解放軍文職招聘考試新聞報道形式-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

發(fā)布時間：2017-07-1018:49:26新聞報道形式和新聞體裁既有聯(lián)系又有區(qū)別。兩者都是新聞內(nèi)容的表達(dá)方式，也都是新聞內(nèi)容常用的分類方式。都是依據(jù)新聞內(nèi)容的基本性質(zhì)對新聞進(jìn)行歸類。但兩者又有不同之處。新聞體裁更側(cè)重于表現(xiàn)內(nèi)容的手法技巧，主要探討稿件的寫作方式和語言風(fēng)格；可以分為消息、新聞通訊、新聞特寫、新聞專訪、新聞分析評論等。新聞報道形式則側(cè)重于展現(xiàn)內(nèi)容的角度、步驟、深度，主要探討節(jié)目的播出方式和整體形態(tài)；可以分為錄音報道（以現(xiàn)場報道為代表）、深度報道、連續(xù)報道、系列報道等。錄音報道是廣播電視特有的報道形式。錄音報道，又稱錄音新聞，是運用新聞事件的實況錄音和新聞人物的談話錄音所作的報道。要求音響真實、準(zhǔn)確、典型、精練、清晰。音響與文字稿要銜接緊密、互相照應(yīng)、互為補充?，F(xiàn)場報道，是錄音報道的一種，是記者在新聞現(xiàn)場邊采錄音響畫面、邊采訪、邊解說的報道形式，包括直播和錄播兩種播出方式?，F(xiàn)場報道具有事件同步性、直觀性、結(jié)構(gòu)時序性等特點；具有較強的同步感、現(xiàn)場感、真實感、親切感。現(xiàn)場報道要求三個典型的統(tǒng)一，即典型事件、典型環(huán)境、典型音響。由于受到新聞事件時間空間的限制，現(xiàn)場報道一般結(jié)構(gòu)要求比較單一，大多采取順序方式。連續(xù)報道是跟蹤新聞事件發(fā)展進(jìn)程，隨時關(guān)注最新事態(tài)，在報紙中連續(xù)刊登或在節(jié)目中連續(xù)多次播出的累積式報道形式。系列報道是指在系統(tǒng)、深入反映某一領(lǐng)域的發(fā)展變化或體現(xiàn)某一主題，有計劃、有步驟采寫制作并在新聞廣播節(jié)目中持續(xù)播出的報道形式。連續(xù)報道和系列報道兩者之間有諸多相同之處：（1）從內(nèi)容上看，都是針對某一新聞事件、社會現(xiàn)象進(jìn)行全過程或多方面、多角度的關(guān)注與思考，以此作為報道內(nèi)容。（2）從形式上看，都是在某一固定節(jié)目中持續(xù)播出。但兩者之間也有很大的不同：（1）連續(xù)報道多是追蹤某個新聞事件，按事件不同階段組織內(nèi)容；而系列報道則多是圍繞同一主題或題材組織內(nèi)容。（2）連續(xù)報道反映事件只能順從于事件本身的發(fā)展過程，難以主觀策劃；系列報道則可以按一定的意圖，有計劃、有步驟地反映客觀事物。（3）連續(xù)報道要著眼于反映最新事態(tài)，系列報道則著眼于提供深度報道。（4）連續(xù)報道多位事件性報道，系列報道則多為非事件性報道。（5）系列報道應(yīng)該保持系列中各篇的題材和表現(xiàn)風(fēng)格的一致性，而連續(xù)報道受制于事件發(fā)展的客觀狀態(tài)，很難做到這一點。（6）連續(xù)報道著眼于情節(jié)的連續(xù)性，系列報道則注重時機和邏輯的連續(xù)性。1、名詞解釋：現(xiàn)場觀察（復(fù)旦大學(xué)，2003、2005）2、深入采訪的主要標(biāo)志是什么？（復(fù)旦大學(xué)，2005）3、名詞解釋：深度報道（復(fù)旦大學(xué)，2006）4、名詞解釋：深度報道（中國傳媒大學(xué)，2001）5、簡述錄音報道與現(xiàn)場報道的區(qū)別，以及二者各自的優(yōu)勢與局限。（中國傳媒大學(xué)，2002）6、名詞解釋：錄音評論（中國傳媒大學(xué)，2003）7、名詞解釋：現(xiàn)場直播（中國傳媒大學(xué)，2003）8、簡述現(xiàn)場報道對記者的專業(yè)要求。（中國傳媒大學(xué)，2006）9、電視的現(xiàn)場直播與現(xiàn)場報道有何異同？（中國社會科學(xué)院，2004、2006）10、名詞解釋：深度報道（中國社會科學(xué)院，2005）11、名詞解釋：連續(xù)報道（中國社會科學(xué)院，2006）新聞體裁；新聞選題；新聞廣播節(jié)目；記者的素質(zhì)。

2020年解放軍文職招聘考試新聞知識:新聞失實的表現(xiàn)形式及原因-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

2020年解放軍文職招聘考試新聞知識:新聞失實的表現(xiàn)形式及原因發(fā)布時間：2020-03-0720:01:21新聞失實的表現(xiàn)形式及原因1、建國以來我國新聞媒介三次大的失實教訓(xùn)(1)50年代末的大躍進(jìn)時期。這個時期的特征是：浮夸新聞。(2)文革時期這個時期的特征是：人物形象是高、大、全;新聞報道是假、大、空。(3)改革開放后這個時期的特征是：有償新聞和有償不新聞泛濫成災(zāi)。2、失實新聞的表現(xiàn)形式