面試中求職動(dòng)機(jī)與崗位匹配類題目答題技巧
公職類面試中，求職動(dòng)機(jī)與崗位匹配類題目是非常重要的一種考試類型，對于此類題型，考官往往以你為什么報(bào)考該崗位、你報(bào)考該崗位有何優(yōu)勢、請做一個(gè)自我介紹等基本問法或其變種來考察考生是否有清晰的自我認(rèn)知、崗位認(rèn)知，求職動(dòng)機(jī)是否符合的要求，這類題目往往讓考生很頭疼，認(rèn)為問題太過空泛，自己回答起來也索然無味，沒有吸引力。今天，專家?guī)е蠹姨骄恳幌麓祟愵}型的命題原理，幫助考生做好這一題型。首先，我們先體會(huì)一下考生的痛點(diǎn)、難點(diǎn)在哪里。考生在回答這類題目時(shí)往往陷入兩種極端。比如，對于：你為什么報(bào)考該崗位，很多考生的回答是滿足父母期待、離家比較近、工作穩(wěn)定、地位高、比較體面等，這類回答誠然是在說實(shí)話，也確實(shí)很接地氣，但是相對來說格局較低，一味考慮的是現(xiàn)實(shí)原因。而有些考生又陷入另一種極端，認(rèn)為這是一場關(guān)于軍隊(duì)文職招考的考試，因此要說標(biāo)準(zhǔn)答案，于是從小就立志為人民服務(wù)、從小就盼著下基層鍛煉為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國夢等話也會(huì)脫口而出，這類回答當(dāng)然有很多也是真心話，但是讓人聽了難免有假大空說套話之嫌。上述兩種情況就是考生在回答此類題目時(shí)經(jīng)常陷入的兩類誤區(qū)，因此很多考生面對這種題型，往往覺得手足無措。那么，到底應(yīng)該如何答好這類題目呢。第一，考生還是要沉下心來認(rèn)真思考，自己身上究竟有哪些經(jīng)歷、特點(diǎn)可以與考官分享，這些經(jīng)歷可以是家常、細(xì)碎的，只要能打動(dòng)人，讓考官相信即可。比如，有考生談自己為何報(bào)考某基層崗位，說，自己最大的優(yōu)勢就是能夠迅速的適應(yīng)基層環(huán)境，因?yàn)樾r(shí)候在農(nóng)村長大，對于老百姓的日常生活非常熟悉，不管是走村入戶訪民情，還是家長里短拉家常，自己都非常適應(yīng)并且擅長這種介紹沒有什么華麗的辭藻，但已經(jīng)將自己的優(yōu)勢展現(xiàn)出來。第二，考生要認(rèn)真的了解報(bào)考崗位的任職要求。如果崗位下基層任務(wù)多，自然需要考生表現(xiàn)出吃苦耐勞、善于融入環(huán)境的特性，若崗位是窗口單位，那么性格溫柔，耐心細(xì)心之人肯定更受歡迎，這些具體信息需要考生在備考階段留心搜集，以針對性的進(jìn)行展示。求職動(dòng)機(jī)與崗位匹配類題目并不難，核心本質(zhì)唯有真誠二字，希望各位考生細(xì)細(xì)體會(huì)。
2019廣西軍隊(duì)文職招考面試崗位匹配題如何談自己的缺點(diǎn)
在面試過程中面對這類詢問自己缺點(diǎn)的問題時(shí)，不是過分粉飾自己，就是遮遮掩掩不愿回答，以下專家給大家總結(jié)幾種常見問題：1、自己過于苛求完美：事實(shí)上這個(gè)答案已經(jīng)有了犯嘔的感覺了，對考官來說根本就不真誠，更別說對被試會(huì)有太多的好感了。這樣回答，無非是變相夸獎(jiǎng)自己，這是路人皆知的問題。2、自己性格急躁：乍聽起來好像是我們每個(gè)人性格上都會(huì)有的缺點(diǎn)，但有的考生在解釋的時(shí)候會(huì)說：我性子急，領(lǐng)導(dǎo)布置我工作，本來可以三天完成，我一天就想干完。今后的工作中應(yīng)該改正。結(jié)果還是把自己夸了個(gè)天花亂墜。3、自己學(xué)習(xí)能力不足：其實(shí)對于應(yīng)屆畢業(yè)生來說或是沒有過社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的考生來說，相關(guān)崗位學(xué)習(xí)能力不足是很正常的，但如果不聯(lián)合崗位實(shí)際就顯得淺陋，有應(yīng)付答案的嫌疑。那么正確回答應(yīng)該是什么樣子的呢?事先準(zhǔn)備幾個(gè)和求職的崗位相關(guān)聯(lián)的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行闡述，對于缺點(diǎn)當(dāng)然還是誠實(shí)作答為好。中公教育專家在此給大家支幾招：1、結(jié)合自身如實(shí)回答缺點(diǎn)，但一定要說明你在進(jìn)步：人非圣賢，孰能無過?但用人單位更關(guān)心的還是你的優(yōu)點(diǎn)，Microsoft微軟中國研究院院長李開復(fù)博士說：在應(yīng)聘中，很多人都擔(dān)心會(huì)暴露自己的弱項(xiàng)，我覺得每個(gè)人應(yīng)很忠誠地回答這個(gè)問題，但要說明我在進(jìn)步，當(dāng)一個(gè)人知道自己的弱項(xiàng)而學(xué)著進(jìn)步的話，這對我來說是一個(gè)很好的事情，不管他是什么弱項(xiàng)。強(qiáng)調(diào)自己沒有弱項(xiàng)，或者說，我的弱項(xiàng)就是工作太努力，那是沒有意義的。所以要坦然承認(rèn)，博得認(rèn)同。2、過程中切忌吹噓自己：吹噓自己并不是展示自己的優(yōu)點(diǎn)，而是在附加自己的缺點(diǎn)，這種吹噓與個(gè)人的實(shí)際努力南轅北轍。3、明談缺點(diǎn)，實(shí)論優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合職場新人的共同弱點(diǎn)，如缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)閱歷較淺等，聯(lián)系本專業(yè)的發(fā)展趨勢，如知識(shí)結(jié)構(gòu)不甚合理、專業(yè)知識(shí)不足以應(yīng)對新的挑戰(zhàn)等及自身個(gè)性中的缺憾，如過分追求完美，開拓精神不夠，或過于追求工作效率，小心謹(jǐn)慎不足等，說一些自己正在克服和能夠改正的一些弱點(diǎn)，談理想與現(xiàn)實(shí)中的差距，講那些表面是缺點(diǎn)實(shí)則對某項(xiàng)工作有益的個(gè)性，既體現(xiàn)出了謙遜好學(xué)的美德，又正面回答了難題。
2018湖南軍隊(duì)文職招聘面試中無時(shí)無刻都要展現(xiàn)的崗位匹配
隨著近幾年面試考試的開放性不斷加強(qiáng)，題目的難度相對于來講也會(huì)在逐漸的加深。在整個(gè)題目的考查特征當(dāng)中也會(huì)逐漸趨凸顯，考官對于我們工作崗位針對性，甚至是一些匹配性的要求。然而在我們一味的去關(guān)注綜合分析應(yīng)該如何去透過現(xiàn)象看本質(zhì)，在我們?nèi)リP(guān)注計(jì)劃組織應(yīng)該如何去達(dá)到亮點(diǎn)，體現(xiàn)方式的多樣化，突出提干的特征性因素，來尋求高分的背后。對于自己為什么報(bào)考這樣的崗位，或者是說對于這個(gè)崗位到底考官想要去更深層次的了解一個(gè)人的個(gè)性品質(zhì)是什么?這樣的問題，漸漸的在一些邏輯完整性的追求之下被我們所忽略。這就是為什么會(huì)看到很多考生或許感嘆空有一身的才華，卻沒有伯樂的賞識(shí)。那么今天專家就跟大家一起來去探討和分享一下，在真正的考試當(dāng)中，每一類不同的題型，它看上去背后所要去反映出來的一個(gè)考生的求職匹配度，到底怎么樣去體現(xiàn)?一、綜合分析，作為我們在各類面試考試當(dāng)中必考的一個(gè)主要的題型，很多同學(xué)往往都會(huì)去糾結(jié)怎么樣在這一類題目當(dāng)中，如何去答得更有邏輯性，看待問題怎樣透過現(xiàn)象看到本質(zhì)。其實(shí)在這樣的一類題目當(dāng)中，也會(huì)去考察我們對于崗位的一些認(rèn)知匹配，綜合分析本身就需要我們展現(xiàn)政府的思維高度，所以考官希望我們盡可能的在題目的回答當(dāng)中去呈現(xiàn)出一些在政府工作當(dāng)中常用到的書面語言。比如：說針對于中國式過馬路這個(gè)問題，你怎么看?對于這個(gè)比較熟悉的話題。每個(gè)同學(xué)都會(huì)有自己的理解，這里面我們也通常會(huì)去分析到一個(gè)角度：公民的思想認(rèn)識(shí)方面。那我們有些同學(xué)在答這個(gè)角度的時(shí)候，就可能會(huì)說是因?yàn)槲覀兊男腥怂刭|(zhì)不高。這個(gè)看似簡單的原因，其實(shí)在我們描述的過程當(dāng)中就沒有體現(xiàn)出考官考查到的政府思維，因?yàn)槲覀冊谡娜魏我粋€(gè)報(bào)告當(dāng)中，或者是在電視上看到的新聞，都沒有去聽到政府會(huì)用素質(zhì)不高這四個(gè)。在政府工作當(dāng)中，我們就會(huì)經(jīng)常聽到規(guī)則意識(shí)有待提升這樣的表述。這其實(shí)就是在語言上，在綜合分析的表達(dá)當(dāng)中，通過語言的優(yōu)化來體現(xiàn)你具備這樣的一種政府思維。二、計(jì)劃組織類題目，這些題目往往也是我們在各類考試當(dāng)中考察比較多的一類題目。在這類題目回答過程當(dāng)中，我們會(huì)進(jìn)行一些目的的呈現(xiàn)，會(huì)說明開展該項(xiàng)工作到底是為了什么。題干當(dāng)中呈現(xiàn)出來的目的信息往往是比較淺顯的，然而，考官希望在這類題目中，能夠去看到作為未來的一名政府工作人員，你能夠明白任何一項(xiàng)工作在政府管理的角度，想要去實(shí)現(xiàn)哪些當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)目的，以及未來發(fā)展的長遠(yuǎn)意義，在字里行間去體現(xiàn)出我們具備的政府思維，展現(xiàn)崗位匹配。例如：讓你開展一次農(nóng)民工職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，請問你會(huì)怎么做?通過審題我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這是讓我們?nèi)ソM織一次培訓(xùn)活動(dòng)，通過審題干也能夠得出來現(xiàn)實(shí)目的是為了去提高農(nóng)民工他們的職業(yè)技能水平，然而僅僅去說這些還并不能夠在面試的考場當(dāng)中去加深考官對于我們這個(gè)崗位匹配性的一些認(rèn)識(shí)，那我們可能還需要去告訴給考官這里所謂的長遠(yuǎn)，也就是說讓農(nóng)民工掌握這樣的技能，不僅僅是政府工作的目的，從長遠(yuǎn)的角度來看，掌握技能，能夠幫助農(nóng)民工們，去實(shí)現(xiàn)更高的就業(yè)追求，在實(shí)現(xiàn)追求的背后，其實(shí)能夠讓很多農(nóng)民工朋友們?nèi)?shí)現(xiàn)自己生活上的改善，進(jìn)而也能夠幫助他們?nèi)ト谌氲轿覀兊某鞘猩?，這其實(shí)才是政府在組織這樣一次培訓(xùn)當(dāng)中的一種長遠(yuǎn)意義。三、人際交往類問題，在面試的考試過程當(dāng)中，對這一類問題的考察實(shí)際上難度并不是很大，我們只需要去針對矛盾點(diǎn)進(jìn)行逐一有效的解決就可以，然而在這個(gè)背后我們依舊可以去體現(xiàn)出一些與崗位和工作相匹配的個(gè)性品質(zhì)。比如主動(dòng)性原則，我們就希望能夠看到是否有主動(dòng)承擔(dān)工作這樣的職責(zé)，那我們就需要去用一些類似于積極的主動(dòng)的，甚至加班加點(diǎn)這樣的一些詞語來去有意識(shí)無意識(shí)的體現(xiàn)出我們具備這樣的一種以工作為目的的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。再比如說是適應(yīng)性，當(dāng)我們?nèi)ッ鎸e人的一些誤解，當(dāng)我們?nèi)ッ鎸σ驗(yàn)樽约旱脑蚨斐傻乃朔穸?，那我們能不能在答題當(dāng)中除了去反思自己，適當(dāng)?shù)募尤胍恍╊愃朴诶硭鶓?yīng)當(dāng)再自然不過也是人之常情這樣的一些詞語來去體現(xiàn)出在未來工作當(dāng)中，我們遇到一些矛盾問題的時(shí)候，具備一種正確的價(jià)值觀，具備一種正確的思想認(rèn)識(shí)，展現(xiàn)作為公職人員應(yīng)該具備的個(gè)性品質(zhì)。
2019北京軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力備考：如何進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備
面對2019市考，可能大家比較擔(dān)憂，大家上來得第一想法是：怎么辦?國考好難啊!專家覺得大家完全沒有必要這樣擔(dān)憂，因?yàn)閲疾⒉皇谴蠹蚁胂螽?dāng)中得那么堅(jiān)不可摧，我們要相信自己!相信相信得力量，只要你肯付出，那么結(jié)果一定是值得開心得。當(dāng)然要想取得好成績，就要大家前期有一定得付出，我們總說付出與回報(bào)是成正比得，所以呀，現(xiàn)在大家得一些基礎(chǔ)知識(shí)得鋪墊是至關(guān)重要得!那么如何做好基礎(chǔ)知識(shí)得鋪墊呢?首先第一點(diǎn)就是大家要對基礎(chǔ)知識(shí)有一個(gè)大體得脈絡(luò)，比方說的方程怎么解呀?行程問題得基本公式是什么呀?這些都是需要大家要提前做好準(zhǔn)備得。光說不做假把式，我們先拿幾道小題來試試大家得水平如何......1.小張小王二人同時(shí)從甲地出發(fā)，駕車勻速在甲乙兩地之間往返行駛，小張的車速比小王快，兩人出發(fā)后第一次相遇和第二次相遇都在同一地點(diǎn)，那么小張的車速是小王的多少倍。A1.5B2C2.5D3答案：B紅師解析：此題屬于直線同地多次相遇問題，第一次與第二次都在同一地點(diǎn)，通過畫行程圖，以及每兩次相遇之間的相等關(guān)系，能夠得出第一次相遇小張走的路程是小王的二倍，根據(jù)正比例關(guān)系，得出小張的速度是小王的2倍。2.某公司針對ABC三種崗位招聘了35人，其中只能勝任B崗位的人數(shù)等于只能勝任C崗位的人數(shù)的2倍，而只能勝任A崗位的人數(shù)比能兼職別的崗位的人多1人，在只能勝任一個(gè)崗位的人群中，有一半不能勝任A崗位，則招聘的35人中能兼職別的崗位的有()A、10人B、11人C、12人D、13人紅師解析：設(shè)只能勝任C崗位的有X人，只能勝任B崗位的有2X人;能夠兼職的有Y人，只能勝任A崗位的有(Y+1)人。則X+2X+Y+(Y+1)=35，整理的得3X+2Y=34.只能勝任一個(gè)崗位的人中一半不能勝任A崗位，即X+2X=Y+1，把3X=Y+1代入上一個(gè)方程，得出Y=11，選B。小伙伴們練過了兩道題之后是覺得簡單呢?還是困難呢?如果感覺比較簡單恭喜你基礎(chǔ)知識(shí)掌握得還是比較牢靠得，就可以進(jìn)入到我們得下一個(gè)階段，刷題步驟，通過大量題目得積累讓基礎(chǔ)知識(shí)得以進(jìn)一步得夯實(shí)，再進(jìn)行第三步，拔高階段啦!當(dāng)然感覺做起來比較吃力的同學(xué)也不要灰心，畢竟距離考試還是有很長一段時(shí)間得，我們可以通過不斷學(xué)習(xí)讓自己有更大得提升?？傊还苁鞘裁措A段的小伙伴，中公教育專家希望大家都能在這段時(shí)間取得很大得進(jìn)步!加油!加油!加油!
