2019年軍隊(duì)文職人員招聘沖刺：言語(yǔ)理解80題（四）
16.器大者聲必閎，志高者意必遠(yuǎn)，新聞作品要想成為歷史的宏音、時(shí)代的響箭，新聞?dòng)浾呔捅仨毿貞讶?、________，深入________新聞的理性力量，使新聞?wù)Z言具有一種理性美。 填入劃?rùn)M線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() A.高瞻遠(yuǎn)矚分析 B.高屋建瓴發(fā)掘 C.見(jiàn)微知著彰顯 D.由表及里剖析 17.共享經(jīng)濟(jì)勢(shì)不可擋,可以清楚地預(yù)見(jiàn)共享房屋即將全面鋪開(kāi),如果相關(guān)立法缺乏必要的前瞻性,勢(shì)必縱容各類亂象的發(fā)生,況且共享房屋的安全性、法律性隱患甚于網(wǎng)約車和共享單車。及時(shí)立法、加強(qiáng)監(jiān)管并不是新型經(jīng)濟(jì)模式的發(fā)展,恰恰是對(duì)其最大程度的保護(hù)。 填入劃?rùn)M線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() A加速 B影響 C遏制 D擴(kuò)大 18.近現(xiàn)代西方科學(xué)與人文兩種文化經(jīng)歷了融合、沖突和消解三個(gè)時(shí)期，反映到教育理念上也相應(yīng)地經(jīng)歷了科學(xué)教育與人文教育的相互______、越走越遠(yuǎn)和共同反思三個(gè)階段。
而過(guò)分強(qiáng)調(diào)人文文化和人文教育，也會(huì)帶來(lái)對(duì)科學(xué)技術(shù)的漠視。 填入劃?rùn)M線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() A.滲透排擠 B.結(jié)合無(wú)視 C.滲透輕視 D.結(jié)合限制 19.如今回想起來(lái)，30歲那一年過(guò)得_____，卻也是我有生以來(lái)，與現(xiàn)實(shí)碰撞得最為劇烈的一次。頭破血流之后，突然發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。但是，我們更愿意探討的，是一個(gè)心理學(xué)概念上的成年。當(dāng)一個(gè)人的人生到達(dá)一個(gè)階段，你開(kāi)始以一個(gè)____的姿態(tài)面對(duì)真實(shí)的世界，為自己人生中的一些重大問(wèn)題做出決定，并承擔(dān)責(zé)任。這不僅是一種生理上的，也是心理的、情感的、社會(huì)的、文化的成熟度。 依次填入橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是： A波瀾不驚獨(dú)立 B風(fēng)平浪靜成熟 C膽戰(zhàn)心驚自立 D意料之中理性 20.
前浪不該過(guò)早停下腳步，還得盡量往前趕。在這個(gè)意義上，這畢業(yè)典禮，既屬于______的畢業(yè)生，也屬于自強(qiáng)不息的指導(dǎo)老師。 依次填入橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是： A.鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)躊躇滿志 B.獎(jiǎng)勵(lì)表彰指點(diǎn)江山 C.鞭策告知斗志昂揚(yáng) D.激勵(lì)警醒朝氣蓬勃 參考答案見(jiàn)下頁(yè)!
2015重慶軍隊(duì)文職崗位能力備考指導(dǎo)：判斷題高分技巧
軍隊(duì)文職崗位能力考試中，意圖判斷題作為片段閱讀中的一種必考題型，是以主旨概括題為基礎(chǔ)而在此基礎(chǔ)上衍生的重點(diǎn)考查題型，需要考生在閱讀完一個(gè)片段后找到文段的主旨句，然后根據(jù)主旨句的意思去推斷出作者的言外之意。如何在這類題目上獲取高分呢?下面，紅師教育網(wǎng)就此為大家進(jìn)行講解。 例如：木版年畫(huà)曾是我民間最普及的藝術(shù)品之一，如今，隨著生活方式的改變，具有濃郁鄉(xiāng)土氣息的傳統(tǒng)年畫(huà)幾乎已無(wú)跡可尋。這些改變，不僅使年節(jié)少了許多味道，也使木版年畫(huà)的手工技巧面臨生存的危機(jī)。如果其不能應(yīng)世而變，終將成為博物館里的標(biāo)本。但從文化遺產(chǎn)的角度看，木版年畫(huà)又不應(yīng)在商業(yè)化過(guò)程中肆意改變，那么與社會(huì)適應(yīng)又不失人文內(nèi)涵就成了新的課題。
A.年畫(huà)的傳統(tǒng)功能減弱但文化價(jià)值依然存在 B.傳統(tǒng)技藝如何在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保護(hù)其生命力 C.木版年畫(huà)需要在保留傳統(tǒng)的同時(shí)進(jìn)行創(chuàng)新 D.生活方式的變化導(dǎo)致木版年畫(huà)正逐漸衰退
2015軍隊(duì)文職招聘崗位能力備考指導(dǎo)：類比推理題要懂詞語(yǔ)
崗位能力考試中，類比推理題要求通過(guò)觀察分析，在備選答案中找出一對(duì)與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。它考查的是我們對(duì)詞語(yǔ)概念的理解和對(duì)事物關(guān)系的分析能力。在此，紅師教育網(wǎng)介紹兩種解答類比推理題目的方法。 (一)遣詞造句法 遣詞造句法，即利用語(yǔ)感對(duì)題干給出的幾個(gè)詞項(xiàng)進(jìn)行造句，再用所造句子的結(jié)構(gòu)套用于選項(xiàng)，合適的即為正確答案。實(shí)質(zhì)上，這種方法就是通過(guò)造句自然取得詞項(xiàng)之間的關(guān)系，尤其是在遇到關(guān)系不明確的題目時(shí)，遣詞造句法是解題的法寶。除此之外，在二次辨析時(shí)，通過(guò)遣詞造句法對(duì)比其在句子中的位置是否對(duì)應(yīng)，也能起到事半功倍的效果。 1、通過(guò)造句建立聯(lián)系 有些題目的關(guān)系并不明顯，僅從所給詞項(xiàng)很難看出其中的關(guān)系，此時(shí)我們可以通過(guò)遣詞造句法，將這些詞項(xiàng)通過(guò)造句的方式聯(lián)系起來(lái)，從而發(fā)現(xiàn)其中的關(guān)系，這也是遣詞造句法的主要功能。
對(duì)于兩詞型和對(duì)當(dāng)型題目，當(dāng)兩個(gè)詞項(xiàng)的關(guān)系不明顯時(shí)，我們也可以通過(guò)造句引入其他元素將其聯(lián)系起來(lái)。 例題：導(dǎo)游：旅行社：行程 A.職員：公司：總結(jié)B.演員：劇院：表演 C.教師：學(xué)校：大綱D.司機(jī)：車隊(duì)：駕照
