2015軍隊文職招聘考試崗位能力片段閱讀指導(dǎo)：細節(jié)判斷題解題技巧
在軍隊文職招聘考試崗位能力考試中，細節(jié)判斷題主要考查考生迅速辨別文段細節(jié)信息的能力。細節(jié)判斷題有些是對原文表述的同義或近義替換，有些是對這一文段細節(jié)、概念的理解和引申;有些則是根據(jù)文段的表述進行推斷。下面，紅師教育網(wǎng)為大家詳細介紹。 根據(jù)文字，以下說法正確的是： A.只有沿海才能從Argo計劃中受益 年前尚無系統(tǒng)的全球海洋實時觀測項目 C.大數(shù)據(jù)技術(shù)是全球性科研合作項目的必備技術(shù) D.以往的監(jiān)測手段難以實現(xiàn)對全球海洋的實時觀測
2015年軍隊文職招聘崗位能力模擬練習(xí)題(一)
，第一時間為你提供軍隊文職招聘所有公告和備考資料，以下是2015年軍隊文職招聘崗位能力模擬練習(xí)題。 第一部分言語理解與表達 年以前，由于歷史原因和對于科技館的性質(zhì)、功能存在______認識，各地建設(shè)了許多科普展教功能______的科技館。當時，全以科技館為名的場館達到320多個，但其中以科普展教為主要功能的僅有11個，其他大部分場館稱為會館、辦公樓或許更為合適。 依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。 A.錯誤畸形B.模糊薄弱 C.錯位缺失D.淺薄混亂 第二部分數(shù)量關(guān)系 2.有一個數(shù)，甲將其除以6，乙將其除以7，甲所得的商與乙所得的余數(shù)之和為12，則甲所得的余數(shù)為()。 第三部分判斷推理 3.
一只猩猩性情溫順，它剛進到房間時，滿臉堆笑，這時它從墻壁的鏡子里看到了許多同伴對它報以友善的微笑，于是它和這個新的群體打成一片。另一只猩猩性格暴烈，進入房間時滿臉不悅，于是它從鏡子里看到了同類對它兇神惡煞，便與這個新的群體無休止地追逐和爭斗。上述現(xiàn)象被心理學(xué)家稱為態(tài)度效應(yīng)。 根據(jù)上述描述，下列哪項不涉及態(tài)度效應(yīng)?() A.很多人經(jīng)常戴著有色眼鏡看人，時刻提防別人，連老人跌倒了也不去扶一把，生怕被人騙了，生活氛圍緊張不安 B.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)用待人如待己的法則對待員工，每位員工都盡職盡責(zé) C.三人砌墻，甲抱怨累，乙稱不輕松，丙因參與高樓的建造而感到自豪。數(shù)年后，甲仍在砌墻，乙成了工程師，丙當了老板 D.某公司提拔員工，不以學(xué)歷為標準，只要工作業(yè)績突出就有提拔的機會 第四部分圖形推理 第五部分常識判斷 5.
A.鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤孟子 B.民不畏死，奈何以死懼之老子 C.相濡以沫，不如相忘于江湖莊子 D.君子喻于義，小人喻于利孔子 1.B[解析]實詞辨析題。本題從第二空入手，功能混亂搭配不當，故排除D項。功能缺失指的是缺少這一部分功能，而題干興建的科普場館中顯然不可能完全不具備科普功能。故排除C項。由題干但其中以科普展教為主要功能的僅有11個，其他大部分場館稱為會館、辦公樓或許更為合適可知，科普會館的科普功能不夠明顯，但畸形語意過重。故本題正確答案為B。 2.C[解析]設(shè)甲所得的商和余數(shù)分別為口和b，乙所得的商和余數(shù)分別為c和d，于是由題意知6a+b=7c+d，a+d=12。將d=12一a代入前一式并整理后即得：7(a一c)=12一b。
由于b是被6除的余數(shù)，所以b介于0與5之間。故b=5。 3.D[解析]A項，有些人由于自己對別人提防、不信任的態(tài)度，導(dǎo)致了生活氛圍緊張不安，屬于態(tài)度效應(yīng)范疇。B項，領(lǐng)導(dǎo)對待員工的態(tài)度就像對待自己一樣，贏得了員工的認可，因此員工都盡職盡責(zé)地工作，屬于態(tài)度效應(yīng)范疇。C項，三人對砌墻工作的不同態(tài)度，導(dǎo)致了數(shù)年后工作的不同，屬于態(tài)度效應(yīng)范疇。D項，某公司提拔員工只關(guān)心工作能力，不屬于態(tài)度效應(yīng)范疇。 4.D[解析]題于中各圖形均由四種不同元素構(gòu)成，由此排除A、B項，且每幅圖右上方元素與下一幅圖的左上方元素相同，因此排除C項。故本題答案為D。 5.A[解析]鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤語出荀子而非孟子，A項對應(yīng)錯誤。
