解放軍文職招聘考試恐怖主義的類別、特點和根源-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-12-30 20:10:57一．恐怖主義的類別恐怖主義從行為者的性質(zhì)來說可以分為兩大類，即政府行為和非政府行為。1．政府行為是指一國政府以組織、支持、資助恐怖主義活動的方式對付其他國家。2．非政府行為主要是指集團的行為，非政府行為可以分為兩大類，即國際恐怖主義活動和國內(nèi)恐怖主義活動。國際恐怖活動是暴力行為跨越國界的輸出；國內(nèi)恐怖活動是僅限于本國疆界內(nèi)的行為。影響較大的非政府行為的恐怖主義：（1）奉行民族分離主義的恐怖主義，這一類恐怖主義的組成主要是極端民族主義者、自治主義者和分離主義者，其運動的主要目標是實現(xiàn)分離或自治。（2） 宗教 恐怖主義。這是以宗教為意識形態(tài)的派別，其主要宗旨是以暴力改造現(xiàn)存的穆斯林國家，并以 圣戰(zhàn) 打擊西方社會。（3）新法西斯主義的恐怖主義或稱種族恐怖主義。這個派別奉行的是反動的種族主義，突出的表現(xiàn)是仇外、排外。其襲擊的對象主要是外籍工人、黑人以及其他非白人群體等。（4）黑社會恐怖主義。這是國際犯罪集團搞的恐怖主義，進行帶有政治目的的暴力犯罪活動，目的是迫使政府當局改變打擊犯罪的政策。（5） 革命 恐怖主義。二．恐怖主義的行為特點最基本的特點就是隱蔽性，其又造成了突發(fā)性和任意性。這種突發(fā)性和任意性的效果是造成社會的一種恐怖心態(tài)。在當代，恐怖主義者進行任意的襲擊，往往是出于這樣一種心理，即他所攻擊的那個社會的所有成員都是有罪的，因此任何一個人都可以成為攻擊對象，即使某人是無辜的，為了神圣的目標，以之作為犧牲也是應(yīng)該的。以這樣一種心理為指導，恐怖主義者在行事時是蔑視任何戰(zhàn)爭規(guī)則和慣例的，他們對所有的道德都不屑一顧，熱門的手段極其殘忍。造成公開的社會影響，是恐怖主義的需要。如果恐怖主義暴力行為不為人知，其行動不可能造成恐怖氣氛。其主要目的是給攻擊對象造成心理影響，因而恐怖活動同時也是一種心理戰(zhàn)，它是要在精神上打垮對方，從而實現(xiàn)自己的政治目標。三．恐怖主義產(chǎn)生的原因1．從邏輯上講，恐怖主義大多是強者壓迫弱者的產(chǎn)物，也可以說是弱者反抗強者的產(chǎn)物（成本低、風險低、目標廣泛、容易組織襲擊、可以否認責任）。當弱者不能以合法的手段改變現(xiàn)狀的時候，他們就只能訴諸非法的乃至極端的手段了。2．從社會角度來講，恐怖主義者之所以要搞恐怖主義，通常是因為他們對一個社會抱有一種強烈的絕望情緒和不滿情緒。在某種程度上，恐怖主義是一種社會危機的產(chǎn)物，如斯里蘭卡泰米爾猛虎組織，阿爾及利亞伊斯蘭原教旨主義者。3．在心理的原因來說，恐怖主義者對自身生活與成就的不滿，會造成一特殊的心理狀態(tài)，即他們存在的理由就是獻身于恐怖主義活動。此外團體性也要求恐怖主義者必須以暴力行為保持團體的自尊和合法性?？植乐髁x者從來不考慮這樣一點：他們可能是錯的，而別人的觀點可能是對的，他們是 真正的信徒四．恐怖主義的意識形態(tài)在恐怖主義的思想理論淵源中，歷史最悠久、影響最大的也許是流傳于歐洲的一種思想傳統(tǒng)，即臣民有反抗暴君的權(quán)力。如早期的基督教教父提出，暴政必須抵制，因為它違反了神圣之法和自然之法。當代恐怖主義者可能并不崇尚 自然法 和 契約論 ，但他們的反抗邏輯無疑與之有某種相似性或相關(guān)性。在恐怖主義的思想庫中，可能有各種各樣的 哲學 ，諸如極端民族主義、原教旨主義、新法西斯主義或種族主義。宣傳和灌輸這些意識形態(tài)，就是要鼓動起狂熱的戰(zhàn)斗精神，而這種精神正是恐怖分子最有力的武器。
2020軍隊文職考試公共基礎(chǔ)知識：我社會主要矛盾
中特色社會主義進入新時代，我社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。 人民美好生活需要日益廣泛，不僅對物質(zhì)文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面的要求日益增長。 發(fā)展不平衡指各區(qū)域各領(lǐng)域各方面發(fā)展不夠平衡，存在一條腿長、一條腿短的失衡現(xiàn)象，制約了整體發(fā)展水平的提升;發(fā)展不充分指一些地區(qū)、一些領(lǐng)域、一些方面還存在發(fā)展不足的問題，發(fā)展的任務(wù)仍然很重。 我社會主要矛盾在社會需求和社會生產(chǎn)兩個方面的情況都發(fā)生了變化：面臨的內(nèi)外環(huán)境、面對的矛盾和問題發(fā)生了深刻變化;對黨長期執(zhí)政能力和領(lǐng)導水平的要求發(fā)生了深刻變化;發(fā)展階段和發(fā)展任務(wù)、工作對象和工作條件發(fā)生了深刻變化。
