2019吉林軍隊(duì)文職考試考試崗位能力猜答案有哪些“竅門”
對于崗位能力考試而言，題量大這個特點(diǎn)已是眾人皆知，答不完試卷也成了很多人的苦惱。而在整套試卷中，大家最苦惱的可能就是應(yīng)用題的部分：放在前面作浪費(fèi)時間，放在后面作又經(jīng)常沒剩多少時間、作不完。那么紅師教育老師今天就來談一下有關(guān)于數(shù)學(xué)運(yùn)算部分在考試中如果真的沒有時間，猜選項(xiàng)的一些小技巧。希望對備戰(zhàn)2019年吉林軍隊(duì)文職考試考試的考生們有所幫助！ 一、當(dāng)題目中出現(xiàn)加和關(guān)系，并且只求其中一個時： 例1：甲、乙兩人同時從400米的環(huán)形路跑道的一點(diǎn)A背向出發(fā)，8分鐘后兩人第三次 相遇。已知甲每秒鐘比乙每秒鐘多行0.1米，兩人第三次相遇的地點(diǎn)與A點(diǎn)沿跑道上的最短距離是多少米? A、158B、176C、180D、224 解答:針對這道題目可以通過喚醒多次相遇的知識來進(jìn)行求解，但是如果真的是在考試的時候沒有時間也可以蒙一下選項(xiàng)。
而這兩段距離又存在著加和為400的關(guān)系，因此我們就可以先在選項(xiàng)里找一下有沒有加和為400的兩個選項(xiàng)，然后其中較小的即為所求，故選B。 而這種想法其實(shí)經(jīng)常應(yīng)用于工程問題中，因?yàn)榭倳婕暗叫始雍突蛘吖ぷ髁康募雍?。此時我們經(jīng)常會先到選項(xiàng)中找是否有兩個選項(xiàng)之和滿足題干中加和為定值的條件。 例2：甲、乙二人2小時共加工54個零件，甲加工3小時的零件比乙加工4小時的零件還多4個。甲每小時加工多少個零件? A、11B、16C、22D、32 解答：本題同樣可以通過列一個2元1次方程組來進(jìn)行求解，但是對于本題也可以很好的應(yīng)用選項(xiàng)這個條件來進(jìn)行求解。即：現(xiàn)在所求為甲單獨(dú)的效率，而本題甲乙都是混淆出現(xiàn)，所以選項(xiàng)很可能以乙的效率為干擾選項(xiàng)，而本題中甲乙兩者的效率和又是定值、可求為27，故在選項(xiàng)中找到和為27的兩個選項(xiàng)后，只需分析甲乙誰的效率大、誰的小。
二、當(dāng)題干最后需要多算一步，存在一個陷阱選項(xiàng)的時候： 例3：某單位依計(jì)筆試成績招錄員工,應(yīng)聘者中有1/4被錄取.錄取的應(yīng)聘者平均分?jǐn)?shù) 比錄取分?jǐn)?shù)高6分,沒有被錄取的應(yīng)聘者平均分比錄取分?jǐn)?shù)低10分,所有應(yīng)聘者的平均分為73分,問錄取分?jǐn)?shù)線是多少? A、85分B、80分C、79分D、77分. 解答：本題可以通過十字交叉法來進(jìn)行求解，但是算帶最后要求的錄取分?jǐn)?shù)線還需要最高分減6或者最低分加10，因此我們可以現(xiàn)在選擇中找有沒有兩者差為6或10的。發(fā)現(xiàn)A-C=10，故較大的應(yīng)為錄取者的平均分，較小者為錄取分?jǐn)?shù)線，因此選C。針對這類問題主要分析題干最后的陷阱條件。 三、題干中給出一系列數(shù)據(jù)時，并有一個特點(diǎn)很單一時： 例4：高校的科研經(jīng)費(fèi)按來源分為縱向科研經(jīng)費(fèi)和橫向科研經(jīng)費(fèi)，某高校機(jī)械學(xué)院2015 年前4個月的縱向科研經(jīng)費(fèi)和橫向科研經(jīng)費(fèi)的數(shù)字從小到大排列為20、26、27、28、31、38、44和50萬元。
A、26B、27C、28D、31 解答：由前4個月縱向科研經(jīng)費(fèi)是前3個月橫向科研經(jīng)費(fèi)的2倍可知，這7個月的經(jīng)費(fèi)加和應(yīng)為3的倍數(shù)，故分析這8個數(shù)字的特點(diǎn)：20、26、38、44、50這幾個數(shù)除以3余數(shù)為2;28、31除以3余數(shù)為1;只有27能被3整除，所以猜選項(xiàng)應(yīng)為這個特殊的27。 四、文段中文字描述較多，數(shù)字較少時： 例5：一項(xiàng)工程，如果由甲隊(duì)單獨(dú)做，正好用計(jì)劃規(guī)定的時間完成。如果乙隊(duì)單獨(dú)做， 要超過計(jì)劃規(guī)定時間3天才能完成?，F(xiàn)今甲、乙合作2天，再由乙獨(dú)自干，正好在規(guī)定時間做完。問規(guī)定多少天做完? A、5B、6C、7D、8 解答：本題可以通過比例法來進(jìn)行求解，但是如果不能通過題干中所給的時間關(guān)系推導(dǎo)出效率關(guān)系的話，本題是很難求解的。
除此之外，紅師教育老師認(rèn)為還有很多猜選項(xiàng)的方法，例如：結(jié)合整除、奇偶性但是在選擇的過程中也是要更多地針對題干中各自的特點(diǎn)，切忌盲目。
2019年考試時政：公費(fèi)師范生履約任教調(diào)整為6年以上
8月13日最新軍隊(duì)文職考試時事政治：公費(fèi)師范生履約任教調(diào)整為6年以上。在軍隊(duì)文職考試中，命題人歷來是傾向于結(jié)合時政熱點(diǎn)命題，無論是崗位能力常識題、言語理解題，還是申論，都是結(jié)合時事熱點(diǎn)來選擇命題考查點(diǎn)，因此最新時政要有所了解。公費(fèi)師范生履約任教調(diào)整為6年以上《教育部直屬師范大學(xué)師范生公費(fèi)教育實(shí)施辦法》(簡稱《辦法》)日前印發(fā)，對師范生公費(fèi)教育政策予以改進(jìn)和完善，標(biāo)志著我國師范生“免費(fèi)教育”升級為新時代“公費(fèi)教育”。吸引更多優(yōu)秀人才從教，適應(yīng)新形勢需要“部屬師范大學(xué)師范生是中小學(xué)教師補(bǔ)充的優(yōu)質(zhì)來源，是建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍重要的源頭活水?！苯逃肯嚓P(guān)負(fù)責(zé)人介紹。從2007年起，國務(wù)院決定依托北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西南大學(xué)6所教育部直屬師范大學(xué)實(shí)施師范生免費(fèi)教育試點(diǎn)。截至2017年，已累計(jì)招收免費(fèi)師范生10.1萬人，在校就讀3.1萬人，畢業(yè)履約7萬人，其中90%到中西部省份中小學(xué)任教，許多中西部地區(qū)中小學(xué)實(shí)現(xiàn)了接收北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)等高校畢業(yè)生“零的突破”。為更好地適應(yīng)新形勢的需要，師范生免費(fèi)教育亟待在招生錄取、人才培養(yǎng)、就業(yè)履約、履約管理、條件保障等環(huán)節(jié)進(jìn)一步完善政策?！案倪M(jìn)和完善師范生公費(fèi)教育政策，是煥發(fā)政策生命力的長久之需。”有專家表示，“研制出臺《辦法》，是吸引優(yōu)秀人才從教、培養(yǎng)黨和人民滿意的‘四有’好老師的一項(xiàng)關(guān)鍵制度。”調(diào)整履約任教年限，改進(jìn)履約管理政策《辦法》將“師范生免費(fèi)教育政策”調(diào)整為“師范生公費(fèi)教育政策”，標(biāo)志著師范生公費(fèi)教育制度的確立。根據(jù)《辦法》，國家公費(fèi)師范生享受免繳學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和補(bǔ)助生活費(fèi)“兩免一補(bǔ)”公費(fèi)培養(yǎng)，以及畢業(yè)后安排就業(yè)并保證入編入崗等優(yōu)惠政策，增強(qiáng)師范生就讀師范、畢業(yè)后當(dāng)老師的自豪感?！掇k法》調(diào)整了履約任教年限。將履約任教服務(wù)年限從原來的10年調(diào)整為6年以上，政策調(diào)整將惠及10萬名左右公費(fèi)師范生。據(jù)介紹，任教6年剛好能完成小學(xué)6年、初中或高中3年的完整教學(xué)周期，也為公費(fèi)師范生營造更大發(fā)展空間。同時，《辦法》規(guī)定到城鎮(zhèn)學(xué)校工作的公費(fèi)師范生應(yīng)到農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校服務(wù)至少1年?！掇k法》還改進(jìn)了履約管理政策?！掇k法》明確要求制定在校期間非公費(fèi)師范生進(jìn)入、公費(fèi)師范生退出的具體辦法，以及公費(fèi)師范生進(jìn)行二次專業(yè)選擇的具體規(guī)定。根據(jù)《辦法》，公費(fèi)師范生要嚴(yán)格履行協(xié)議，未按協(xié)議從事中小學(xué)教育工作的，須退還已享受的公費(fèi)教育費(fèi)用并繳納違約金。省級教育行政部門要建立健全公費(fèi)師范生履約動態(tài)跟蹤管理機(jī)制，建立公費(fèi)師范生誠信檔案。公費(fèi)師范生因生病、應(yīng)征入伍等原因不能履行協(xié)議的，須提出中止協(xié)議申請，經(jīng)省級教育行政部門同意后，暫緩履約。同時，《辦法》加大了政策保障力度。通過改進(jìn)招生選拔方式、政府或社會出資獎勵、加大師范專業(yè)支持力度等激勵措施，吸引優(yōu)秀人才報考公費(fèi)師范生。支持各地探索免費(fèi)培養(yǎng)、到崗?fù)速M(fèi)等多種方式，擴(kuò)大公費(fèi)師范生培養(yǎng)規(guī)模，提高培養(yǎng)質(zhì)量。切實(shí)保證入編入崗，落實(shí)經(jīng)費(fèi)和待遇保障為確保師范生公費(fèi)教育政策順利實(shí)施、落實(shí)到位，《辦法》提出了一些重點(diǎn)舉措。首先是切實(shí)保證入編入崗。教育部考慮自然減員等因素，測算當(dāng)?shù)刂行W(xué)教師隊(duì)伍空編情況，合理制定年度公費(fèi)師范生招生計(jì)劃。要求各地統(tǒng)籌調(diào)劑使用省內(nèi)事業(yè)編制，采取優(yōu)先利用空編接收等方法，解決公費(fèi)師范生到中小學(xué)任教所需編制。實(shí)行公費(fèi)師范生專項(xiàng)招聘，組織用人學(xué)校與公費(fèi)師范生雙向選擇，為每一位畢業(yè)的公費(fèi)師范生落實(shí)任教學(xué)校并確保有編有崗。同時要加強(qiáng)履約管理。公費(fèi)師范生、部屬師范大學(xué)和生源所在地省級教育行政部門三方須簽訂《師范生公費(fèi)教育協(xié)議》，明確各方權(quán)利和義務(wù)。細(xì)化和明確職責(zé)分工。教育部門牽頭負(fù)責(zé)公費(fèi)師范生招生培養(yǎng)、就業(yè)指導(dǎo)、落實(shí)崗位、辦理派遣、履約管理等工作;人力資源社會保障部門負(fù)責(zé)落實(shí)公費(fèi)師范生專項(xiàng)招聘政策等工作;機(jī)構(gòu)編制部門負(fù)責(zé)在核定的中小學(xué)教職工編制總額內(nèi)落實(shí)公費(fèi)師范生到中小學(xué)任教的編制;財政部門負(fù)責(zé)落實(shí)相關(guān)經(jīng)費(fèi)保障。針對落實(shí)經(jīng)費(fèi)與待遇保障，《辦法》明確，國家公費(fèi)師范生享受“兩免一補(bǔ)”公費(fèi)培養(yǎng)，以及畢業(yè)后安排回生源所在省份中小學(xué)就業(yè)并保證入編入崗等優(yōu)惠政策。通過適時調(diào)整公費(fèi)師范生的生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)、享受非義務(wù)性獎學(xué)金、設(shè)立專項(xiàng)獎學(xué)金等措施，鼓勵支持公費(fèi)師范生長期從教、終身從教。
