軍隊(duì)文職考試崗位能力備考之言語(yǔ)理解選詞填空類題型解讀
對(duì)近義詞的辨析，應(yīng)試者要掌握辨析近義詞的基本方法，并認(rèn)真地比較，才能作出最佳的選擇。 (1)從語(yǔ)意輕重的不同來(lái)辨析。有的近義詞所表示的概念雖相同，但在表現(xiàn)的程度上有著語(yǔ)意輕重的不同。例如，批評(píng)與批判是一組近義詞，前者語(yǔ)意輕些，后者語(yǔ)意則重些，使用不當(dāng)就可能產(chǎn)生不好的影響。 (2)從適用范圍的大小來(lái)辨析。有的近義詞所指的雖然是同一事物，但是其中有的適用范圍大些，有的適用范圍小些。例如，愛(ài)護(hù)與愛(ài)戴是一組近義詞，前者適用范圍大些，對(duì)人對(duì)物都可用，后者適用范圍就小些，只適合用于人，使用時(shí)應(yīng)當(dāng)注意。 (3)從感情色彩的不同來(lái)辨析。有的近義詞基本意義是相同的，但是感情上褒貶色彩不相同。例如，成果是褒義詞，結(jié)果是中性詞，后果則是貶義詞，不能混用。
有的近義詞基本意義相同，但是它們中有的適宜做書面語(yǔ)，有的則適用于口語(yǔ)。例如，惦記與思念是一組近義詞，但在一般情況下，前者用于口頭，后者用于書面。 (5)從搭配對(duì)象的不同來(lái)辨析。有的近義詞基本意義相同，但是由于人們的使用習(xí)慣，有的經(jīng)常與某些詞語(yǔ)配合使用，有的則不能與某些詞語(yǔ)配合使用，形成了比較固定的格式。例如，發(fā)揮與發(fā)揚(yáng)是一組近義詞，前者常和創(chuàng)造性、積極性、作用等詞配合使用，而后者常和優(yōu)點(diǎn)、傳統(tǒng)、成績(jī)等詞配合使用，如果打破了這種格式，也被認(rèn)為是不恰當(dāng)?shù)摹?二、成語(yǔ)的運(yùn)用 應(yīng)試者在正確運(yùn)用成語(yǔ)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)。 (1)要正確理解成語(yǔ)的特定含義。從內(nèi)容上看，成語(yǔ)的含義具有整體性。有的成語(yǔ)可以從字面上去理解，但更多的成語(yǔ)出自歷史典故或古詩(shī)文，從字面上去理解就會(huì)出笑話，還有的成語(yǔ)含有比喻義，要透過(guò)表面意義去理解它的真正含義。
(2)要正確使用成語(yǔ)的規(guī)范形式。成語(yǔ)的結(jié)構(gòu)是在長(zhǎng)期的使用過(guò)程中延續(xù)下來(lái)并已約定俗成的，一般情況下不能隨意改變。比如，不可以把對(duì)牛彈琴說(shuō)成對(duì)驢彈琴。 (3)要正確掌握成語(yǔ)的辨析方法。一般地說(shuō)，辨析成語(yǔ)與辨析其他詞語(yǔ)的方法是一致的，都要把它們放到相關(guān)句子的語(yǔ)境中去仔細(xì)推敲。在多種方法中，準(zhǔn)確理解其含義和正確把握其感情色彩更為重要。比如，無(wú)微不至與無(wú)所不至從表面上看差不多，實(shí)際上它們的意義和感情色彩截然相反，在句子中是不能換位的。 三、虛詞的運(yùn)用 1.準(zhǔn)確使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ) 多數(shù)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在句中起連接詞語(yǔ)、短語(yǔ)、分句、句子和段落的作用。正確使用它們的關(guān)鍵，一是把握關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)所表示的關(guān)系，不能混淆，如不是而是表示并列關(guān)系，不是就是表示選擇關(guān)系二是注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)本身的前后搭配，不得錯(cuò)位，如只有與才搭配，只要與就搭配三是準(zhǔn)確了解詞語(yǔ)、短語(yǔ)、分句、句子和段落需要哪些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，不得亂用，如該用雖然的(雖然下雨了，他還是來(lái)了，表示雨已經(jīng)下了)，就不能用即使(即使下雨，他也是能來(lái)的，表示雨還沒(méi)下)。
準(zhǔn)確解析相近虛詞 虛詞在句子中有相當(dāng)重要的作用，不可輕視。使用時(shí)，首先要準(zhǔn)確掌握相近虛詞之間的細(xì)微差別，如再和又，從而和進(jìn)而，況且和何況，對(duì)于和關(guān)于，然而和反而，偶爾和偶然，一向和常常，恰好和恰巧，分外和格外，由和由于等，再結(jié)合語(yǔ)境認(rèn)真挑選，不要隨便亂用。
