2013軍隊(duì)文職考試考試崗位能力數(shù)字推理解題技巧
很多考生無論是在軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力題目中還是在軍隊(duì)文職招聘崗位能力題目中都會選擇放棄數(shù)量關(guān)系以及資料分析的題目，然而在數(shù)量關(guān)系中的數(shù)字推理題目，考生只要掌握了正確的做題順序和基本的解題思路，就會很容易的在極短的時(shí)間和用很少的精力解出3-4數(shù)字推理題目。下面紅師軍隊(duì)文職考試(微博)考試研究中心就為廣大考生介紹數(shù)字推理題目的基本做題技巧。 一、特征明顯的數(shù)列 (一)分?jǐn)?shù)數(shù)列 什么是分?jǐn)?shù)數(shù)列?當(dāng)一個(gè)數(shù)列中大部分?jǐn)?shù)為分?jǐn)?shù)時(shí)這個(gè)數(shù)列就是分?jǐn)?shù)數(shù)列。在數(shù)字推理題目中，考生一眼就可以看出，整個(gè)5道數(shù)字推理題目中是否有分?jǐn)?shù)數(shù)列。如果有分?jǐn)?shù)數(shù)列，那么首先的方法就是反約分法，反約分的突破口就是整個(gè)數(shù)列中與數(shù)列變化趨勢不符的分?jǐn)?shù)。
如果數(shù)列中有少數(shù)分?jǐn)?shù)，想到的解題方法就是多級數(shù)列的做商或遞推數(shù)列的做商。 例：1/3，4/7，7/11,2/3,13/19() 解析：首先，此數(shù)列很明顯是一個(gè)分?jǐn)?shù)數(shù)列，然后觀察數(shù)列的特征，考生可以發(fā)現(xiàn)2/3與整個(gè)數(shù)列的增長趨勢不符，那么2/3就是做這道題的突破口，利用反約分，分子分母同乘以4，分子數(shù)列為：1，4，7，8，13;分母數(shù)列為：3，7，11，12，19兩個(gè)數(shù)列都沒有明顯的推理關(guān)系。那么2/3的分子和分母再同乘以5，則分子數(shù)列為：1，4，7，10，13;分母數(shù)列為：3，7，11，15，19，考生可以看出分子數(shù)列是以公差為3的等差數(shù)列，則分子數(shù)列的下一項(xiàng)為16，同樣，考生也可以看出分母數(shù)列是以公差為4的等差數(shù)列，則分母數(shù)列的下一項(xiàng)為23，因此下一項(xiàng)的分?jǐn)?shù)為16/23，選A項(xiàng)。
多級數(shù)列的主要方法有兩種，第一種事交叉，第二種是分組。 例：3，3，4，5，7，7，11，9，()，() ，，，，13 解析：這個(gè)數(shù)列題目中有兩個(gè)括號，考生很容易判斷這個(gè)數(shù)列是多重?cái)?shù)列。首先考慮交叉的方法，可以得到兩個(gè)數(shù)列，A：3，4，7，11，();B：3，5，7，9，()?？忌梢院苋菀椎目闯鯝數(shù)列是遞推數(shù)列，4+7=11，下一項(xiàng)就是7+11=18;B數(shù)列是以2為公差的等差數(shù)列，則下一項(xiàng)為11，所以答案為18，11，選C項(xiàng)。 (三)冪次數(shù)列 雖然現(xiàn)在直接考察基本冪次數(shù)列的題目比較少，主要考察冪次修正數(shù)列，但是只要考生對一些數(shù)的冪次方及其周圍的數(shù)比較熟悉，那么冪次數(shù)列也是一種特征比較明顯的題型。
例：0、9、26、65、124、() 解析：26、65、124分別與25和27，64，121和125這些冪次數(shù)接近，而且9本身是冪次數(shù)而且和9接近的8也是冪次數(shù)。所以考生一看這道數(shù)字推理題，很容易就能判別出是一道冪次數(shù)列題目，而且是冪次修正數(shù)列。此數(shù)列可以變成13-1，23+1，33-143+1，53-1，那么后面一項(xiàng)就是63+1=217，因此，選C項(xiàng) (四)遞推方數(shù)列 遞推方數(shù)列的特點(diǎn)就是變化比較急和大，最大項(xiàng)和相鄰項(xiàng)相差會有幾十倍甚至上百倍。遇見遞推方數(shù)列，考生可以試著把第一項(xiàng)或者第二項(xiàng)平方或立方后與另一項(xiàng)相加即可得到第三項(xiàng)。 例：2、3、7、16、65、321() 解析：考生可以觀察到這個(gè)數(shù)列增長比較大，從個(gè)位數(shù)增長到百位數(shù)甚至增長到千位數(shù)，因此考生可以判別出此數(shù)列屬于遞推方數(shù)列。
當(dāng)考生通過觀察特征，可以迅速解答特征明顯的數(shù)列2-3道。那么剩下的特征不明顯的數(shù)列有沒有一些基本的做題思路呢?答案是肯定的。 二、特征不明顯的數(shù)列 數(shù)字推理有5大題型，分別是多級數(shù)列、遞推數(shù)列、冪次數(shù)列、分?jǐn)?shù)數(shù)列、多重?cái)?shù)列。其中，在特征明顯的數(shù)列中包括了冪次數(shù)列、分?jǐn)?shù)數(shù)列、多重?cái)?shù)列3種數(shù)列和遞推數(shù)列的一部分遞推方數(shù)列。因此，考生在遇見不明顯的數(shù)列可以按以下步驟來解題。 (一)先考慮多級數(shù)列，兩兩做差、做和、做積 (二)如果失敗馬上考慮為遞推數(shù)列，按照遞推數(shù)列的基本方法圈三數(shù)法，考生先圈數(shù)列中三個(gè)比較大的數(shù)找出三者的計(jì)算關(guān)系。 如果考生對多級數(shù)列和遞推數(shù)列掌握的比較熟練，再做出1-2道數(shù)字推理題目也并非難事。
數(shù)字推理題目相對比較容易，是考生能迅速提高成績的突破口，所以紅師研究中心希望廣大考生能抽一點(diǎn)時(shí)間熟悉一些數(shù)字推理題目或者直接選報(bào)紅師的數(shù)量關(guān)系班完全能夠達(dá)到事半功倍的效果。
