首數(shù)法解資料分析丨考試崗位能力答題技巧
掌握必要的2017年國(guó)家軍隊(duì)文職考試崗位能力技巧，對(duì)于提高軍隊(duì)文職考試做題速度和準(zhǔn)確率是有一定幫助的。資料分析是軍隊(duì)文職考試中的重要題型，但是很多考生在做道資料分析這一塊的時(shí)候時(shí)常考試時(shí)間所剩不多，那么有沒(méi)有辦法快速解資料分析題呢？今天向大家介紹一下資料分析常用解題技巧：首數(shù)法，希望對(duì)考生的復(fù)習(xí)工作有幫助。很多考生已經(jīng)進(jìn)入2017國(guó)家軍隊(duì)文職考試的備考階段，然而面對(duì)大量的復(fù)習(xí)任務(wù)，如何在有限的時(shí)間內(nèi)做好適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，如何選擇適合自己的復(fù)習(xí)方式，給考生們?cè)斐闪藰O大的困擾。眾所周知，在崗位能力的五大題型中資料分析部分提高最快。有些考生認(rèn)為資料分析無(wú)非就是加減乘除的混合運(yùn)算，不存在方法技巧可言，這是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，只要能夠熟練掌握其中的計(jì)算技巧，考生就一定會(huì)相信資料分析中技巧的重要性。下面給大家介紹一種常見(jiàn)的解題技巧——首數(shù)法，希望能夠給廣大考生提供幫助。首數(shù)法是通過(guò)運(yùn)算首位數(shù)字直接確定答案的方法，首位數(shù)字可以是前一位或前幾位數(shù)字。首數(shù)法適用于選項(xiàng)中首位數(shù)字或前幾位數(shù)字各不相同的題目，最主要的應(yīng)用環(huán)境是一步除法。例1:274667÷59=（）對(duì)于此題而言，題目選項(xiàng)的首位數(shù)字各不相同，所以在計(jì)算過(guò)程中只需要計(jì)算出商的第一位數(shù)字即可，顯然商的第一位數(shù)字是4,故選擇B選項(xiàng)。這就是運(yùn)用首數(shù)法快速解題的例子，但是并非所有的問(wèn)題都會(huì)如此簡(jiǎn)單，如下例題：例2:274667÷59=（）對(duì)于此題而言，選項(xiàng)的首位數(shù)字相同，第二位數(shù)字不同，所以在計(jì)算過(guò)程中需要計(jì)算到商的第二位數(shù)字，即274667÷59=46……，故選擇D選項(xiàng)。值得注意的是，看到這個(gè)題目很多考生會(huì)把59看成60來(lái)估算，計(jì)算結(jié)果為274667÷60=45……，所以錯(cuò)誤的選擇了C選項(xiàng)。在這里中公教育專家強(qiáng)烈建議廣大考生看到一步除法時(shí)盡量不要估算，首數(shù)法是最好的選擇。關(guān)于首數(shù)法的運(yùn)用，還有更為簡(jiǎn)單的方法，如下列例題：例3:274667÷591237=（）對(duì)于此題而言，即便使用首數(shù)法，題目解決也并不簡(jiǎn)單，因?yàn)槌ǖ某龜?shù)太復(fù)雜。鑒于這種類型的問(wèn)題，我們采取的方法是：被除數(shù)不變，除數(shù)保留有效數(shù)字。規(guī)律如下：除數(shù)保留兩位有效數(shù)字可以確保商的前一位準(zhǔn)確；除數(shù)保留前三位有效數(shù)字，可以確保商的前兩位準(zhǔn)確；……除數(shù)保留前n+1為有效數(shù)字，可以確保商的前n位準(zhǔn)確。所以根據(jù)此題的選項(xiàng)，只需要確保商的第二位準(zhǔn)確即可，故除數(shù)取三位有效數(shù)字，即274667÷591=46……，46開(kāi)頭，故選擇D選項(xiàng)。更多解題思路和解題技巧，可參看。
注意關(guān)聯(lián)詞的細(xì)微區(qū)別丨考試崗位能力答題技巧
掌握必要的軍隊(duì)文職考試崗位能力答題技巧，對(duì)于提高軍隊(duì)文職考試做題速度和準(zhǔn)確率是有一定幫助的。下面針對(duì)言語(yǔ)理解與表達(dá)模塊中的語(yǔ)句銜接題題，提供一些技巧指導(dǎo)，希望對(duì)考生們有所幫助。通過(guò)抓關(guān)聯(lián)詞分析材料結(jié)構(gòu)是解決軍隊(duì)文職考試崗位能力語(yǔ)句銜接題有效方法之一，并且在語(yǔ)句銜接中，?？挤挚偨Y(jié)構(gòu)（因果結(jié)構(gòu)有時(shí)也可統(tǒng)稱為分總結(jié)構(gòu)），所填尾句一般為總結(jié)。在多數(shù)情況下，表達(dá)分總結(jié)構(gòu)的關(guān)聯(lián)詞都沒(méi)有太大的區(qū)別，能夠幫助我們確定答案。但是，在一些特定的關(guān)聯(lián)詞中，尤其是選項(xiàng)干擾性強(qiáng)的情況下，他們會(huì)有一些微小的區(qū)別。例如“總之”這樣的關(guān)聯(lián)詞，強(qiáng)調(diào)的就是對(duì)于前文的總結(jié)概括。而“所以”、“可見(jiàn)”這一類詞則更加側(cè)重于強(qiáng)調(diào)的是根據(jù)全文推結(jié)論。如果文段中出現(xiàn)了干擾性選項(xiàng)時(shí)，大家尤其要注意。下面通過(guò)例題來(lái)進(jìn)行辨析：填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.我們要保護(hù)孩子對(duì)詩(shī)歌與生俱來(lái)的敏感性B.兒童對(duì)語(yǔ)言的節(jié)奏韻律的敏感經(jīng)常表現(xiàn)在他們?nèi)粘Ｉ钪蠧.詩(shī)歌能幫助孩子感知周圍的世界，促進(jìn)孩子語(yǔ)言能力的形成D.應(yīng)抓住這一黃金期，對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言教育填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.日本的碩士畢業(yè)生十分稀少B.日本大學(xué)的研究生院每年都會(huì)為生源煩惱C.職場(chǎng)風(fēng)氣和家庭條件阻礙了日本學(xué)生獲得更高的學(xué)歷D.日本學(xué)生在是否讀研究生的問(wèn)題上十分慎重更多軍隊(duì)文職考試崗位能力答題技巧，可參考如果你認(rèn)為題目或解析有誤，。
