn)（4）、參加競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的人，往往代表一個(gè)組織或團(tuán)體（5）、競(jìng)技運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的目的是講究功利的3、 廣義體育 是指以身體練習(xí)為基本手段，以增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、豐富社會(huì)文化生活和促進(jìn)精神文明為目的的一種有意識(shí)、有組織的社會(huì)活動(dòng)。4、 狹義體育 是通過(guò)身體活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，傳授鍛煉身體知識(shí)、技能、技術(shù)，培養(yǎng)道德和意志品質(zhì)的有目的有計(jì)劃的教育過(guò)程。5、 競(jìng)技體育 指為了最大限度地發(fā)揮和提高人體在體格體能、心理和運(yùn)動(dòng)能力等方面的潛力，取得優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)成績(jī)而進(jìn)行的科學(xué)的、系統(tǒng)的訓(xùn)練和競(jìng)賽。6、 身體鍛煉 指以健身、醫(yī)治、衛(wèi)生為目的的身體活動(dòng)。7、 身體娛樂(lè) 指以休閑、娛樂(lè)、發(fā)展興趣愛(ài)好、培養(yǎng)審美能力而進(jìn)行的身體活動(dòng)。8、 廣義體育的三個(gè)組成部分 競(jìng)技運(yùn)動(dòng)、狹義體育、身體鍛煉和身體娛樂(lè)。9、 廣義體育的三個(gè)組成部分共同點(diǎn)（1）、它們都是以身體練習(xí)為基本手段，都是身體直接參與活動(dòng)（2）、三者都要求全面發(fā)展身體，提高有機(jī)體的機(jī)能能力（3）、三者的過(guò)程中都有教育和教學(xué)的因素（4）、在內(nèi)容和手段上，有許多三者共用的10、 廣義體育的三個(gè)組成部分的主要目的、主要形式方法都各有不相同。11、 怎樣衡量一個(gè)國(guó)家體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展水平（1）、國(guó)民的體質(zhì)和健康狀況（2）、群眾體育普及的程度（3）、體育科學(xué)研究的成就和水平（4）、體育的方針、政策、制度、措施的制定和招待情況（5）、各種體育場(chǎng)地、設(shè)施的情況（6）、體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平和最好成績(jī)等12、 體育科學(xué) 是研究體育現(xiàn)象，揭示體育內(nèi)部和外部規(guī)律的一個(gè)有系統(tǒng)的學(xué)科群。13、 加強(qiáng)體育科學(xué)體系研究的意義（1）、可以使我們從整體上認(rèn)識(shí)體育科學(xué)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)及其各個(gè)部分的內(nèi)在聯(lián)系，便于制定我國(guó)體育科學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和選題計(jì)劃（2）、可以明確體育科學(xué)的綜合性質(zhì)，擺正各學(xué)科之間的關(guān)系，在理論和實(shí)踐上發(fā)揮各學(xué)科綜合研究的功效（3）、可以激勵(lì)體育工作者自覺(jué)地把新鮮經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度，加速學(xué)科的建設(shè)（4）、有助于人們從整體上設(shè)計(jì)體育人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為培養(yǎng)各種類型體育人才提供設(shè)置課程的論據(jù)14、 體育科學(xué)體系的結(jié)構(gòu)（1）、指導(dǎo)科學(xué) 如馬克思哲學(xué)是體育科學(xué)的指導(dǎo)思想（2）、基礎(chǔ)科學(xué) 一些社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)，如教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、生物學(xué)（3）、體育的應(yīng)用學(xué)科 如體育管理、體育學(xué)（4）、體育的專項(xiàng)技術(shù)學(xué)科 專項(xiàng)技術(shù)的理論第二章 體育的產(chǎn)生與發(fā)展1、 體育產(chǎn)生的動(dòng)因 體育作為一種社會(huì)活動(dòng)，它是為類為了適應(yīng)社會(huì)的需要（其中包括社會(huì)生產(chǎn)和生活的需要）和人本身的生理和心理需要而產(chǎn)生的。2、 體育產(chǎn)生的社會(huì)根源（1）、原始體育在生活中和勞動(dòng)過(guò)程中萌芽（2）、體育是原始社會(huì)教育活動(dòng)的主要內(nèi)容和手段（3）、原始的體育與軍事、醫(yī)治衛(wèi)生、宗教祭祀和娛樂(lè)活動(dòng)都有密切的聯(lián)系。3、 體育的盛衰是隨著社會(huì)的發(fā)展和變革而演進(jìn)的（1）、體育的發(fā)展受社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)的制約（2）、體育與教育的發(fā)展相輔相成，密切相關(guān)（3）、體育與軍事的發(fā)展互相促進(jìn)，相得益彰（4）、體育與醫(yī)治衛(wèi)生、體閑娛樂(lè)更是水乳交融，并行不悖第三章 現(xiàn)代社會(huì)與體育1、 體育已引起各國(guó)政府的重視（1）、政府部門(mén)中的體育機(jī)構(gòu)（2）、體育政策法令的制定（3）、把體育列入教育制度中（4）、各國(guó)政界人物重視體育參與體育，把體育放在顯赫位置2、 體育正逐步成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚慕M成部分（1）、經(jīng)常參加體育活動(dòng)的人數(shù)越來(lái)越多（2）、競(jìng)技運(yùn)動(dòng)已成為人們感興趣的社會(huì)活動(dòng)之一3、 現(xiàn)代社會(huì)需要體育（1）、現(xiàn)代生活方式對(duì)人體健康的影響（2）、都市化生活給人體發(fā)展帶來(lái)不利條件4、 現(xiàn)代社會(huì)為體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件（1）、體育經(jīng)費(fèi)得到保證（2）、各國(guó)重視體育場(chǎng)地設(shè)施的興建（3）、整個(gè)社會(huì)和人們的余暇時(shí)間增多第四章 體育與其他社會(huì)活動(dòng)之間的關(guān)系1、 體育與政治的關(guān)系（1）、體育要受政治經(jīng)濟(jì)的制約，也要為一定的政治經(jīng)濟(jì)服務(wù)，發(fā)揮其一定的上層建筑的職能。（2）、由于體育有一部分不屬于上層建筑，它可以被各種不同的政治所控制和利用，因而體育與政治的關(guān)系又表現(xiàn)出一定的靈活性，可以在任何不一致的，甚至是相互沖突的價(jià)值觀和文化傳統(tǒng)之間左右逢源。（3）、體育雖然要為政治服務(wù)，但并非說(shuō)體育只為政治服務(wù)，體育還有其他方它的社會(huì)職能。2、 體育與政治超來(lái)密切（1）、政治干預(yù)體育，體育受政治制約（2）、政治滲透到體育，體育為政治服務(wù)3、 體育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系（1）、體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)有一定的依賴性（2）、體育運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展4、 體育能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展表現(xiàn)在（1）、體育運(yùn)動(dòng)能提高勞動(dòng)生產(chǎn)率（2）、體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展能推動(dòng)整個(gè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)5、 體育是全面教育不可缺少的組成部分教育對(duì)于所有已滿一定年齡的兒童來(lái)說(shuō)，就是生產(chǎn)勞動(dòng)同智育和體育相結(jié)合，它不僅是提高社會(huì)生產(chǎn)的一種方法，而且是造就全面發(fā)展的人的唯一方法。6、 體育與德育有機(jī)聯(lián)系、互相促進(jìn)（1）、體育以它豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容，吸引著青少年（2）、學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的基本形式多以集體為單位，使于進(jìn)行教育（3）、學(xué)校體育活動(dòng)經(jīng)常采用競(jìng)賽、評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝等方法，有助于培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開(kāi)拓精神，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志（4）、學(xué)校體育作為一種進(jìn)行教育和善度余暇的手段，對(duì)于防止和矯正學(xué)生的不良品德，教育犯有過(guò)失的學(xué)生、有其顯著的作用7、 體育與智育的關(guān)系是互相聯(lián)系、辯證統(tǒng)一（1）、體育能提高大腦皮層反應(yīng)的靈活性和工作能力，有激活腦細(xì)胞的功能，可以保證發(fā)展積極思維、良好的記憶、豐富的想象和心理品質(zhì)（2）、進(jìn)行積極性休息，消除大腦的疲勞，恢復(fù)和提高大腦的工作能力（3）、體育也智育也有矛盾的一面，在具體安排上，時(shí)間是一個(gè)矛盾，應(yīng)安排適當(dāng)，不可偏廢8、 體育與美育關(guān)系密切（1）、體育教學(xué)目的上的美學(xué)要求（2）、在教學(xué)內(nèi)容上，要注意選擇那些具有形象美的動(dòng)作，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)動(dòng)作美學(xué)價(jià)值的評(píng)定（3）、在教學(xué)過(guò)程的安排和組織上，要做到嚴(yán)密緊湊，使人產(chǎn)生一種熱烈追求的美好愿望（4）、在教學(xué)方法的運(yùn)用上，示范動(dòng)作的準(zhǔn)確、熟練、舒展大方，講解時(shí)的語(yǔ)言美，生動(dòng)形象給學(xué)生一種美的感受（5）、在教學(xué)形式上，有些教材通過(guò)音樂(lè)伴奏可以培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感、韻律感，有助于陶冶他們的情操，提高感受美的能力9、 體育與軍事的關(guān)系（1）、軍事需要體育，體育為軍事服務(wù)（2）、體育能提高部隊(duì)的戰(zhàn)斗力10、 體育能提高部隊(duì)的戰(zhàn)斗力表現(xiàn)在（1）、通過(guò)體育鍛煉，能提高官兵的身體素質(zhì)和基本技能，有利于戰(zhàn)斗中能攻善守（2）、體育運(yùn)動(dòng)能培養(yǎng)指戰(zhàn)員勇敢、頑強(qiáng)的品質(zhì)，有助于適應(yīng)艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境11、 電視在傳播體育方面的特點(diǎn)（1）、電視傳播直觀性強(qiáng)（2）、電視實(shí)況轉(zhuǎn)播不用更多編排，直接播出，真實(shí)性強(qiáng)（3）、電視轉(zhuǎn)播把本國(guó)運(yùn)動(dòng)員再現(xiàn)于祖國(guó)人民面前，可以激勵(lì)運(yùn)動(dòng)員為國(guó)爭(zhēng)光，為民爭(zhēng)氣第五章 體育的功能1、 體育功能取決于體育本身的特點(diǎn)和社會(huì)的需要2、 體育運(yùn)動(dòng)健身功能具體表現(xiàn)在（1）、體育運(yùn)動(dòng)能改善和提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的工作能力，使人腦清醒、思維敏捷（2）、促進(jìn)有機(jī)體的生長(zhǎng)發(fā)育，提高運(yùn)動(dòng)能力（3）、體育運(yùn)動(dòng)能促使人體內(nèi)臟器官構(gòu)造的改善和機(jī)能的提高（4）、體育運(yùn)動(dòng)能調(diào)節(jié)人的心理，使人朝氣蓬勃，充滿活力（5）、體育運(yùn)動(dòng)能提高人體的適應(yīng)能力（6）、體育運(yùn)動(dòng)可以防病治病，推遲衰老，延年益壽3、 體育娛樂(lè)功能是通過(guò)參觀和參加兩個(gè)途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)的4、 促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化功能（1）、教導(dǎo)基本生活技能（2）|教導(dǎo)社會(huì)規(guī)范、發(fā)展人際關(guān)系（3）、傳授文化科學(xué)知識(shí)5、 社會(huì)感情功能是人的社會(huì)心理穩(wěn)定性直接有關(guān)的，心理穩(wěn)定是指人們的心理與社會(huì)相一致，或者叫人的社會(huì)心理平衡。6、 體育的教育功能 在宏觀上、由于體育運(yùn)動(dòng)的競(jìng)賽具有群眾性，國(guó)際性，技藝性和禮儀性特點(diǎn)，使它成了傳播價(jià)值觀的理想載體，它能激發(fā)人們的愛(ài)國(guó)熱情，振奮民族精神，教育人們保持與社會(huì)一致。7、 體育政治功能（1）、為國(guó)爭(zhēng)光，提高民族威望，振奮民言辭精神（2）、為外交關(guān)斗爭(zhēng)服務(wù)（3）、促進(jìn)國(guó)內(nèi)政治一體化8、 體育在大型比賽中獲取收入的措施（1）、出售體育比賽的電視轉(zhuǎn)播權(quán)（2）、發(fā)行紀(jì)念幣（3）、發(fā)售體育彩票（4）、組織門(mén)票收（5）、收納廣告費(fèi)9、 在日常體育活動(dòng)中增加收入的措施（1）、提高體育設(shè)施的利用率（2）、經(jīng)常舉辦熱門(mén)項(xiàng)目比賽（3）、舉辦娛樂(lè)體育第六章 體育的目的任務(wù)1、 研究體育目的任務(wù)的意義（1）、體育的目的任務(wù)有極大的動(dòng)員作用（2）、體育的目的任務(wù)是制定體育方針、政策、措施的重要依據(jù)2、 確定體育目的任務(wù)的依據(jù)（1）、社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)體育的目的任務(wù)的制約或稱社會(huì)需要（2）、必須要反映隨著社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展，人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)和文化生活的需要，或稱人的需要（3）、體育的特點(diǎn)和功能3、 我國(guó)體育的目的 增強(qiáng)人民體質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展、豐富社會(huì)文化生活，為社會(huì)主義服務(wù)4、 我國(guó)體育的任務(wù)（1）、增強(qiáng)人民體質(zhì)（2）、掌握體育的基本知識(shí)、技能、技術(shù)（3）、提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，攀世界體育高峰（4）、進(jìn)行思想品德教育5、 體質(zhì) 指人的質(zhì)量，它是遺傳性和獲得性的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出來(lái)的人體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能和心理素質(zhì)的綜合的、相對(duì)穩(wěn)定的特征。6、 體質(zhì)的外延 包含體格、體能、機(jī)能、適應(yīng)能力和精神狀態(tài)等。7、 體格 是人體形態(tài)、結(jié)構(gòu)的發(fā)育水平、它主要包括人體生長(zhǎng)發(fā)育水平，體型及身體姿態(tài)。8、 機(jī)能 是指器官系統(tǒng)的功能。9、 體能 是指有機(jī)體在身體活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的能力。10、 適應(yīng)能力 是指人體在適應(yīng)外界環(huán)境時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的機(jī)能能力，它包括對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力。11、 動(dòng)作技能 是指為順利地完成某項(xiàng)任務(wù)所采用的以合理的方式組織起來(lái)的一系列實(shí)際動(dòng)作。12、 體育教學(xué)、身體鍛煉、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和競(jìng)賽是完成體育目的任務(wù)的幾個(gè)基本途徑。13、 體育教學(xué) 是體育教師按照國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)大綱和學(xué)校教育計(jì)劃與要求，發(fā)展學(xué)生的身體，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，傳授體育的知識(shí)、技能、技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的思想品德的教育過(guò)程。14、 體育教學(xué)與其它課程的教學(xué)的區(qū)別（1）、共同點(diǎn)：都是教師與學(xué)生的雙邊活動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中教師都要起主導(dǎo)作用，教師都要有目的、有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，向他們傳授一定的知識(shí)、技能，發(fā)展學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和思想品德。（2）、不同點(diǎn)：其它課程的教學(xué)主要通過(guò)教師的講授和演示，通過(guò)學(xué)生自己的思維活動(dòng)過(guò)程、理解和掌握教師所傳授的文化科學(xué)知識(shí)；而體育教學(xué)不僅需要教師的講解、示范，還需要學(xué)生的身體直接參與練習(xí)活動(dòng)來(lái)掌握技能、技術(shù)。15、 體育鍛煉 通過(guò)身體運(yùn)動(dòng)和自然力的作用來(lái)發(fā)展身體、娛樂(lè)身心過(guò)程。16、 實(shí)現(xiàn)體育目的任務(wù)的基本要求（1）、必須處理好體育與政治的關(guān)系（2）、要處理好體育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系（3）、要處理好普及與提高的關(guān)系（4）、處理好學(xué)習(xí)與獨(dú)創(chuàng)、繼承與發(fā)展的系統(tǒng)第七章 體育組織機(jī)構(gòu)和制度1、 體育制度 是指負(fù)責(zé)管理體育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和組織，以及由它們制度和實(shí)施的各種體育法規(guī)制度和措施的總和。2、 中華人民共和國(guó)體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)（國(guó)家體委，現(xiàn)為體育總局） 是國(guó)務(wù)院主管體育事業(yè)的職能部門(mén)，它的主要任務(wù)是，根據(jù)黨和政府的有關(guān)方針、政策，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和發(fā)展全國(guó)的體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，建設(shè)精神文明，這社會(huì)主義服務(wù)。3、 中華全國(guó)體育總會(huì)（體總） 是全國(guó)性的群眾體育組織。系于1949年10月由原中華全國(guó)體育協(xié)進(jìn)會(huì)改組而成。4、 中華全國(guó)體育總會(huì)的宗旨和任務(wù)（1）、在全國(guó)范圍內(nèi)宣傳和推廣群眾性的體育運(yùn)動(dòng)（2）、組織全國(guó)綜合性的運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽（3）、舉辦和參加國(guó)際體育活動(dòng)5、 中國(guó)奧林匹克委員會(huì)（中國(guó)奧委會(huì)） 是一個(gè)全國(guó)性群眾體育組織，它是國(guó)際奧委會(huì)的會(huì)員組織，也是中國(guó)參加國(guó)際奧委會(huì)的唯一合法代表組織。中國(guó)奧委會(huì)以發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)和宣傳推動(dòng)奧林匹克運(yùn)動(dòng)及其理想為宗旨。其任務(wù)是協(xié)調(diào)奧林匹克各項(xiàng)目的的開(kāi)展，促進(jìn)青少年德、智、體全面發(fā)展、協(xié)助其全國(guó)性體育組織舉辦全國(guó)性綜合比賽，組織參加奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。6、 中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì) 成立于1980年12月，它是體育科學(xué)技術(shù)工作者全國(guó)性的群眾學(xué)術(shù)團(tuán)體，是中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)下屬組織。其宗旨是：提倡辯證唯物主義，堅(jiān)持 百花齊放 、 百家爭(zhēng)鳴 的方針，開(kāi)展學(xué)術(shù)上的自由討論，團(tuán)結(jié)廣大體育科技工作者，繁榮體育科技事業(yè)。7、 體育工作者應(yīng)具備的條件（1）、熱愛(ài)人民，有為人民服務(wù)的熱烈愿望（2）、對(duì)體育事業(yè)的濃厚興趣，愛(ài)好和強(qiáng)烈的事業(yè)心（3）、良好的個(gè)人品德和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)工作能力（4）、體育工作者的職業(yè)準(zhǔn)備和培養(yǎng)教育8、 我國(guó)體育工作者培養(yǎng)的幾種形式（1）、高等體育院校、高等學(xué)校的體育系、科和體育科研所（2）、體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校、體育中學(xué)、師范?？茖W(xué)校的體育班和重點(diǎn)業(yè)余體校（3）、各種短期訓(xùn)練班、培養(yǎng)班、函授班、進(jìn)修班和教育進(jìn)修學(xué)院等9、 運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)訓(xùn)練的三個(gè)層次（1）、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的初級(jí)形式主要是打好基礎(chǔ)，擴(kuò)大人才選拔的范圍，建立運(yùn)動(dòng)員梯隊(duì)的三線隊(duì)伍（2）、中級(jí)形式側(cè)重于提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，培養(yǎng)和向優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)輸送后備人才，建立運(yùn)動(dòng)員梯隊(duì)的二線隊(duì)伍，有的還直接培養(yǎng)出了高水平的一線運(yùn)動(dòng)員（3）、高級(jí)形式是集中了各省、市和全國(guó)運(yùn)動(dòng)員的精華，代表各省、市和全國(guó)最高水平，是我國(guó)運(yùn)動(dòng)員梯隊(duì)的一線隊(duì)伍10、 實(shí)施《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的意義（1）、能激發(fā)廣大青少年參加體育活動(dòng)的積極性，主動(dòng)性和自覺(jué)性，以促進(jìn)他們的身體健康（2）、豐富青少年的余暇生活，調(diào)節(jié)他們的心理，陶冶他們的品格（3）、便于掌握兒童、少年、青年的身體發(fā)展特征和體能發(fā)展的現(xiàn)狀，為有關(guān)部門(mén)制定措施和決策提供科學(xué)依據(jù)（4）、通過(guò) 達(dá)標(biāo) 活動(dòng)可以發(fā)現(xiàn)有運(yùn)動(dòng)才能的后備力量11、 制定《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的基本原則（1）、從增強(qiáng)人民體質(zhì)這個(gè)根本目的出發(fā)，重點(diǎn)放在增強(qiáng)青少年兒童一代人的體質(zhì)方面，以利于培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的人才（2）、從我國(guó)的經(jīng)濟(jì)狀況，體育基礎(chǔ)和青少年兒童體質(zhì)的實(shí)際出發(fā)，力求做到既符合科學(xué)要求，又簡(jiǎn)便易行，能在我國(guó)廣大城鄉(xiāng)地區(qū)普遍推行（3）、要能激發(fā)青少年兒童積極地持久地鍛煉身體，促進(jìn)其體質(zhì)增強(qiáng)，并能客觀地檢查他們體質(zhì)的狀況和實(shí)施體育效果12、 推行《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的組織領(lǐng)導(dǎo)和方法（1）、建立組織培訓(xùn)骨干（2）、制定工作計(jì)劃，落實(shí)鍛煉措施（3）、充分發(fā)揮中小學(xué)學(xué)校班主任的作用（4）、認(rèn)真做好《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)驗(yàn)工作13、 《運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)制度》的目的在于鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員勤學(xué)苦練，迅速提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。其等級(jí)分為：國(guó)際健將、運(yùn)動(dòng)健將、一級(jí)運(yùn)動(dòng)員、二級(jí)運(yùn)動(dòng)員和三級(jí)運(yùn)動(dòng)員和少年運(yùn)動(dòng)員。14、 《裁判員技術(shù)等級(jí)制度》是為了鼓勵(lì)裁判員不斷鉆研業(yè)務(wù)，努力提高裁判水平，做好運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽裁判工作，促進(jìn)體育事業(yè)的發(fā)展。其分為：國(guó)家級(jí)裁判員、一級(jí)裁判員、二級(jí)裁判員、三級(jí)裁判員。另設(shè)榮譽(yù)裁判員稱號(hào)，還有國(guó)際裁判員。15、 我國(guó)當(dāng)前體育改革的特點(diǎn)（1）、社會(huì)體育全面活躍，社會(huì)化勢(shì)頭很好，但普及的程度和水平還不如發(fā)達(dá)國(guó)家（2）、學(xué)校體育和業(yè)余訓(xùn)練作為戰(zhàn)略重點(diǎn)有了加強(qiáng)，但體育人才短缺的問(wèn)題尚未根本解決（3）、體育場(chǎng)地器材、經(jīng)費(fèi)等物質(zhì)條件逐步改善，但仍不能適應(yīng)群眾體育生活和攀登技術(shù)高峰的需要（4）、體育科技事業(yè)從創(chuàng)建階段進(jìn)入了新的發(fā)展階段，但科學(xué)化步子不快，遠(yuǎn)未成為體育騰飛的巨翼16、 我國(guó)體育改革的指導(dǎo)思想 以革命化為靈魂以社會(huì)化、科學(xué)化為兩翼，實(shí)現(xiàn)體育事業(yè)的騰飛。17、 體育改革（1）、體育管理體制改革要以體育社會(huì)化作為體育體制改革的突破口，依靠社會(huì)力量辦體育的方向。（2）、體育訓(xùn)練體制改革要以逐步完善多形式、多渠道、多層次的訓(xùn)練體系。18、 提倡經(jīng)營(yíng)管理，增強(qiáng)體育事業(yè)的活力（1）、按商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求辦體育（2）、力爭(zhēng)放寬政策，用足用好現(xiàn)行政策（3）、建立開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)、培養(yǎng)體育經(jīng)營(yíng)人才第八章 體育手段1、 體育手段 是人們?yōu)榱藦?qiáng)身祛病，娛樂(lè)身心以及提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平而采取的各種內(nèi)容和方法的總稱。2、 體育手段的一般特點(diǎn)（1）、體育手段具有歷史性特點(diǎn)（2）、國(guó)際性和民族性（3）、地域性3、 體育手段是一個(gè)不斷發(fā)展的開(kāi)放體系（1）、體育的手段來(lái)自生產(chǎn)勞動(dòng)的動(dòng)作和勞動(dòng)工具的轉(zhuǎn)化（2）、軍事防衛(wèi)技能和武器的移植（3）、日常生活技能的規(guī)格化（4）、體育手段來(lái)自?shī)蕵?lè)活動(dòng)（5）、模仿動(dòng)物的動(dòng)作（6）、人們對(duì)大自然的向往和挑戰(zhàn)4、 體育手段的分類：（1）、健身類（2）、健美類（3）、娛樂(lè)類（4）、競(jìng)技類（5）、冒險(xiǎn)類5、 游戲的特點(diǎn)及其社會(huì)本質(zhì)（1）、游戲是一種有目的、有意識(shí)的活動(dòng)，只有人類才有游戲（2）、游戲具有虛構(gòu)和假想成分（3）、游戲具有競(jìng)賽的因素和一定的情節(jié)，增加了它的趣味性和吸引力6、 體操的特點(diǎn)和一般意義（1）、體操動(dòng)作的可接受性（2）、體操動(dòng)作的全面性（3）、體操動(dòng)作的實(shí)用性（4）、體操動(dòng)作的優(yōu)美性7、 野外活動(dòng)的意義和作用（1）、提高身體活動(dòng)能力和適應(yīng)能力，誘發(fā)人們的生活熱情,調(diào)節(jié)人的心理是大有益處（2）有助于培養(yǎng)青少年的責(zé)任感、創(chuàng)造精神、獨(dú)立生活的能力，體驗(yàn)生活的艱辛，認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值，培養(yǎng)尊重他人勞動(dòng)的品格（3）、有助于擴(kuò)大青少年的知識(shí)面8、 武術(shù)、氣功的特點(diǎn)和作用（1）、講究形神兼?zhèn)洌?）、注意動(dòng)靜結(jié)合（3）、追求內(nèi)外合一9、 常用的體育手段（1）、游戲（2）、體操（3）、舞蹈（4）、競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（5）、野外活動(dòng)（6）、我國(guó)傳統(tǒng)體育手段，武術(shù)、氣功10、 身體練習(xí) 是構(gòu)成體育手段的各種具體動(dòng)作，它是人們?yōu)榱嗽鰪?qiáng)體質(zhì)、娛樂(lè)身心或提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平而專門(mén)采用的身體活動(dòng)。11、 身體練習(xí)的技術(shù) 是指那些能充分發(fā)揮人體機(jī)能潛力、合理有效的完成動(dòng)作的方法。12、 一個(gè)完整動(dòng)作的技術(shù)結(jié)構(gòu)，包括技術(shù)基礎(chǔ)，技術(shù)環(huán)節(jié)和技術(shù)細(xì)節(jié)。13、 技術(shù)基礎(chǔ) 是根據(jù)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)和節(jié)奏性的要求，按照一定的順序排列起來(lái)的各種技術(shù)環(huán)節(jié)的總稱。14、 技術(shù)環(huán)節(jié) 是構(gòu)成技術(shù)基礎(chǔ)的各組成部分。15、 技術(shù)細(xì)節(jié) 是動(dòng)作的次要特征，也是技術(shù)比較靈活的部分。16、 動(dòng)作特征 人的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作是一個(gè)復(fù)雜的整體，整個(gè)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)是由許多相互聯(lián)系和相互影響的動(dòng)作所組成，而所有這些動(dòng)作都是在一定的空間和時(shí)間里進(jìn)行的。17、 動(dòng)作的要素 包括身體姿勢(shì)、動(dòng)作的軌跡、動(dòng)作的時(shí)間、動(dòng)作的速率、動(dòng)作的速度、動(dòng)作力量和動(dòng)作的節(jié)奏。18、 身體姿勢(shì) 是指身體和身體的各個(gè)部分在動(dòng)作過(guò)程中所處的狀態(tài)和位置。包括動(dòng)作的開(kāi)始，進(jìn)行過(guò)程中和結(jié)束姿勢(shì)。19、 動(dòng)作的軌跡 是指身體或身體某一部分在做動(dòng)作時(shí)所移動(dòng)的路線，包括形式、方向和幅度。20、 動(dòng)作的時(shí)間 是完成動(dòng)作所需的時(shí)間，或者說(shuō)是動(dòng)作所持續(xù)的時(shí)間。21、 動(dòng)作的速率 周期性動(dòng)作在單位時(shí)間內(nèi)重復(fù)的次數(shù)。22、 動(dòng)作的速度 在單位時(shí)間內(nèi)，人體在空間的位移。23、 動(dòng)作的力量 是身體移動(dòng)時(shí)對(duì)外部物質(zhì)對(duì)象所產(chǎn)生的物理作用。24、 動(dòng)作的節(jié)奏 動(dòng)作的節(jié)奏是動(dòng)作的快慢、用力的大小、肌肉收縮與舒張與時(shí)間間隔的長(zhǎng)短合理交替的一種綜合特征。25、 對(duì)動(dòng)作質(zhì)量和效果的綜合評(píng)定（1）、動(dòng)作的準(zhǔn)確性（2）、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性（3）、動(dòng)作的力量性（4）、動(dòng)作的經(jīng)濟(jì)性（5）、動(dòng)作的彈性26、 身體練習(xí)的分類（1）、按發(fā)展不同的基本活動(dòng)技能分類（2）、按發(fā)展不同的身體素質(zhì)分類（3）、按發(fā)展人體的各個(gè)不同解剖部位分類（4）、按身體練習(xí)本身不同的技術(shù)結(jié)構(gòu)分類第九章 國(guó)際體育1、 國(guó)際體育 是指國(guó)家之間進(jìn)行的雙邊或多邊的，以競(jìng)技運(yùn)動(dòng)為主體的一系列體育文化交往活動(dòng)。2、 國(guó)際體育的意義（1）、國(guó)際體育促進(jìn)了各國(guó)家、各民族間的相互了解（2）、國(guó)際體育促進(jìn)了文化科技和經(jīng)濟(jì)的繁榮（3）、國(guó)際體育為各國(guó)各民族間的競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展提供了舞臺(tái)（4）、國(guó)際體育加速了各項(xiàng)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)紀(jì)錄的更新（5）、國(guó)際體育促進(jìn)了國(guó)際文化模式的形成3、 我國(guó)參加國(guó)際體育活動(dòng)的基本原則 堅(jiān)決執(zhí)行我國(guó)的對(duì)外方針政策，為進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)我國(guó)體育工作的新局面，推動(dòng)我國(guó)體育事業(yè)的迅速發(fā)展服務(wù)。4、 我國(guó)參加國(guó)際體育活動(dòng)的具體原則（1）、要立足于維護(hù)國(guó)家的獨(dú)立、統(tǒng)一和領(lǐng)土的完整，捍衛(wèi)祖國(guó)的神圣權(quán)利，堅(jiān)決反對(duì)制造兩個(gè)中國(guó)（2）、要著眼于促進(jìn)各國(guó)人民之間的友誼和團(tuán)結(jié)，有利于和平（3）、要著眼于擴(kuò)大我國(guó)的政治影響（4）、要適應(yīng)我國(guó)體育事業(yè)發(fā)展的需要，為增強(qiáng)人民體質(zhì)、提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平和豐富人民精神生活服務(wù)5、 1979年11月，中國(guó)奧委會(huì)在國(guó)際奧委會(huì)的正當(dāng)權(quán)利得到了全面的恢復(fù)，并在1985年被選為執(zhí)行委員。第十章 未來(lái)體育1、 未來(lái)體育的發(fā)展趨勢(shì)（1）、體育運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步國(guó)際化（2）、體育運(yùn)動(dòng)將進(jìn)一步社會(huì)化、大眾化（3）、未來(lái)體育將更加科學(xué)化（4）、人們對(duì)體育的興趣的廣泛性和活動(dòng)內(nèi)容的多樣性（5）、未來(lái)體育將是終生化（6）、學(xué)校體育將由強(qiáng)調(diào) 健身 轉(zhuǎn)為 全面育人（7）、體育場(chǎng)地設(shè)施的充裕和體育組織的遍在性（8）、人體機(jī)能水平和運(yùn)動(dòng)能力將大大提高2、 我國(guó)體育發(fā)展的戰(zhàn)略的指導(dǎo)思想 從實(shí)際出發(fā)，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，走具有中國(guó)特色的體育發(fā)展道路，以不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化生活需要，實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)。
