解放軍文職招聘考試華明老師教學(xué)理論與醫(yī)學(xué)理論的內(nèi)在聯(lián)系”-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
解放軍文職招聘考試華明老師教學(xué)理論與醫(yī)學(xué)理論的內(nèi)在聯(lián)系”發(fā)布時間：2017-05-30 10:00:55華明老師為了使國際標(biāo)準舞能在中國健康地發(fā)展并早日與世界接軌，經(jīng)過了8年苦心鉆研，研究出了 三元素 軀干教學(xué)法，即轉(zhuǎn)動、律動和移動。通過13年的實踐取得了顯著的成績及理想的效果，并培養(yǎng)了一大批師資力量和評審隊伍，讓國內(nèi)外國標(biāo)舞界人士感到驚訝，并開始關(guān)注中國！這里淺談一下華明老師的三元素理論與醫(yī)學(xué)理論上的內(nèi)在聯(lián)系。三元素 教學(xué)法是拉丁舞的精髓，具有廣泛的科學(xué)性，它的基礎(chǔ)是建立在芭蕾垂直的重心上，經(jīng)過拉丁舞的轉(zhuǎn)動、律動和移動，濃縮了拉丁舞的風(fēng)格。經(jīng)過 三元素 教學(xué)法的嚴格訓(xùn)練，可使習(xí)舞者身體中段以上部分的肋骨拉開，通過膝部超伸，臀部向前推，使腹線向上拉，在拉的過程中產(chǎn)生督脈穴上的頸椎、12個胸椎、4個腰椎相互作用，至使胸椎保持垂直狀態(tài)。少年習(xí)舞者經(jīng)過長年訓(xùn)練，能夠增長脊柱發(fā)育。三元素 的技巧、技法就是在移動重心的每一步上運用了主力腳的四個邏輯 踩、轉(zhuǎn)、推、經(jīng)過地板。當(dāng)習(xí)舞者身體中段以下的雙腳腳趾抓住地板，并施力于地板時，將重心向后推向腳跟，使腳跟用力踩地，膝關(guān)節(jié)超直，而后肢體長骨的骨干、骨骺和干骺端三個部分相互作用，這時必將給予骨骼一定程度的重向壓力。少年拉丁舞習(xí)舞者經(jīng)過長期訓(xùn)練，有助于長骨的發(fā)育，骨的生長在長骨兩端骨骺的骨化中心和軟骨板內(nèi)不斷進行，從而使骨的長度逐漸增長，身高也隨之增長。從醫(yī)學(xué)角度看，華明老師大力推廣和運用 三元素 教學(xué)法不僅僅可以跳出神形兼?zhèn)涞睦∥瑁?jīng)常加強訓(xùn)練還可以加快全身血液循環(huán)，改善肌肉和骨骺系統(tǒng)的營養(yǎng)，增加對骨骺板的刺激，加速骨細胞的增殖，促進骨骼成長，此外，能刺激腦垂體分泌生長激素，促使每個少兒拉丁舞習(xí)舞者極度渴望的身高增長。由此看來，華明老師 三元素 軀干教學(xué)法與醫(yī)學(xué)理論有著相當(dāng)密切的聯(lián)系。若每天都能用 三元素 教學(xué)法，隨著有節(jié)奏的音樂 上拉下壓 進行不斷的訓(xùn)練，每一個少年拉丁舞習(xí)舞者都會在訓(xùn)練中達到健身、健腦、美體的目的。若能不折不扣的實施華明老師推廣的 三元素 教學(xué)方法，并從少年抓起，打下堅實的基礎(chǔ)，中國的國際標(biāo)準舞必將沖入亞洲走向世界的舞壇。
2017公共基礎(chǔ)知識：公文部分備考指導(dǎo)-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-08-12 21:43:35一、考查內(nèi)容公文部分主要考查這幾部分的內(nèi)容：(一)公文基礎(chǔ)知識在公文基礎(chǔ)知識部分考生需掌握公文的概念、公文的特點、公文的種類、行文方式和行文規(guī)則。行文規(guī)則是大家復(fù)習(xí)的難點，我們簡單講講公文的上行文規(guī)則。向上級機關(guān)行文，應(yīng)當(dāng)遵循以下規(guī)則：1.原則上主送一個上級機關(guān)，根據(jù)需要同時抄送相關(guān)上級機關(guān)和同級機關(guān)，不抄送下級機關(guān)。2.請示應(yīng)當(dāng)一文一事。不得在報告等非請示性公文中夾帶請示事項。3.除上級機關(guān)負責(zé)人直接交辦事項外，不得以本機關(guān)名義向上級機關(guān)負責(zé)人報送公文，不得以本機關(guān)負責(zé)人名義向上級機關(guān)報送公文。4.受雙重領(lǐng)導(dǎo)的機關(guān)向一個上級機關(guān)行文，必要時抄送另一個上級機關(guān)。5.下級機關(guān)的請示事項，如需以本機關(guān)名義向上級機關(guān)請示，應(yīng)當(dāng)提出傾向性意見后上報，不得原文轉(zhuǎn)報上級機關(guān)。(二)公文的格式根據(jù)《黨政機關(guān)公文處理工作條例》，公文版心部分分為版頭、主體和版記?？忌粌H需掌握版頭、主體和版記部分的要素，還需要掌握各要素下的一些瑣碎而重要的知識點。比如曾經(jīng)考過這樣一道題 公文版頭部分的核心是什么? 正確答案： 發(fā)文機關(guān)標(biāo)志 。(三)公文的使用范圍考生需掌握《黨政機關(guān)公文處理工作條例》規(guī)定的15種法定公文的適用范圍，著重掌握通知、通告、通報、請示、報告、批復(fù)和函這7種法定公文，這7種法定公文的考查頻率最高。(四)公文的處理公文作用的形成和發(fā)揮依賴于公文的處理，公文的處理分為擬制、辦理和管理。各位考生需掌握擬制、辦理和管理中的具體知識點。二、備考指導(dǎo)公文部分考查最大的特點是考查地非常細，所以在公文部分的復(fù)習(xí)中考生一定要把握細節(jié)，可以說細節(jié)決定成敗。(一)選定一本教材。教材對每位考生的重要性是不言而喻的，所以各位考生一定要選擇一本適合自己的教材，然后通讀教材。(二)做適量的練習(xí)題在第一遍通讀教材后，考生需做適量的練習(xí)題進一步強化記憶、加深理解。(三)舉一反三，查缺補漏，融會貫通。
2018年軍隊文職公共基礎(chǔ)知識：你所不了解的整體和部分-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
在公共基礎(chǔ)知識的馬哲考題中，整體與部分的試題并不算多，但卻往往很經(jīng)典，譬如 木桶效應(yīng) 大河有水小河滿、大河無水小河干 等內(nèi)容既貼近生活，又和考試緊密相關(guān)，可以說深入了解整體和部分的知識，對于我們拿下公基馬哲部分的分數(shù)至關(guān)重要。今天我們就簡單聊聊關(guān)于這一部分的知識內(nèi)容。整體和部分的關(guān)系：系統(tǒng)由要素構(gòu)成，系統(tǒng)和要素的關(guān)系是整體(全局)和部分(局部)的關(guān)系。(1)整體與部分相互依賴，沒有部分，就不會有整體;沒有整體，也無所謂部分。這個內(nèi)容想說明，整體和部分誰也離不開誰。比如一首成龍的歌曲 國家 家是最小國，國是千萬家 ，國和家不可分割。(2)整體對部分起支配、統(tǒng)帥、決定的作用，而部分處于被支配、被決定的地位。這個點想說明整體和部分地位不同，整體處于支配地位，部分處于被支配地位。比如手是我的一部分，我走到哪，手就要跟到哪，不會出現(xiàn)我離開了，手還在原地的情況。又如 大河有水小河滿、大河無水小河干 ，大河決定著小河的興衰，體現(xiàn)整體處于支配地位，部分是被支配地位。(3)部分影響整體，對整體具有反作用。在特殊情況下，當(dāng)某一部分成為整體的主要環(huán)節(jié)時，對整體起決定作用。例如 木桶效應(yīng) ，這算是一道最經(jīng)典的例題了，一個木桶能裝多少水取決于最短板。再比如 一著不慎滿盤皆輸 ，這一步只是整盤棋的一步，但卻是關(guān)鍵。這一步錯了，全盤就輸了。(4)整體是各個部分有機的結(jié)合，整體具有部分所沒有的新功能。
2020年軍隊文職招聘考試法語知識指導(dǎo)：部分冠詞-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
Monsieur Comte mange du pain. 孔特先生在吃面包。Y a-t-il encore de l eau? 還有水嗎?注釋: 形容詞修飾的復(fù)數(shù)名詞前必須用部分冠詞de。Cette rue a de beaux arbres, 這條街上有些好看的樹。.Madame Dupont porte de jolies chaussures. 杜登夫人穿著漂亮的鞋子。注釋: 部分冠詞在如下表示數(shù)量的詞后面變?yōu)閐e:
