2017年解放軍文職招聘體育-運動生理學1-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2016-06-11 10:47:31第一節(jié) 生命的基本特征一、 概述1、運動生理學的概念人體生理學（human physiology）是生命科學的一個分支，是研究人體生命活動規(guī)律的科學，是醫(yī)學科學的重要基礎(chǔ)理論學科。運動生理學（sports physiology）是人體生理學的分支，是專門研究人體的運動能力及對運動的反應(yīng)和適應(yīng)過程的科學，是體育科學中一門重要的應(yīng)用基礎(chǔ)理論學科。2、運動生理學的任務(wù)在對人體生命活動規(guī)律有了基本認識的基礎(chǔ)之上，進一步探討體育運動對人體機能影響的規(guī)律及機制，闡明體育教學和運動訓(xùn)練過程中的生理學原理，研究不同年齡、性別、和訓(xùn)練水平的人群進行運動時的生理特點，以達到促進兒童少年的正常發(fā)育、增強全民體質(zhì)、延緩衰老、防治某些疾病，提高運動機能術(shù)水平的目的。
解放軍文職招聘考試體育理論-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-05-15 19:51:211．體育（廣義）：體育的廣義是上位概念，它的下位概念是由競技運動、身體鍛煉、身體娛樂三部分組成。2．體育（狹義）：身體的教育。3．體育教學：體育教學實際上是體育核心手段與教學有機結(jié)合所構(gòu)成的一個新的系統(tǒng)。4．體育鍛煉：體育鍛煉時指參加者通過重復(fù)性的身體運動，以增強體質(zhì)，增進健康為目的的文化活動。5．運動訓(xùn)練：作為一種指導(dǎo)性訓(xùn)練，也作為一個大學專業(yè)設(shè)置。6．運動競賽：是各種體育項目的總稱，是在裁判的主持下，按統(tǒng)一規(guī)則要求，組織與實施的運動員個體或運動隊的競技較量，是競技體育與社會發(fā)生關(guān)聯(lián)，并作用與社會媒介。7．社區(qū)體育：是社會體育的組成部分。由社區(qū)居民自主進行的簡便易行。廣大群眾喜聞樂觀的多種多樣的身體鍛煉活動。8．體育體制：是指國家組織管理體育的各種機構(gòu)，備項制度和準則的總和。9．體育手段：是人們?yōu)榱藦娚斫◇w，娛樂身心及提高運動技術(shù)水平而采取的各種內(nèi)容和方法的總稱。10．技術(shù)基礎(chǔ)：技術(shù)基礎(chǔ)是根據(jù)動力學、運動學和節(jié)奏性的要求，按照的順序排列起來的各種技術(shù)環(huán)節(jié)的總稱。11．體育科學：是研究體育現(xiàn)象和揭示體育規(guī)律的知識體系。12．身體練習：是指構(gòu)成體育手段的各種具體動作。（為了實現(xiàn)體育的目的任務(wù)而采用的體育手段中的動作才能稱為身練習）。13．體育的異化：是指參與競技體育的人（主體）和競技體育（客體）之間關(guān)系的不協(xié)調(diào)。14．舉國體制：主要是指中國體育事業(yè)在一定時期內(nèi)，為了一定的目標和需要，能夠有效地統(tǒng)一，集中國家的力量使某些方面迅速提高的體育發(fā)展機制及相應(yīng)的一套組織機構(gòu)等。15．運動技術(shù)：為了達到某種具體的體育而完成身體運動的方法就稱為運動技術(shù)。16．技術(shù)關(guān)鍵：是運動技術(shù)中至關(guān)重要的部分，它是掌握動作技術(shù)，提高運動成績起決定作用的環(huán)節(jié)。17．奧林匹克精神：每一個人都應(yīng)享有從事體育運動的可能性，而受任何形式的歧視，并體現(xiàn)相應(yīng)理解、友誼、團結(jié)和公平競爭的奧林匹克精神。18．身體運動節(jié)奏：身體運動節(jié)奏是動作的快慢、用力的大小、肌肉的收縮與舒張以及時間間隔的長短合理交替的一種綜合特征。19．身體運動軌跡：身體運動軌跡是指身體重心或身體某一部分的重心，或身體某一點在運動時所移動的路線。20．奧林匹克主義：是現(xiàn)代奧林匹克運動的奠基人顧拜旦提出的，它是《奧林匹克憲章》基本原則理論基礎(chǔ)，是奧林匹克精神的核心。1、 競技體育與競技運動的區(qū)別。答：競技體育是以競技運動為手段來促進人的身、心和精神的協(xié)調(diào)發(fā)展的一種體育活動。競技運動是指為了最大限度地發(fā)揮個人和集體在體格、體能、心理和運動能力等方面的潛力，取得優(yōu)異運動成績而進行的科學、系統(tǒng)的訓(xùn)練和競賽。具有激烈的對抗性、功利性、角色性等特征。2、 體育概論學科的發(fā)展概況。答：引進與移植階段；探索與總結(jié)階段；挫折與停頓階段；發(fā)展與豐富階段。3、 體育概論的特點有哪些？答：宏觀性和普遍性；概括性；綜合性；應(yīng)用性；創(chuàng)新性。4、 學習體育概論的目的是什么？答：更新體育觀念；促進學科建設(shè)；知道體育教學和體育改革實踐5、 學習體育概論的要求有哪些？答：堅持敗家爭鳴、百花齊放的學術(shù)方針；堅持以馬克思主義唯物辯證法和唯物史觀分析問題；堅持理論聯(lián)系實踐。6、 學習體育概論的意義？答：是體育科學發(fā)展的需要；有利于表達體育思想，加強體育交往和學術(shù)交流；學習體育概論有利于提高分析體育實踐問題的能力7、 什么是體育本質(zhì)。答：體育的本質(zhì)在于通過運動達到增強體質(zhì)、增進健康、改善生活方式、提高生活質(zhì)量的目的不僅有利于人的現(xiàn)代化，也能成為國民經(jīng)濟的增長點，推動社會發(fā)展。8、 為什么要從身心關(guān)系考察體育的本質(zhì)。答：身心之間是相互影響的關(guān)系；身心合一、協(xié)調(diào)發(fā)展是體育本質(zhì)的訴求。9、 體育的多種屬性體現(xiàn)在哪些方面？答：健身性、教育性、文化性、競賽性、技能性、娛樂性、社會性。10、 體育的健身功能表現(xiàn)在哪些方面？答：提高人體心血管系統(tǒng)技能水平；調(diào)適和保持心理健康；提高呼吸系統(tǒng)機能水平；促進少年兒童骨骼和肌肉的生長發(fā)育；延年益壽、提高生活質(zhì)量功能。11、 體育的教育功能表現(xiàn)在哪些方面？答：教導(dǎo)基本的生活能力；傳授體育的文化知識；教導(dǎo)社會規(guī)范、促進人的社會化；民族主義和愛國主義教育。12、 體育的經(jīng)濟功能表現(xiàn)在哪些方面？答：體育經(jīng)濟已成為現(xiàn)代社會國民經(jīng)濟發(fā)展的新增長點；體育產(chǎn)業(yè)有利于優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為社會提供更多的就業(yè)崗位。13、 體育的政治功能表現(xiàn)在哪些方面？答：提高國家威望、振奮民族精神；表明國家政治立場、為外交服務(wù)；呈現(xiàn)安定祥和的社會環(huán)境。14、 怎么理解體育與政治的關(guān)系？答：國家的政治需求決定體育發(fā)展的本質(zhì)，體育與政治的關(guān)系及相互作用，又相互制約。15、 游戲如何具備娛樂性的條件是什么？答：它是一種自由的活動；它是非日常性、非生產(chǎn)性的活動；它有一定的競爭性、對抗性和不確定性。16、 體育是如何促進人的社會化？答：人不僅具有自然屬性、更具有社會屬性。人只有通過教育來完成社會化過程，他才能適應(yīng)社會的需求，個體才能很好的生活在這個社會中；社會的行為規(guī)范、社會的價值觀念都可以通過體育教育、體育運動來進行宣傳和傳播。17、 體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展如何有利于優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)？答：體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對于增加第三產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值比重是有利的，從社會的需求來看，隨著人們生活水平的提高，對體育服務(wù)的需求也會越來越多。因此，大力發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)對于調(diào)整我國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有促進作用，為我國經(jīng)濟發(fā)展提供新的能量。18、 確定體育目的的依據(jù)有哪些答：社會發(fā)展水平，體育自身的特點與體育本身所具有的功能；人們的體育需求。19、我國體育的目的是什么？答：增強體質(zhì)，增進健康，改善人們生活方式，提高生活質(zhì)量，促進社會經(jīng)濟健康，文明發(fā)展。20、我國體育的目標是什么？答：增強體質(zhì) 增進健康，豐富社會文化生活，提高運動競技水平，提高國民素質(zhì)。21、實現(xiàn)我國體育目的的途徑有哪些？答：體育教育學，體育鍛煉，運動訓(xùn)練，運動競賽。22、實現(xiàn)我國體育目的、目標有哪些要求？答：堅持社會主義方向，堅持以人為本的基本理念，依據(jù)社會整體發(fā)展的需求，國際化與本土化的相結(jié)合。23、分析體育核心手段的內(nèi)涵外延。答;體育的核心手段就是身體運動、體育手段的外延是一種活動形式。24、如何理解體育教學、體育鍛煉、運動訓(xùn)練、體育競賽的定義？答：體育教學是一個傳授和掌握體育知識、技術(shù)和技能的教育過程。體育鍛煉是人們自覺地從事體育活動的鍛煉過程。運動訓(xùn)練是為了提高運動技術(shù)水平而專門組織的教育過程，其主要目的是創(chuàng)造優(yōu)異的運動成績。運動競賽是以爭取優(yōu)勝為直接目的，以運動項目為內(nèi)容，根據(jù)規(guī)則的要求進行個人或集體的體力、技藝、心理和互相競賽的過程。25、談?wù)勀銓β犚魳愤\動項目起源的認識。答：起源于生產(chǎn)勞動實踐，起源于軍事防衛(wèi)實踐，起源于日常生活技能，起源于娛樂活動，起源于模仿動作的動作。26、你認為應(yīng)該如何對體育運動項目驚醒分類？答：健身類項目、健美類項目、休閑娛樂類項目、挑戰(zhàn)類項目、競技類體育項目、電子競技類體育運動項目。27、健身類項目的特點？答：動作輕緩，強度不大。28、健美類項目的特點？答：動作比較協(xié)調(diào)、靈活、舒展。29、休閑娛樂項目的特點？答：富有趣味性和輕松愉快的體育運動項目。30、挑戰(zhàn)類項目的特點？答：對身體素質(zhì)要求高、刺激性、風險性大。31、競技類體育運動項目的特點？答：競技性強、技術(shù)水平高。32、電子競技類體育運動項目的特點？答：虛擬、互動、更新快。33、如何對電子競技類體育運動項目進行分類？答：虛擬化的電子競技運動、虛構(gòu)化的電子競技運動。34、現(xiàn)代體育科學發(fā)展有哪些特征？答：體育科學發(fā)展呈現(xiàn)既高度分化高度綜合的趨勢，運用現(xiàn)代科技成果加快體育科學自身完善，體育科學研究密切聯(lián)系實際并為體育實踐服務(wù)。35、體育過程的本質(zhì)是什么？答：體育過程是一個促進人全面協(xié)調(diào)發(fā)展的活動過程，體育過程中社會需求和個體需要的統(tǒng)一，決定的體育的過程是促進人的社會化的過程；體育過程是體驗實踐者運用感官來認識世界的過程；體育過程中學習者的不斷發(fā)展，決定了體育過程始終是一個內(nèi)化與外化交錯遞進的螺旋式上升的運動過程。36、體育過程的要素有哪些？答：體育人、體育中介、體育學習者37、體育文化的基本功能是什么？答：教育和培養(yǎng)功能；聚合、凝結(jié)功能；調(diào)節(jié)和引導(dǎo)社會生活功能；傳承和傳播文化功能；吸收、融合先進文化功能；創(chuàng)造、更新文化功能。38、文化的特征有哪些？答：符號性、社會群體性、復(fù)合性。39、中國傳統(tǒng)體育文化的基本特征一哪些？答：注重倫理與道德；注重和諧與統(tǒng)一；注重實際與穩(wěn)定；注重理性與人文教養(yǎng)。40、西方體育文化的基本特征是什么？答：強調(diào)以人為中心；與宗教的關(guān)系密切；以個人為社會本位；多元的文化價值觀。41、奧林匹克文化有哪些特征？答：人文性、象征性、藝術(shù)性、多元性、劃一性。42、簡述體育體制的概念。答：指國家組織管理體育的各種機構(gòu)、各項制度和準則的總和。43、體育體制的特點是什么？答：根本性、穩(wěn)定性和長期性。44、體育體制的作用是什么？答：對體育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和指揮；劃分管理體育事業(yè)權(quán)限；體育體質(zhì)是部門分工協(xié)作的基礎(chǔ)；提高體育運行機制的效率。45、舉國體制的優(yōu)點是什么?答：由政府主辦并主管，政府行使幾乎全部管理職權(quán)；經(jīng)費依靠財政撥款，國家承擔絕大部分的經(jīng)濟義務(wù)；人員列入國家編制；業(yè)務(wù)脫離經(jīng)濟主體。46、舉國體制的缺點是什么？答：政府管理太多；不能社會發(fā)展的需求；在編人員過多等。47、從社會發(fā)展的角度看，它的發(fā)展趨勢是什么？答：休閑體育有廣闊的發(fā)展前景；老年人體育方興未艾；體育終身化趨勢日益明顯；融入全球化勢必促進體育產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。48、體育與人的現(xiàn)代化兩者之間的關(guān)系。答：體育運動有助于增強現(xiàn)代人的民族意識和民族責任感；體育運動有助于現(xiàn)代人的思維方式；體育運動有助于激發(fā)現(xiàn)代人強烈的進取精神；體育運動可以促使人的素質(zhì)現(xiàn)代化；體育運動對現(xiàn)代人生活方式的現(xiàn)代化起著重要的推動作用。49、競技運動的特點是什么？答：激烈對抗性和競賽性；明確而正式的規(guī)則；競賽結(jié)果被社會乃至世界所承認；參與者的角色代表性、功利性。50、體育項目有哪些特點?答：歷史性、國際性、民族性、地域性。51、身體運動構(gòu)成的七要素答：身體的姿勢、動作的軌跡、動作的時間、動作的速度、動作的速率、動作的力量、動作的節(jié)奏。52、體育概論的研究范疇答：體育的概念與本質(zhì)；體育的價值與體育目的；體育過程與規(guī)律；體育途徑；體育手段與方法；體育科學；體育文化；體育體質(zhì)；體育發(fā)展趨勢。53、體育的基本屬性答：健身性54、體育的自然質(zhì)功能答：提高人體心血管系統(tǒng)機能水平；調(diào)適和保持心理健康；提高呼吸系統(tǒng)機能水平；促進少年兒童骨骼和肌肉的生長發(fā)育；延年益壽、提高生活質(zhì)量功能。55、體育的結(jié)構(gòu)質(zhì)功能答：教育功能、娛樂功能。56、體育系統(tǒng)質(zhì)功能答：體育的經(jīng)濟功能、體育的政治功能。57、體育運動的構(gòu)成要素答：身體的姿勢、動作的軌跡、動作的時間、動作的速度、動作的速率、動作的力量、動作的節(jié)奏。58、亞健康的四大起因答：機械化、快節(jié)奏、高營養(yǎng)、環(huán)境污染。59、我國體育體制改革趨勢答：轉(zhuǎn)變政府管理體育事業(yè)的智能；運動項目協(xié)會實體化與非政府體育組織的獨立；競技體育中的職業(yè)體育將逐步市場化；大眾體育得到迅速發(fā)展。60、文化的一些基本特征答：符號性、社會群體性、復(fù)合性。61、體育過程控制的原則答：身心協(xié)調(diào)發(fā)展的原則、同化優(yōu)勢原則、適量運動負荷原則。62、體育科學的三維觀答：生物學、心理學、社會學。63、體育過程的目標是什么？答：學習和掌握體育運動的基本知識、技能、方法，提高運動能力；通過體育運動使體育學習者在身體、精神、社會適應(yīng)等方面獲得發(fā)展；采取積極的運動休閑。64、廣東體育職業(yè)技術(shù)學院的校訓(xùn)是什么？答：文明精神、野蠻體魄；創(chuàng)新思維、精湛技能。
