解放軍文職招聘考試編輯加工的程序-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間:2017-08-26 20:22:16編輯加工的程序編輯加工的程序一般無固定的模式, 因作品的性質, 讀者對象, 質量不同, 要求不同, 編輯的工作量, 加工方式和步驟不同.(一)編前準備檢查正文與輔文是否齊全,看書稿檔案了解情況,學習相關知識.(二) 粗讀摸底屬于宏觀編輯,應注意的問題:①章節(jié)是否需要調整和怎樣調整;②章節(jié)的內容是否有需要補充或簡化的地方。③章節(jié)之間的發(fā)展有無需要銜接的地方;④是否有需要商榷的問題;⑤有哪些部分需要統(tǒng)一。(三) 精讀加工屬于微觀編輯,主要解決的問題;①改正思想觀點的錯誤;②改正知識性的錯誤;③表述不夠準確的地方;④刪除那些與主題沒有關系或關系不大的文字;⑤檢查用字是否規(guī)范,字跡是否清楚,改正錯別字;⑥改正標點符號錯誤;⑦核對引文;⑧統(tǒng)一全稿的技術格式;⑨檢查輔文的科學性、必要性、適用性。(四)復查補漏書稿加工后采用兩種方法進行復查:①查紅:聯(lián)系上下文看改動處是否達到了預期的效果。②單項檢查:集中檢查一個項目,看是否統(tǒng)一。③通讀(全局或局部)(五)作者復核(六)發(fā)稿編輯加工的最后一個環(huán)節(jié)。書稿經過整理、檢查,達到了 齊、清、定 的要求,才算真正完成了編輯加工任務。齊 指書稿的正文和輔文、編輯流程記錄都齊全。清 指文稿和圖稿清楚。指文字、圖表、符號清楚可辨。文圖配合關系清楚;稿件各組成部分次序分明;稿面清晰;版式批注清晰。定 指書稿從內容到形式都已改定,無遺留問題。發(fā)稿后一般不做大的改動。
解放軍文職招聘考試編輯學研究-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間:2017-12-21 12:32:50編輯學研究一、編輯學的學科建設:從中國開始。1949在廣州出版的李次民著《編輯學》。二、編輯學與其他學科的關系:有邏輯學、語言學、文學、社會學、心理學、社會心理學、新聞學、傳播學、目錄學、版本學、??睂W、文獻學、信息論、控制論、系統(tǒng)論等。三、編輯學的研究對象:(一)研究編輯活動性質:從事出版物生產的精神生產勞動;(二)研究編輯活動的任務及其實現(xiàn)手段:宏觀-出版活動任務;微觀-策劃選題、組織作者創(chuàng)作、審讀作品,加工整理等任務;編輯學不僅要研究編輯活動任務,還要研究用怎樣的措施和方法來完成,尤其要研究編輯人才的知識結構、技能結構、成才規(guī)律及其工作特點和規(guī)律。(三)研究編輯活動的作用:編輯活動在出版活動內部的作用,特別是與復制、發(fā)行的相互作用;(四)研究編輯活動的規(guī)律:編輯學的根本任務。四、編輯學的研究任務(一)研究編輯活動與其他活動的關系,(二)研究編輯過程;(三)研究編輯與讀者、作者關系;(四)研究編輯活動的創(chuàng)造性及其特點;(五)研究編輯隊伍的建設和管理;(六)研究編輯歷史。