軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作備考：提出對(duì)策的密鑰在哪兒?
申論作為公考的必考科目，一直是許多考生的弱項(xiàng)，很多同學(xué)自我感覺良好，分?jǐn)?shù)卻不盡如人意。萬事開頭難，各位考生只要在中公教育的引領(lǐng)下耐心探索學(xué)習(xí)五大?？碱}型，認(rèn)真?zhèn)淇?，一定可以成?現(xiàn)在就由中公申論資深講師來為大家講述申論五大題型里提出對(duì)策的應(yīng)對(duì)技巧，讓我們一起甩掉年味，轉(zhuǎn)身投入到夯實(shí)內(nèi)功中來，利用好碎片化的時(shí)間來攻克提出對(duì)策難題。一、火眼金睛識(shí)題型。1、一問問法。題干里面一般會(huì)出現(xiàn)提出解決問題對(duì)策、方案、措施等字眼，這就是典型提出對(duì)策題型。需要注意的是題干中有時(shí)會(huì)限定身份，這就需要我們結(jié)合身份職責(zé)和社會(huì)實(shí)際來提出對(duì)策建議。2、兩問問法。題干里面一般會(huì)出現(xiàn)概括材料中的問題、原因并提出對(duì)策建議等句式，為典型的提出對(duì)策兩問題型，這就需要我們作答過程中將問題或者原因也一并寫出，否則就會(huì)失去一定分?jǐn)?shù)。當(dāng)然，問題一定要簡寫，不要詳細(xì)展開，總結(jié)問題即可主要還是以對(duì)策建議分?jǐn)?shù)為主要得分點(diǎn)。二、膽大心細(xì)記要求。兵書有云知己知彼，百戰(zhàn)百勝，于申論而言，知否知否應(yīng)是識(shí)題干，辨要求，明白閱卷者的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，牢記對(duì)策題的特殊要求，方能書寫好的對(duì)策，拿到高分。1、針對(duì)性。針對(duì)性主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，針對(duì)材料、針對(duì)問題。也就是說，在提出對(duì)策題作答過程中一定要注意切實(shí)針對(duì)題干所限定的問題，在申論材料詳細(xì)分析，根據(jù)具體問題提出相應(yīng)對(duì)策。2、可行性。俗話說對(duì)策千千萬，不能實(shí)施就是白干。對(duì)策的可行性主要在于四個(gè)方面：(1)政治上可行。作為考試，我們所解決的問題都是基于政府思維角度，不能有違當(dāng)前大政方針、黨規(guī)國紀(jì)，必須時(shí)刻與國家政策目標(biāo)一致。(2)經(jīng)濟(jì)上可行。許多考生在作答提出對(duì)策題型時(shí)，總是喜歡不計(jì)成本的投入，動(dòng)不動(dòng)就是三板斧，政府加大資金投入等措施。但是我們也需要看到財(cái)政資金的不足，要能夠從社會(huì)上吸納人財(cái)物。(3)技術(shù)上可行。在實(shí)施對(duì)策過程中，需要切實(shí)注意是否符合當(dāng)前技術(shù)要求，比如一些考生說到需要引入互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，那么對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村可能就需要點(diǎn)明互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)人才的培養(yǎng)或者引鳳筑巢以及網(wǎng)絡(luò)的覆蓋等。(4)社會(huì)上可行。在實(shí)施對(duì)策過程中，需要切實(shí)注意是否符合當(dāng)前社會(huì)倫理。社會(huì)可行性申論作答時(shí)一般不會(huì)有大的問題。3、可操作性。對(duì)策關(guān)鍵在于落地，作答時(shí)部分考成側(cè)重于寫提出對(duì)策的原因，而不是具體的辦法，這樣是不能拿到高分的。提醒各位考生，在書寫對(duì)策過程中要按照主體+對(duì)象+做法+結(jié)果的順序書寫到位即可，告訴考官為了解決問題，有那些具體的辦法。需要注意的是在書寫對(duì)策時(shí)有時(shí)候主體、對(duì)象把握不準(zhǔn)，直接寫做法結(jié)果即可。最后，中公教育專家溫馨提示各位考生，做提出對(duì)策題時(shí)一定要心細(xì)如發(fā)絲，從題干的問法確定答題思路，從材料中鎖定問題，提出具體可行的對(duì)策。各位考生材料中出現(xiàn)的措施做法也是答案要點(diǎn)哦，千萬不要忘記了。
面試熱點(diǎn)：駕照需要“自學(xué)自考”
背景鏈接：國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)《公安部交通運(yùn)輸部關(guān)于推進(jìn)機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)伺嘤?xùn)考試制度改革意見的通知》,《通知》提出，試點(diǎn)小型汽車駕駛?cè)俗詫W(xué)直考，在有條件的地方，試點(diǎn)非經(jīng)營性的小型汽車駕駛?cè)俗詫W(xué)直考。允許個(gè)人使用加裝安全輔助裝置的自備車輛，在具備安全駕駛經(jīng)歷等條件的隨車人員指導(dǎo)下，按照指定的路線、時(shí)間學(xué)習(xí)駕駛，并直接申請(qǐng)考試。命題預(yù)測：日前，公安部、交通運(yùn)輸部聯(lián)合制訂公布了《關(guān)于推進(jìn)機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)伺嘤?xùn)考試制度改革意見的通知》，允許個(gè)人可以申請(qǐng)駕照自學(xué)自考。對(duì)此，你怎么看?參考答案：自學(xué)自考駕照模式的出現(xiàn)，為我們廣大市民考取駕照提供了更多的選擇，無疑是一項(xiàng)惠民利民的政策，當(dāng)然一項(xiàng)新政策的出臺(tái)也需要不斷的完善才能更好的發(fā)揮作用。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)駕車的需求越來越多，而我們想要考取駕照唯一的途徑就是報(bào)名去駕校學(xué)習(xí)，這無疑導(dǎo)致了很多駕校存在著服務(wù)質(zhì)量差，收費(fèi)不透明等問題，另外對(duì)于部分市民來說不管是在駕校報(bào)名學(xué)習(xí)還是考試也極其不方便，而這種自學(xué)自考模式的出現(xiàn)無疑打破了這一束縛。當(dāng)然我們也要認(rèn)識(shí)到，雖然自學(xué)自考在很大程度上方便了市民，也在一定程度上降了成本，但是絕非毫無規(guī)范，而且學(xué)員自己去改裝車，請(qǐng)陪練也不是易事。所以，要想自學(xué)自考模式真正發(fā)揮作用，方便市民，還要做到以下幾點(diǎn)：第一、公安交通管理部門積極主動(dòng)作為，改進(jìn)管理服務(wù)，調(diào)整業(yè)務(wù)流程，設(shè)定訓(xùn)練路線，加強(qiáng)考試監(jiān)管。第二、制定相關(guān)的從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和市場準(zhǔn)入政策，允許符合資質(zhì)的企業(yè)提供自學(xué)用車(已改裝車輛)租賃服務(wù)，建立隨車指導(dǎo)人員聯(lián)絡(luò)平臺(tái)，公布聯(lián)系電話等信息，便于群眾選擇。第三、同時(shí)制定欺詐懲罰、信用管理、教學(xué)質(zhì)量定期評(píng)估公布等制度，形成常態(tài)長效的管理體系。
無領(lǐng)導(dǎo)討論面試需要考生具備哪些能力
許多考生聽到無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試會(huì)產(chǎn)生一種天生的恐懼，認(rèn)為自己沒有能力勝任，總是害怕自己在面試過程中出現(xiàn)各種意外情況。作為考生，如何更好地讓考官發(fā)現(xiàn)和欣賞你呢?其實(shí)考生只需要注意從以下幾種能力提升和完善自己就能吸引考官的注意力。那么，究竟是什么能力這么神秘呢?專家就一起揭開這個(gè)神秘的面紗吧!第一，團(tuán)隊(duì)合作能力。在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，團(tuán)隊(duì)合作能力尤其重要。那么，團(tuán)隊(duì)合作要求我們怎么做呢?有的同學(xué)會(huì)說，不是要無領(lǐng)導(dǎo)嗎?我們都是競爭關(guān)系，讓我們?nèi)绾魏献髂?其實(shí)團(tuán)隊(duì)合作也不難做到，在團(tuán)隊(duì)中要怎樣體現(xiàn)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)呢?我們可以在討論過程中做到以下幾點(diǎn):尊重我們的競爭對(duì)手、站在我們的競爭對(duì)手角度去思考問題、交流過程中體現(xiàn)互動(dòng)意識(shí)、立足大局的角度以及團(tuán)隊(duì)的角度出發(fā)。第二，語言表達(dá)能力。在考試過程中，尤其是過程中，語言表達(dá)能力至關(guān)重要，尤其是語言表達(dá)過程中表達(dá)者的表達(dá)方式、表達(dá)風(fēng)格以及表達(dá)內(nèi)容。無領(lǐng)導(dǎo)考試作為一種面試的方式，各種能力的考察都會(huì)有所涉及。在此過程中考察考生能否條理清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)并引起別人的注意。那么，這個(gè)過程中，表達(dá)清晰流暢、合理闡述觀點(diǎn)并行云流水烘托氣氛、有感染力就顯得非常有優(yōu)勢了!第三，組織能力。無領(lǐng)導(dǎo)考試過,程中對(duì)于考生的組織控場能力要求也比較高，因?yàn)闊o領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)非常復(fù)雜而且人員眾多的考試，在考試過程中對(duì)于秩序和各項(xiàng)程序的要求比較高，當(dāng)然，如果能夠通過各種方式在討論過程中適當(dāng)?shù)亟M織推動(dòng)討論進(jìn)程，這樣的考生還是有很大的優(yōu)勢的!那么，為了能夠讓考生盡量具備組織能力，我們建議考生做到如下幾點(diǎn):首先，盡量在無領(lǐng)導(dǎo)討論過程中組織整場考試的發(fā)言，維持討論的秩序。其次，對(duì)于發(fā)言的同學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行適時(shí)總結(jié)，能夠?qū)o領(lǐng)導(dǎo)的進(jìn)程進(jìn)行有效把控。最后，考生可在整場考試過程中充分利用資源展現(xiàn)自己的能力和素質(zhì)。其實(shí)，只要考生在平時(shí)的練習(xí)過程中注意自己這幾項(xiàng)能力的提升和訓(xùn)練，那么，討論面試就沒有大家想象中那樣難。最后，中公教育希望各位考生在面試中脫穎而出!
2017軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力統(tǒng)籌問題講解：找假幣
統(tǒng)籌問題很多，包括時(shí)間統(tǒng)籌問題、花費(fèi)統(tǒng)籌問題、工作效率統(tǒng)籌問題以及稱重統(tǒng)籌問題。這些都是人們?nèi)粘Ｉ?、工作中?jīng)常碰到的問題，怎樣才能把它們安排得更合理，更快更好地辦事，這就是統(tǒng)籌問題的本質(zhì)。專家認(rèn)為要想很好地解決統(tǒng)籌問題，必須掌握固定的解法。比如統(tǒng)籌問題中的找假幣問題。找假幣問題的題干一般描述如下：例1：某人有3枚銀元，其中一枚是輕一些的假銀元，用天平至少稱幾次，就一定能找到假銀元?A.1B.2C.3D.4解決方法：任取三枚中的兩枚放到天平上，如果天平平衡，則沒有放到天平上的那枚為假銀元;如果天平不平衡，則升高的一側(cè)為假銀元。所以3枚銀元只需要稱一次就好。如果4枚銀元中有一枚是假的銀元解決方法如下：將4枚銀元分成兩堆分別放到天平上，則假銀元在天平上升那一端的兩個(gè)中;然后拿出這兩個(gè)分別再一次放到天平上，則升高的一端為假銀元。所以總共要找兩次才行。如果5枚銀元中有一枚是假的銀元解決方法如下：從5枚銀元中任意取出其中的4枚，然后兩兩分堆分別放到天平上，如果天平平衡，則剩下沒有放到天平上的那枚就是假幣，則只需要稱重一次即可。如果天平不平衡，則假銀元在天平中的這兩份中，則需要將輕銀元所在的那兩枚銀元再稱一次方可，即共需要2次才行，而題干的問法是至少需要幾次一定能找到銀元，因此我們要考慮最不利的情況，也就是需要2次。1
