軍隊(duì)文職真題英語(yǔ)_真題解讀福建軍隊(duì)文職考試考試崗位能力言語(yǔ)理解

2019年廣西崗位能力常識(shí)判斷語(yǔ)言文字考點(diǎn)真題

第二步，美《全球主義者》在線雜志2017年12月31日刊登題為《使用最廣泛的語(yǔ)言》的報(bào)道稱，全世界有110個(gè)將英語(yǔ)作為母語(yǔ)、官方語(yǔ)言或普遍的第二語(yǔ)言。其他任何一種語(yǔ)言在世界各都沒有得到如此廣泛的使用。漢語(yǔ)歷史悠久，使用人數(shù)最多，世界上使用漢語(yǔ)的人數(shù)至少15億。而法語(yǔ)只是聯(lián)合6種工作語(yǔ)言(漢語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、西班牙語(yǔ))之一，并不是使用最廣泛的語(yǔ)言。 因此，選擇C選項(xiàng)。

2016軍隊(duì)文職考試考試備考：三段論真題解析

在2016軍隊(duì)文職考試考試中，三段論是演繹推理中的一種簡(jiǎn)單判斷推理。紅師教育為各位考生更好地備戰(zhàn)2016軍隊(duì)文職考試考試，為大家以真題為例，進(jìn)行解讀。三段論包含兩個(gè)前提和一個(gè)結(jié)論。其中兩個(gè)前提中提及3個(gè)概念，其中一個(gè)為出現(xiàn)了兩次的公共概念，結(jié)論中提及除公共概念之外的剩余兩個(gè)概念。三段論實(shí)際上就是通過(guò)公共概念對(duì)于兩個(gè)前提中的概念進(jìn)行聯(lián)結(jié)，建立聯(lián)系。從而找出其他概念之間存在何種關(guān)系。 比如說(shuō)：凡作案者都有作案動(dòng)機(jī)，某人沒有作案動(dòng)機(jī);所以某人不是作案者。一句，前提中含有作案者作案動(dòng)機(jī)某人的概念，其中作案動(dòng)機(jī)為公共概念。結(jié)論就通過(guò)該公共概念將某人和作案者之間的關(guān)系聯(lián)系起來(lái)。因此該句就是一個(gè)典型的三段論結(jié)構(gòu)。

其實(shí)三段論的基本形式十分簡(jiǎn)單，如果我們將各概念用A,B,C字母的形式來(lái)表示的話，我們僅需記憶以下四組形式就足夠了： 那么我們?nèi)绾螌?duì)上述的三段論的形式進(jìn)行記憶呢，我們可以進(jìn)行一下總結(jié)。對(duì)于這四種形式來(lái)講我們不難看出，如果把A,B,C等字母概念去掉的話就會(huì)有：所有+所有=所有，有些+所有=有些;是+是=是;是+非=非的形式。此外，我們亦可以通過(guò)觀察前提和結(jié)論中的公共概念和其他概念出現(xiàn)的次數(shù)進(jìn)行判斷排除選項(xiàng)。

真題解讀福建軍隊(duì)文職考試考試崗位能力言語(yǔ)理解

春去秋來(lái)，2010年福建軍隊(duì)文職考試考試剛剛淡出人們的視線，秋季軍隊(duì)文職考試考試已進(jìn)入沖刺階段。將針對(duì)2010年福建考試言語(yǔ)理解與表達(dá)真題進(jìn)行詳細(xì)分析，為大家揭開真題那層神秘的面紗。 2010年福建軍隊(duì)文職考試考試言語(yǔ)理解與表達(dá)部分共25道題，包括三種題型：選詞填空、片段閱讀和語(yǔ)句表達(dá)。下面將對(duì)一些典型題型做全面解析： 例1：這次際金融危機(jī)______了中特色發(fā)展模式的優(yōu)越性，中積極應(yīng)對(duì)際金融危機(jī)，并以本經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)為相關(guān)和經(jīng)濟(jì)體______困境提供市場(chǎng)和資金支持，進(jìn)而在際危機(jī)治理和際機(jī)構(gòu)改革進(jìn)程中發(fā)揮了建設(shè)性作用，改善了際形象，提升了道義感召力，際社會(huì)開始重新______中發(fā)展模式。 依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.

顯現(xiàn)走出注視 C.表明遠(yuǎn)離注意 D.突顯去除思考 解析：A本題屬于實(shí)詞辨析題，考查近義詞辨析。此題可通過(guò)第二空選出，因?yàn)楹屠Ь炒钆渥钋‘?dāng)?shù)氖菙[脫。據(jù)此可排除其他三項(xiàng)。A項(xiàng)中凸顯是指清楚地顯露出來(lái)，根據(jù)文意，際金融危機(jī)涉及很多，中由于其發(fā)展模式，從而在所有中顯現(xiàn)出了優(yōu)越性；審視是指仔細(xì)地觀察；注視是指注意地看，根據(jù)文意，審視更為準(zhǔn)確。所以選擇A選項(xiàng)。 例2：①節(jié)能減排，促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展，既是救治全球氣候變暖的關(guān)鍵性方案，也是踐行科學(xué)發(fā)展觀的重要手段 ②低碳經(jīng)濟(jì)不一定成本很高，溫室氣體減排甚至?xí)椭?jié)省成本，并且不需要很高的技術(shù) ③在全球氣候變化的大背景下，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)正在成為各級(jí)部門決策者的共識(shí) ④發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)是關(guān)乎每個(gè)人的事情，應(yīng)對(duì)全球變暖，關(guān)乎地球上每個(gè)和地區(qū)，關(guān)乎每一個(gè)人 ⑤然而，低碳不等于貧困，貧困不是低碳經(jīng)濟(jì)，低碳經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)是低碳高增長(zhǎng) ⑥低碳經(jīng)濟(jì)并不是未來(lái)需要做的事情，而是應(yīng)從現(xiàn)在做起 將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是： A.

⑥③②①⑤④ C.④⑥②①⑤③ D.③①⑤②⑥④ 解析：D。本題屬于語(yǔ)句排序題。文段主要闡述的是低碳經(jīng)濟(jì)的問題。從整個(gè)文段結(jié)構(gòu)來(lái)分析，六個(gè)語(yǔ)句可以分成三組，每組之間有相互承接關(guān)系，即③①為一組，從宏觀上提出發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的問題以及意義；接下來(lái)，文段通過(guò)然而一詞轉(zhuǎn)折，澄清了一些關(guān)于低碳經(jīng)濟(jì)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，即⑤②；最后，通過(guò)以上的論述，呼吁每一個(gè)人從現(xiàn)在開始關(guān)注低碳經(jīng)濟(jì)問題，因?yàn)槠潢P(guān)乎每一個(gè)人，即⑥④。所以選擇D選項(xiàng)。 例3：下列各句中存在歧義的一句是： A.這一場(chǎng)關(guān)于宗教的爭(zhēng)辯，雖說(shuō)引起甚囂塵上，然而卻沒有結(jié)出果實(shí)來(lái) B.某政府明令禁止取締建立對(duì)沖基金 C.某政府公開便是要認(rèn)真執(zhí)行無(wú)核政策，各對(duì)此表示懷疑 D.

本題屬于歧義句辨析題。B項(xiàng)中禁止取締建立對(duì)沖基金會(huì)引起歧義，究竟是要禁止取締建立對(duì)沖基金還是禁止取締并建立對(duì)沖基金不清。甚囂塵上形容對(duì)傳聞之事議論紛紛?，F(xiàn)多指某種言論十分囂張（多含貶義）。所以選擇B選項(xiàng)。 成功眷戀有心人，希望考生多多關(guān)注真題，從真題中總結(jié)出福建軍隊(duì)文職考試考試命題規(guī)律，為成功踏上軍隊(duì)文職考試之路邁出堅(jiān)實(shí)的一步。