2018吉林軍隊文職考試考試崗位能力備考：言語題如何做對80%

2018吉林軍隊文職考試考試崗位能力備考：言語題如何做對80%，為什么我們這么寫標題呢?因為我們都知道一般的情況下言語理解想要達到80%的正確率很難，崗位能力考試中閱讀量之大占比之多，可以看出最重要的是言語理解。因此掌握一定的2018吉林軍隊文職考試考試崗位能力備考技巧尤為重要。 將圍繞著并列復(fù)句的知識點進行梳理，希望大家能有所收獲，一點一滴的積累，拿回那些屬于我們的知識。 并列復(fù)句我們分成兩個部分，一部分是顯性標記，另外一部分是隱含的色彩。 首先我們來說顯性的，表示相關(guān)的幾種情況并存。 例如：既A又B。我們會發(fā)現(xiàn)在一個并列復(fù)句當中A和B是同等重要的。并沒有想側(cè)重強調(diào)某一個或忽略某一個。所以在這里A和B的地位和作用是等同的。

那么并存的關(guān)聯(lián)詞有哪些呢? 單用：而、又、同樣、同時、與此同時、另外、此外、再說、并且、加上等等。這些詞都是表示相關(guān)的幾種情況并存。 雙用：也......也......;又......又......;一邊......一邊......;既......又......;有的......有的......;一方面......另一方面......;雙用的更好判斷，單用的比較常見，希望大家把這些關(guān)聯(lián)詞記下來。 其次我們說表示相反或相對的情況。表示相反或相對的情況關(guān)聯(lián)詞怎么體現(xiàn)的呢?不是......而是......;有的......有的......;在這里不是......而是......重點強調(diào)一下，很多考生把它理解成了轉(zhuǎn)折關(guān)系，這是一種誤解。

轉(zhuǎn)折是有強調(diào)重點的，轉(zhuǎn)折后面是重點。不是......而是......并沒有強調(diào)重點在哪，它只是告訴大家前后兩部分是相反的不同的。 總結(jié)：表現(xiàn)形式 1.關(guān)聯(lián)詞：同上不再贅述 2.標點符號：頓號、分號、逗號 3.表達并列內(nèi)容的分句關(guān)系(隱性并列，藏于句中) 整體總結(jié)： 1.并列復(fù)句沒有重點，主旨題應(yīng)概括全文，不可偏頗。 2.并列復(fù)句沒有語序要求，分句間可以調(diào)整先后順序。 3.注意分句間的并列關(guān)系，及標點符號的使用。 例題1：有關(guān)專家指出，物價漲幅過高不好，會影響經(jīng)濟的健康發(fā)展，影響人們的生活;物價水平過低，甚至出現(xiàn)負增長也不好，會影響企業(yè)的效益，進而影響社會就業(yè)和人們的收入。對專家的主張，概括正確的一項是：() A.

物價應(yīng)該上漲，因為有利于企業(yè)增效 C.物價的漲落應(yīng)控制在一個合理的水平上 D.物價的漲落可由人們的主觀意志來決定

2018軍隊文職考試考試崗位能力資料分析題：差分比較法

2018軍隊文職考試考試崗位能力資料分析題：差分比較法，在軍隊文職招聘當中，資料分析是崗位能力科目中至關(guān)重要的一環(huán)。而資料分析中，比較大小的題目，通常是考生比較頭疼的問題。在的題型當中，相同位置變化幅度比較接近的比較大小題目，適合用差分法。 首先我們來看一個例題，比較和。拿到這兩個數(shù)據(jù)之后，我們首先應(yīng)該想到的是能不能通過觀察解決，那么我們可以看到433的2倍是866，略小于分母877,所以這是個略小于50%的分數(shù)。另外一個，347的2倍是694，同樣略小于分母。所以后面這個也是略小于50%的，通過觀察，我們無法比較出大小。 我們觀察剛才的兩個分數(shù)，會發(fā)現(xiàn)分子分母這四個數(shù)字都大于0，而且還存在著第一個分數(shù)的分子分母同時大于后一個分數(shù)的分子分母。

那么針對于這種形式的題目，我們首先把兩個分數(shù)按照左大右小的順序?qū)懴拢儆梅肿臃帜竿瑫r做差，大的減小的，分子之差做分子，分母之差做分母，得到一個新分數(shù)。在原來的兩個分數(shù)之中，分子分母的數(shù)字都比較大，所以叫做大分數(shù)，注意是數(shù)字大而不是數(shù)值大，數(shù)值大就無需比較了。同樣就叫做小分數(shù)。在這三個分數(shù)之中，大小關(guān)系是怎樣的呢?我們用數(shù)量當中溶液的模型來分析。 現(xiàn)在假設(shè)有兩瓶溶液，第一瓶當中有溶質(zhì)347克，溶液715克。那么該溶液的濃度就是。另外一瓶有溶質(zhì)86克，溶液162克。那么該溶液的濃度就是?，F(xiàn)在把這兩瓶溶液混在一起，溶質(zhì)就變成了347+86=433克，溶液就變成715+162=877克。那么混合而成的新溶液濃度就變成了。

所以這三個分數(shù)大小關(guān)系中，大分數(shù)一定是最中間的。 之后我們可以用新分數(shù)，與小分數(shù)或者大分數(shù)做比較來確定三者關(guān)系，但這里我們更建議的是用新分數(shù)和小分數(shù)做比較，因為這兩個是三者之中最大和最小的，兩者差距比較大，相對容易比較。但是也有例外情況，比如新分數(shù)和大分數(shù)分子分母某個位置相近，但另外一個位置相差較大，比較起來非常明顯的時候，也可以讓這兩個做比較來確定三者關(guān)系。那么我們應(yīng)用這一點，用新分數(shù)和小分數(shù)比較，很明顯前者大于50%，后者小于50%。那么新分數(shù)就是三者之中最大的，大分數(shù)在中間，小分數(shù)就是三者之中最小。在這里我們要注意到我們的做題步驟第一是把兩個分數(shù)按照左大右小的方式列出來，第二是分子分母同時作差得到新分數(shù)，新分數(shù)寫在大分數(shù)的左側(cè)，保證大分數(shù)永遠在中間。

這在三個數(shù)中，不等號永遠同向。 以上就是我們關(guān)于2018軍隊文職考試考試崗位能力資料分析題：差分比較法的全部內(nèi)容，最后我們把差分法的特點做一下總結(jié)。我們回憶做題的過程，剛才都是差分之后，通過觀察或者同位比較的方式最終來解決問題。所以差分是手段，是過程，不是最終目的，最終仍然要使用觀察等方法。