2018湖北軍隊(duì)文職招考面試中的語(yǔ)言技巧：“好好說(shuō)話”
言語(yǔ)表達(dá)能力是面試的重要測(cè)評(píng)要素之一，面試過(guò)程中的語(yǔ)言能力的把握，會(huì)直觀的而反應(yīng)考生的基本素質(zhì)和修養(yǎng)。掌握好的語(yǔ)言表達(dá)能力的技巧，會(huì)增加考官對(duì)于考生的認(rèn)同感和親切感，更能表現(xiàn)出考生的處事能力，那么，如何展現(xiàn)考生的語(yǔ)言表達(dá)能力，中公教育專家認(rèn)為在面試備考中需要做到以下幾點(diǎn)：一、心態(tài)1、積極的自我暗示，對(duì)于心態(tài)平衡，有一種自我制約的功能。自己對(duì)自己要有心理暗示，加以鼓勵(lì)，以便減輕乃至消除自己心里內(nèi)心的緊張。2、放慢說(shuō)話的速度，有助于調(diào)理思路還可以穩(wěn)定情緒，使得語(yǔ)言相對(duì)流暢并且沉穩(wěn)3、在平時(shí)的練習(xí)過(guò)程中一定要注重面試的情境感和代入感，把壓力放在平時(shí)的練習(xí)中，在考場(chǎng)上態(tài)度要豁達(dá)，別給自己太大的壓力，放平心態(tài)。軍隊(duì)文職招考面試備考攻略|||二、言語(yǔ)內(nèi)容1、語(yǔ)言文明，語(yǔ)言文明在一定意義上表現(xiàn)一個(gè)人的文化教養(yǎng)，我們要用文明與禮節(jié)性的語(yǔ)言尤為重要。不要將自己不文明的口頭語(yǔ)帶出來(lái)，那樣會(huì)使場(chǎng)面非常尷尬。2、稱呼恰當(dāng)，能使考官產(chǎn)生認(rèn)同感，拉近自己與考官之間的距離，不要隨意省略主語(yǔ)，日常生活中我們的口語(yǔ)可能比較隨便，經(jīng)常在談話到時(shí)候會(huì)省略主語(yǔ)，但是在考場(chǎng)上即使雙方都能理解的情況下最好也不要隨便省略主語(yǔ)，尤其是必須注意對(duì)考官的稱呼，絕對(duì)不能省略。并且在情境模擬的時(shí)候?qū)η榫持袑?duì)方的稱呼要恰當(dāng)。3、語(yǔ)言表達(dá)要精練不要啰嗦，簡(jiǎn)單明了，盡量不要重復(fù)，不使用特別絕對(duì)的詞語(yǔ)，避免產(chǎn)生歧義或者不認(rèn)同。在答題的過(guò)程中，答題效果不要受前一道題的影響，及時(shí)的調(diào)整好狀態(tài)，加強(qiáng)對(duì)政府思維的練習(xí)，平時(shí)多看新聞，多了解時(shí)事政治，內(nèi)容進(jìn)行熟讀背誦，在考試之前，再一次熟悉答題的要點(diǎn)。最后，很大一定程度上起決定性作用的是堅(jiān)持。因?yàn)榭謶钟谡覍?biāo)準(zhǔn)答案，所以大多數(shù)的考生會(huì)比較焦躁和不安，時(shí)不時(shí)的會(huì)冒出一些小情緒，特別是在越臨近時(shí)間時(shí)，這種情況下，考生不能放棄答題的念頭，放松，這樣才能真正答好面試題目。
2019湖北軍隊(duì)文職招考面試備考：解決答題時(shí)無(wú)話可說(shuō)的尷尬
很多同學(xué)第一次接觸面試考試時(shí)，最大的困惑就是感覺(jué)無(wú)話可說(shuō)：聽(tīng)完題目，因?yàn)榫o張沒(méi)聽(tīng)清具體要求和細(xì)節(jié)，大腦中會(huì)一片空白，最終只能寥寥幾語(yǔ)簡(jiǎn)單答完，出現(xiàn)思考兩分鐘作答十幾秒的尷尬局面。這樣沒(méi)法展現(xiàn)我們真正的的實(shí)力，也只能和上岸擦肩而過(guò)。專家在此教大家?guī)渍校p松打破答題時(shí)無(wú)話可說(shuō)的尷尬局面。方法一、保持輕松心態(tài)在進(jìn)入考場(chǎng)之前，在候考室中不要再背太多知識(shí)要點(diǎn)，可以簡(jiǎn)單閉目養(yǎng)神，回憶一遍重點(diǎn)題型的答題思路，或是再回憶幾道之前答得比較好的題目，給自己信心。進(jìn)入考場(chǎng)之前，在門(mén)外多做幾次深呼吸，不斷告訴自己，這次就是一次平常的模擬考試，以平常心去對(duì)待;并且給自己暗示：能通過(guò)筆試進(jìn)入到面試環(huán)節(jié)，這已經(jīng)足夠說(shuō)明我們的能力，現(xiàn)在要做的，就是向各位考官展示我們的溝通能力、對(duì)于事物的分析能力等等，只有將我們最好的一面展現(xiàn)出來(lái)，才會(huì)吸引考官的注意。方法二、聽(tīng)清楚考官提問(wèn)面試大多以聽(tīng)題形式進(jìn)行，桌面上沒(méi)有題本。所以在考官提問(wèn)的時(shí)候一定要集中注意力，重點(diǎn)聽(tīng)考官所給條件及問(wèn)法，把握關(guān)鍵詞，而不要聽(tīng)到一個(gè)詞就急著在草稿紙上記一個(gè)詞，這樣很容易因?yàn)橹活欀泦?wèn)題而忽略掉題目中的關(guān)鍵信息。方法三、拆解關(guān)鍵詞多角度思考對(duì)于一些綜合分析類的題目，主要考察考生對(duì)一些現(xiàn)象及做法的看法，這時(shí)可以將題干中的關(guān)鍵信息提取出來(lái)，再多角度進(jìn)行分析，從而做到分析全面。例如：在網(wǎng)絡(luò)書(shū)店以及電子書(shū)沖擊之下，前幾年中國(guó)實(shí)體書(shū)店步入嚴(yán)冬。但是最近實(shí)體書(shū)店又有回暖的跡象，很多商場(chǎng)開(kāi)設(shè)了實(shí)體書(shū)店。對(duì)此請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。本題中關(guān)鍵信息有：網(wǎng)絡(luò)書(shū)店電子書(shū)沖擊、實(shí)體書(shū)店回暖、商場(chǎng)開(kāi)設(shè)實(shí)體書(shū)店，那接下來(lái)就可以圍繞三個(gè)關(guān)鍵詞分別分析一下原因及影響：網(wǎng)絡(luò)書(shū)店電子書(shū)沖擊的原因在于網(wǎng)絡(luò)書(shū)店由于沒(méi)有租金限制更加便宜，具有優(yōu)勢(shì)，電子書(shū)相較于實(shí)體書(shū)而言更加便捷;實(shí)體書(shū)店回暖原因可以從不同主體去進(jìn)行分析。一是背景方面：國(guó)家的政策背景，書(shū)香社會(huì)的建設(shè);二是主觀方面隨著市民生活水平的提高，精神文化需求日益旺盛;三是書(shū)店經(jīng)營(yíng)者對(duì)經(jīng)營(yíng)方式進(jìn)行了創(chuàng)新。影響可以從小到大去分析，對(duì)于個(gè)人陶冶了情操，豐富了業(yè)余生活，提升了文化水平;對(duì)于社會(huì)營(yíng)造了良好的閱讀氛圍。商場(chǎng)開(kāi)設(shè)了實(shí)體書(shū)店，可以從正反兩方面去看，正面說(shuō)明現(xiàn)在實(shí)體書(shū)店的經(jīng)營(yíng)定位發(fā)生了變化，加入了一些休閑娛樂(lè)功能，有利于書(shū)店的發(fā)展;反面也說(shuō)明現(xiàn)在的實(shí)體書(shū)店可能存在同質(zhì)化傾向，或是存在租金過(guò)高的問(wèn)題。對(duì)于一道題目而言，抓準(zhǔn)題目所給的關(guān)鍵詞，每個(gè)關(guān)鍵詞從不同角度展開(kāi)，就可以將這道題答得較為充分，展現(xiàn)自己的分析和思考能力。
2020湖北軍隊(duì)文職招考面試備考要重視提升語(yǔ)言表達(dá)能力
在面試中，語(yǔ)言表達(dá)能力是重要測(cè)評(píng)要素之一，也是面試獲得考官青睞，順利通過(guò)面試的基石，但是部分考生在練習(xí)時(shí)往往不能夠突破語(yǔ)言表達(dá)的瓶頸，答題總出現(xiàn)額啊嗯甚至是長(zhǎng)時(shí)間停頓和斷片的情況，今天專家?guī)ьI(lǐng)大家來(lái)梳理語(yǔ)言表達(dá)不流暢的原因，教會(huì)大家練習(xí)的方法，方便考生更好的備考。一、克服緊張情緒，語(yǔ)言表達(dá)輕松自然有些考生平時(shí)能夠侃侃而談，充分的發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，但是一坐到考生席上就開(kāi)始緊張，語(yǔ)言表達(dá)不流暢，甚至腦子里一片空白。解決這類問(wèn)題最好的方法是進(jìn)行脫敏訓(xùn)練，即：多在人多、正式的場(chǎng)合答題，適應(yīng)這種高壓、高態(tài)勢(shì)的答題模式。在這里一定要注意，練習(xí)的規(guī)范性，包括：考官的引導(dǎo)語(yǔ)、考試的時(shí)間、考場(chǎng)的布置、考試的題量等都盡可能的還原考場(chǎng)，必要時(shí)錄像，進(jìn)行復(fù)盤(pán)。二、改變語(yǔ)言習(xí)慣,語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范得體部分考生在答題時(shí)出現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)不流暢的情況是不自知的，沒(méi)有意識(shí)到自己有語(yǔ)言表達(dá)的問(wèn)題，因此考生在備考時(shí)一定要知道自己存在的問(wèn)題，再進(jìn)行解決?？梢圆扇〈驍嗟姆椒ㄟM(jìn)行練習(xí)。如：答題時(shí)舉手示意，超過(guò)三次出現(xiàn)語(yǔ)言表述不流暢的問(wèn)題，就打斷重新開(kāi)始，反復(fù)幾次，讓考生意識(shí)到自己語(yǔ)言表達(dá)是存在問(wèn)題的，再進(jìn)行改進(jìn)。此外，也可以通過(guò)錄音或者視頻的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，反復(fù)練習(xí)，提高答題的質(zhì)量，改變語(yǔ)言習(xí)慣。三、熟悉答題內(nèi)容，語(yǔ)言表達(dá)精彩有亮點(diǎn)除了上述兩種情況外，答題出現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)不流暢的本質(zhì)原因是因?yàn)榭忌鷮?duì)所講的內(nèi)容不夠熟悉，所以在表達(dá)時(shí)會(huì)去思考，從而忽略了語(yǔ)言表達(dá)能力。這種情況下，考生一定要扎實(shí)基本功，在做題之前進(jìn)行梳理和總結(jié)，總結(jié)每一類題的答題思路和答題方法。之后，便進(jìn)行大量的練習(xí)，熟悉每一道題目，只有這樣在表達(dá)時(shí)才能更加自信、流暢。語(yǔ)言表達(dá)是貫穿這個(gè)之中的，也是考官評(píng)判考生水平的重要測(cè)評(píng)要素之一，所以在備考時(shí)除了關(guān)注答題的深度和亮點(diǎn)之外，更要關(guān)注答題的外在表現(xiàn)形式，只有這樣在考場(chǎng)中才能夠脫穎而出，獲得自己心儀的崗位。
