心中有“習(xí)李” 面試有新意
在面試過程中，考生關(guān)注的重點在于答題的流暢度、內(nèi)容的豐富性以及時間的把握。一直以來，考生往往忽視了答題的文采，或者因為自身積累有限，沒有在提高文采上下功夫。其實，在答題過程中，如果能運用到一些名言警句或者典故，能達到事半功倍的效果。其一，打造自身亮點，可以在眾多考生中，凸顯自我積累，贏得考官的青睞，比如大多數(shù)的考生經(jīng)常會說到的一句話是要提升自我工作能力，要加強學(xué)習(xí)，如果可以在這句話前加上一句習(xí)近平總書記曾多次提到，打鐵還需自身硬，所以，在今后的工作中要不斷的學(xué)習(xí)，提升自我工作能力。整個作答的高度就有了提升，也不會顯得語句套路化;其二，近幾年來常會考查到哲理類的綜合分析題，掌握一些名言警句，對此題型的作答也有幫助。中公教育專家結(jié)合面試真題，為大家提供了一些習(xí)近平總書記和李克強總理的講話，記住這些權(quán)威表述，可以使答題有亮點，有話說，有高度，從而在眾多考生中脫穎而出。一、權(quán)威表述習(xí)近平1、中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。2、我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。3、要像保護眼睛一樣保護生態(tài)環(huán)境，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境。4、體現(xiàn)一個國家綜合實力最核心的、最高層的，還是文化軟實力，這事關(guān)一個民族精氣神的凝聚。我們要堅持道路自信、理論自信、制度自信，最根本的還有一個文化自信。5、要用好活人才，建立更為靈活的人才管理機制，打通人才流動、使用、發(fā)揮作用中的體制機制障礙，最大限度支持和幫助科技人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。6、把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)。7、乘勢而上開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，向第二個百年奮斗目標(biāo)進軍。8、有事好商量，眾人的事情由眾人商量，是人民民主的真諦。9、建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強國，要把人才資源匯聚起來，建設(shè)一支政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的強大隊伍。10、網(wǎng)絡(luò)安全和信息化是一體之兩翼、驅(qū)動之雙輪，必須統(tǒng)一謀劃、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一推進。11、一個社會要充滿活力，就要建立公平競爭的社會縱向流動機制，讓每個人都有憑借勤奮工作、誠實經(jīng)營和聰明才智改變自身命運的機會。二、權(quán)威表述李克強1、要用法治金箍棒給政府權(quán)力劃定邊界，建立權(quán)力清單、責(zé)任清單和負面清單制度，這是打造法治政府、廉潔政府的金鑰匙。2、利用各種各樣的電子商務(wù)平臺進行交易，這就是網(wǎng)絡(luò)帶來的變化;一個人，無論是來自繁華城市還是偏遠鄉(xiāng)村，都能享受到消費的權(quán)利，也有平等的機會。3、教育公平具有起點公平的意義，是社會公平的重要基礎(chǔ)，可以使人們通過自身努力，提升參與平等競爭的能力，這有助于社會縱向流動。4、加快文化走出去，發(fā)展文化貿(mào)易，加強國際傳播能力建設(shè)，提升國家文化軟實力。5、推動綠色發(fā)展，加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，促進世界經(jīng)濟健康復(fù)蘇和可持續(xù)發(fā)展。6、節(jié)能減排與促進發(fā)展并不完全矛盾，關(guān)鍵是要協(xié)調(diào)處理好，找到二者的合理平衡點，使之并不行不悖，完美結(jié)合。7、推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。這既可以擴大就業(yè)、增加居民收入，又有利于促進社會縱向流動和社會公平正義。8、倡導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化，弘揚創(chuàng)新創(chuàng)造精神、企業(yè)家精神、工匠精神，讓尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造蔚然成風(fēng)。9、要科學(xué)制定鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃。健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機制，清除阻礙要素下鄉(xiāng)各種障礙。推進農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，堅持質(zhì)量興農(nóng)、綠色興農(nóng)，農(nóng)業(yè)政策從增產(chǎn)導(dǎo)向轉(zhuǎn)向提質(zhì)導(dǎo)向。10、做好民生工作，要突出問題導(dǎo)向，盡力而為、量力而行，找準(zhǔn)突出問題及其癥結(jié)所在，周密謀劃、用心操作。11、堅持正確工作策略和方法，穩(wěn)中求進，保持戰(zhàn)略定力、堅持底線思維，一步一個腳印向前邁進。中公教育專家希望希望時代強音能縈繞你的耳畔，讓這些權(quán)威表述為你的答題錦上添花。|||
巧答哲理故事，2018山西軍隊文職招考面試備考有高招
哲理故事往往容易成為廣大考生的痛點，中公教育專家將用一道例題跟廣大考生一同分享哲理故事的解答思路。題目：一群小猴子在森林里玩耍時，突然發(fā)現(xiàn)月亮掉河里了，它們非常著急，擔(dān)心會給森林帶來災(zāi)難，于是首尾相連，倒掛在樹上，想把月亮從河里撈起來，可一撈月亮就碎了，撈了好多回都沒有撈起來。正在著急時，一只老猴子對他們說：月亮還掛在天上呢，小猴子們抬頭一看，恍然大悟。請發(fā)散思維展開聯(lián)想，談?wù)勥@則故事對你的啟示?？赐赀@道題，先進行審題，看看他的要求是什么，題干說請發(fā)散思維展開聯(lián)想，談?wù)劰适聦ξ覀兊膯⑹荆l(fā)散聯(lián)想談啟示，很容易能明白命題人是想讓考生通過這個故事從中盡可能多的看出來一些東西，并能有所領(lǐng)悟，就有必要對題干進行分析。|||第一句：一群小猴子在森林里玩耍時，突然發(fā)現(xiàn)月亮掉河里了，它們非常著急，擔(dān)心會給森林帶來災(zāi)難。森林對小猴子來說是他們賴以生存的環(huán)境和家園，現(xiàn)在森林當(dāng)中出現(xiàn)了意外情況，月亮掉河里了，而這些小猴子，看到這個情況，并沒有聽之任之，而是非常著急，擔(dān)心會給森林帶來災(zāi)難，可以體現(xiàn)出他們對危險的敏感意識和憂患意識。第二句：于是這些小猴子首尾相連，倒掛在樹上，想把月亮從河里撈起來，此時，我們又會發(fā)現(xiàn)，這些小猴子在擔(dān)心之后，還能立刻采取行動，想辦法去補救可以體現(xiàn)了他們的行動意識，具有很強的執(zhí)行力。可能每個考生從中看到的感悟是不同的，專家就以這兩個點給大家做展示看接下來如何說好，怎么樣才能談清楚這些點在實際當(dāng)中如何踐行。憂患意識怎么踐行。我們要學(xué)會把它進行具體表述，第一點就要在思想上樹立一種危機意識的心態(tài)，明確在當(dāng)今這個時代，社會對于我們每一個人都是有著越來越高的要求的，它需要我們每個人都能有本領(lǐng)恐慌的意識，能夠提前做好應(yīng)對，具體落實到行動上。對外，我們肯定要不斷地培養(yǎng)自己對于危險情況的洞察力和敏感意識，要見微知著，未雨綢繆，要學(xué)會防患于未然;對內(nèi)，也要學(xué)會及時反思自己，日三省吾身，看看自己身上有沒有一些已經(jīng)跟不上時代的東西，及時發(fā)現(xiàn)自己身上存在的問題和不足，想辦法去克服，從而不斷的完善和提升自我。執(zhí)行力怎么去踐行。在以后的工作中要加強執(zhí)行力的話，需要這兩方面切入：一方面從個人而言，要樹立清晰的目標(biāo)，學(xué)會把目標(biāo)細分，做好具體規(guī)劃，一步步去落實。從單位的角度去看，想要保證員工具有強的執(zhí)行力，除了靠他們自己的覺悟，還需要通過用制度明確工作開展的操作流程和時間節(jié)點，從而確保工作的高效運行，加強員工執(zhí)行力。以上是解答這類題目的關(guān)鍵步驟，回過頭看一看到底怎么分析的，去提煉一個作答思路出來，我們會發(fā)現(xiàn)，主要談了兩步：第一步，是從故事本身進行聯(lián)想來得到一些點，得到一些結(jié)論;第二步，繼續(xù)這個結(jié)論出發(fā)，來聯(lián)系實際談給我們所帶來的啟示。有幾個點就要談幾個啟示，具體來講就是，根據(jù)材料信息1得出結(jié)論1，再結(jié)合實際談啟示1，根據(jù)材料信息2得出結(jié)論2，再結(jié)合實際談啟示2，向下以此類推這就是提煉出的哲理故事的作答思路，思路出來之后就是答題，答題和思維過程是一致的，直接把剛才所分析的過程有序呈現(xiàn)即可。
江蘇軍隊文職考試崗位能力資料分析：增長與減少你知多少
在歷年江蘇軍隊文職考試考試崗位能力試卷中，資料分析是必不可少的一部分，另外也是最容易提分的題。所以考生們在平常的備考中，除了要注意一般的列式于計算外，還需要整理出一些比較容易出錯的問題，而這些問題又常常與增長和減少這部分息息相關(guān)。下面紅師教育就為大家整理相關(guān)的易錯知識點，希望考生們在以后的答題過程中，能過快速而準(zhǔn)確的完成試卷! 一、增長量與增長率 增長量與增長率是資料分析里最常出現(xiàn)的兩個概念，所以，絕對不能混淆。增長量表示本期量比上期量增長了多少，重在強調(diào)增長量的多少：增長量=本期量-上期量;增長率表示本期量比上期增長了百分之多少，重在強調(diào)增長的速度的快慢：增長率=增速=增長量/上期量。 當(dāng)然，如果實在沒有辦法區(qū)別增長量與增長率的話，那就通過單位來判斷，如元、千克、公頃等就是求具體的增長量，帶了%的，就是求增長率。
比方說2013年產(chǎn)某水果100t，2014年產(chǎn)了200t，求該水果產(chǎn)量的增長幅度，那么這里的增長幅度是量的增長幅度，其實求的就是增長率。 又比如說，2013年某水果的同比增長率是10%，2014年增長到13%，求增長幅度那這里的增長幅度就是率的增長幅度，直接做差就可以了，即增長了三個百分點。 三、增長量與增加值 很多考生會遇到求2011年第一產(chǎn)業(yè)增加值是多少這樣的題目，而一看到增加值，很多人直接就帶入增長量的公式，這里就要提醒廣大考生，增加值只是一個名詞，通常與第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)聯(lián)系在一起，第一第二和第三產(chǎn)業(yè)增加值加在一起就是內(nèi)生產(chǎn)增長總值，它不是增長量。如果要求增長量的話，題目會這樣出求2011年第一產(chǎn)業(yè)增加值的增長量。
這里要注意一個陷阱，如果求的是人口自然增長率，而用了前面的公式，很有可能就會算錯。 人口增長率=人口增長量/人口上期量 人口自然增長率=(年內(nèi)出生人口-年內(nèi)死亡人口)/年平均人口。 分子的年內(nèi)出生人口-年內(nèi)死亡人口其實就是人口增長量，所以兩個式子的分子其實是一樣的，但分母就不同了，人口增長率的分母是上期量，人口自然增長率的分母則是本期量。 紅師教育認為，關(guān)于增長的概念比較多，也是整個資料分析里最重要的一章，所以希望參考江蘇軍隊文職考試的考生們在做題前一定要審好題目，不要混淆了這些概念。
