2016考試崗位能力指導(dǎo)：推理口訣
演繹推理是軍隊(duì)文職考試的必考題型，其中智力推理是?？碱}型，每年都會(huì)有1-2道。智力推理主要包括真假型、排序型、匹配型、數(shù)學(xué)型、其他型五種題型。國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)總結(jié)了巧解此類(lèi)題型的方法口訣，并介紹這五種題型的解題技巧。推理解題口訣：確定條件出發(fā)推，相關(guān)條件作突破;假設(shè)代入最常用，選項(xiàng)全面可排除;幾類(lèi)元素列圖表，先后順序需注意。一、真假型題干特點(diǎn)：題干給出幾句對(duì)話(huà)(猜測(cè))及其真假情況，但并未指明哪句為真哪句為假，要求根據(jù)所給條件進(jìn)行推理。如果丁說(shuō)的是實(shí)話(huà)，那么以下說(shuō)法正確的是()。A.甲的車(chē)是白色的，乙的車(chē)是銀色的B.乙的車(chē)是藍(lán)色的，丙的車(chē)是紅色的C.丙的車(chē)是白色的，丁的車(chē)是藍(lán)色的D.丁的車(chē)是銀色的，甲的車(chē)是紅色的解析：題干要求根據(jù)四人所說(shuō)的話(huà)來(lái)判斷與車(chē)的顏色的對(duì)應(yīng)關(guān)系。只有丁的話(huà)是確定條件，可知“說(shuō)實(shí)話(huà)的人的車(chē)是紅色的，且甲、乙、丙三人中只有一人說(shuō)實(shí)話(huà)”。觀察甲、乙、丙的話(huà)，發(fā)現(xiàn)乙的話(huà)中提到了紅色，與該條件有關(guān)，可以此作為突破口。顯然，乙不可能說(shuō)實(shí)話(huà)，否則乙和丙的車(chē)都是紅色的，不符合題意;由乙的話(huà)為假可知丙的車(chē)不是紅色的，那么丙說(shuō)的也不是實(shí)話(huà)，則丁的車(chē)是藍(lán)色的。所以說(shuō)實(shí)話(huà)的是甲，甲的車(chē)是紅色的。由甲的話(huà)“乙的車(chē)不是白色”是實(shí)話(huà)，可知乙的車(chē)是銀色，則丙的車(chē)是白色的。因此答案為C。點(diǎn)撥：當(dāng)題干信息只有唯一一個(gè)確定條件時(shí)，可由與該條件相關(guān)的話(huà)的真假入手解題。真假型題目的解題關(guān)鍵是找到題目的突破口，通常可以從確定條件、一致條件和唯一條件這幾個(gè)點(diǎn)出發(fā)，需要大家多做題多積累經(jīng)驗(yàn)，此外，假設(shè)法和代入法是真假型題目的通用解法，如果在考場(chǎng)上一時(shí)沒(méi)有思路，可直接進(jìn)行假設(shè)或代入。二、排序型題干特點(diǎn)：題干給出多個(gè)確定條件，只涉及了一類(lèi)元素，但這些元素存在時(shí)間上的先后順序、位置上的次序關(guān)系或者數(shù)量、程度的比較關(guān)系等等。①韓國(guó)人說(shuō)：“我的房號(hào)大于德國(guó)人，且我不會(huì)說(shuō)外語(yǔ)，也無(wú)法和鄰居交流”;②法國(guó)人說(shuō)：“我會(huì)說(shuō)德語(yǔ)，但我卻無(wú)法和我的鄰居交流”;③英國(guó)人說(shuō)：“我會(huì)說(shuō)韓語(yǔ)，但我只可以和一個(gè)鄰居交流”;④德國(guó)人說(shuō)：“我會(huì)說(shuō)我們這四個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言”。那么，按照房號(hào)從小到大排，房間里住的人的國(guó)籍依次是()。A.英國(guó)德國(guó)韓國(guó)法國(guó)B.法國(guó)英國(guó)德國(guó)韓國(guó)C.德國(guó)英國(guó)法國(guó)韓國(guó)D.德國(guó)英國(guó)韓國(guó)法國(guó)解析：題干有多個(gè)確定條件，且選項(xiàng)都涉及所有對(duì)象，可直接根據(jù)題干條件使用排除法。由①可知韓國(guó)人的鄰居不會(huì)說(shuō)韓語(yǔ)，進(jìn)而由③和④可知英國(guó)人與德國(guó)人都不是韓國(guó)人的鄰居，排除A、B、D三項(xiàng)。因此答案為C。排序型題目的解題關(guān)鍵是由能確定位置的元素出發(fā)，優(yōu)先排列與該元素相關(guān)的其他元素的位置，通常需要使用圖表來(lái)確定位置或時(shí)間的先后順序。對(duì)于比較大小的題目，需要進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算，計(jì)算過(guò)程中需要注意區(qū)別“”、“”與“≥”、“≤”的不同。三、匹配型題干特點(diǎn)：題干給出多個(gè)確定條件，且涉及兩類(lèi)或兩類(lèi)以上元素之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。匹配型與排序型的不同之處只在于匹配型將排序型中的“位置”、“時(shí)間”變換為其他類(lèi)型的元素。因此解題方法也與排序型類(lèi)似。由此可以推知()。A.甲不是湖北人B.河南人比甲年齡小C.河南人比山東人年齡大D.湖北人年齡最小解析：題干描述的是幾類(lèi)元素間的相互關(guān)系，貫穿所有條件的是年齡的大小關(guān)系，根據(jù)“甲和河南人不同歲”和“河南人比乙年齡小”可知，甲和乙不是河南人，因此丙是河南人。結(jié)合“丙比湖北人年齡大”，可將題干的年齡關(guān)系表示如下：乙丙(河南人)湖北人，則乙是山東人，甲是湖北人。他們之間的年齡關(guān)系為：乙(山東人)丙(河南人)甲(湖北人)。對(duì)比選項(xiàng)，只有D項(xiàng)正確。因此答案為D。匹配型題目的解題關(guān)鍵是首先將能確定對(duì)應(yīng)關(guān)系的元素通過(guò)圖表等形式表現(xiàn)出來(lái)，然后再根據(jù)題干的其他條件通過(guò)排除，確定其他元素的對(duì)應(yīng)關(guān)系。四、數(shù)學(xué)型題干特點(diǎn)：題干往往會(huì)出現(xiàn)數(shù)字、倍數(shù)關(guān)系或者其他與數(shù)學(xué)知識(shí)相關(guān)的條件，與數(shù)學(xué)運(yùn)算部分的推理題目有一定的相似性。根據(jù)以上陳述，可以得出()。A.國(guó)內(nèi)引進(jìn)的具有博士學(xué)位的管理類(lèi)人才少于70人B.國(guó)內(nèi)引進(jìn)的具有博士學(xué)位的管理類(lèi)人才多于70人C.國(guó)外引進(jìn)的具有博士學(xué)位的管理類(lèi)人才少于70人D.國(guó)外引進(jìn)的具有博士學(xué)位的管理類(lèi)人才多于70人解析：題干將1000名優(yōu)秀人才作了以下三種劃分：①管理類(lèi)與非管理類(lèi);②具有博士學(xué)位與不具有博士學(xué)位;③國(guó)外引進(jìn)與國(guó)內(nèi)引進(jìn)。由題干可知，非管理類(lèi)人才共有1000-361=639人，其中國(guó)外引進(jìn)的或不具有博士學(xué)位的非管理類(lèi)人才≤250+206=456人，則從國(guó)內(nèi)引進(jìn)的具有博士學(xué)位的非管理類(lèi)人才≥639-456=183人，則從國(guó)內(nèi)引進(jìn)的具有博士學(xué)位的管理類(lèi)人才≤252-183=69人，因此答案為A。數(shù)學(xué)型題目的解題關(guān)鍵是將數(shù)學(xué)方法與邏輯思維相結(jié)合，通常這類(lèi)題目在演繹推理題中并不需要過(guò)多的計(jì)算，關(guān)鍵是抓住已知條件和所求條件之間的邏輯關(guān)系。五、其他型題干特點(diǎn)：題干給出多個(gè)確定條件，且不屬于以上幾種類(lèi)型的題目。問(wèn)如果趙海和李田不入選，那么該委員會(huì)的組成有幾種可能?A.一種B.兩種C.三種D.四種解析：根據(jù)趙海和李田不入選，只剩三名女性和王波、胡慶兩名男性，則肯定有女性入選。由“胡慶不能與女性候選人同時(shí)入選”可知，胡慶不入選。還有三名女性和王波。由“孫美和王波不能同時(shí)入選”，假設(shè)王波入選，則孫美不入選，張麗、朱萍入選;假設(shè)王波不入選，則三名女性同時(shí)入選。所以有兩種組成：①三名女性;②張麗、朱萍和王波。因此答案為B。其他型題目的解題關(guān)鍵同樣是從確定條件出發(fā)，然后依次推理得出答案。解題過(guò)程中同樣可使用列表法、假設(shè)法等解題方法。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看
崗位能力智力推理5大題型解題技巧
邏輯判斷是國(guó)家軍隊(duì)文職考試每年必考的題型之一，主要考查的是應(yīng)試人員對(duì)文字材料的理解、演繹和歸納。解答時(shí)必須嚴(yán)格依據(jù)題干所給條件進(jìn)行推理，不能附加任何說(shuō)明。邏輯判斷可以分為兩類(lèi)：必然性推理和可能性推理，其中必然性推理在考試中主要體現(xiàn)為命題推理和智力推理兩類(lèi)題目。現(xiàn)在的國(guó)家軍隊(duì)文職考試中以可能性推理作為考試重點(diǎn)，但是必然性推理也是每年的必考題型，下面國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)著重對(duì)必然性推理中智力推理的考情和一些解題技巧進(jìn)行分析。智力推理主要考查考生依據(jù)題干進(jìn)行推理的能力。這類(lèi)題目不同于邏輯推理中的其他題目，考生在解題時(shí)不需要專(zhuān)業(yè)的邏輯知識(shí)就能得出答案。很多考生盡管最終能得出答案，但是花費(fèi)時(shí)間較多，或者容易因一時(shí)沒(méi)有思路而放棄，因此解題的關(guān)鍵在于能最快找到題目的突破口。國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)（）發(fā)現(xiàn)，近幾年國(guó)家軍隊(duì)文職考試中智力分析每年出現(xiàn)1-2題不等。智力分析題形式、題材都變化較多，沒(méi)有統(tǒng)一模式，但常見(jiàn)的有以下五種題型：真假型、排序性、匹配性、數(shù)學(xué)型、其他型。一、真假型真假型題目的特點(diǎn)為題干給出幾句話(huà)或者幾句描述，但未指出其真假情況，要求根據(jù)所給條件進(jìn)行推理。由此可以推測(cè)：A.第一層抽屜里裝的是墨B.第二層抽屜里裝的是紙C.第三層抽屜里裝的不是筆D.第四層抽屜里裝的不是硯解析：根據(jù)題干信息可以畫(huà)圖表如下：由上表，顯然幾人的猜測(cè)有一致之處，再由張老師說(shuō)的話(huà)繼續(xù)完善表格進(jìn)行推理。由“小趙全部猜錯(cuò)”，可知其他幾個(gè)人猜測(cè)的跟小趙一樣的也全部錯(cuò)誤，即下圖陰影部分都是錯(cuò)的。又由于小楊和小李對(duì)于墨和紙的猜測(cè)相同（如上圖圓圈圈示），且小李只對(duì)1個(gè)，而小楊只對(duì)2個(gè)，因此對(duì)于兩人墨和紙的猜測(cè)只能對(duì)一個(gè)，故小楊對(duì)硯的猜測(cè)是正確的，即“硯在第一層”一定為真。因此答案選Ｄ。技巧點(diǎn)撥：對(duì)于真假型題目，通常可以從確定條件、一致條件和唯一條件這幾個(gè)點(diǎn)出發(fā)，或者當(dāng)所給條件相似時(shí)，從最不一樣的條件入手，此外，在考場(chǎng)上一時(shí)沒(méi)有思路時(shí)，可直接選擇假設(shè)法或代入法。二、排序型排序型題目的特點(diǎn)是給出多個(gè)條件，但只涉及一類(lèi)元素，這些元素在時(shí)間先后、位置順序或者數(shù)量、程度等方面有一定關(guān)系。由此可知，下列推測(cè)一定正確的是：A．今天是周六B．今天是周四C．A車(chē)周三限行D．C車(chē)周五限行解析：分析推理題。首先由“保證每天至少有四輛車(chē)可以上路行駛”可知，每天至多有一輛車(chē)限行，又E車(chē)周四限行，可畫(huà)圖如下：一二三四五六日××E××由于B車(chē)昨天限行，且周六、日不限行，所以今天不能是周五、周日和周一；由于E車(chē)明天可以上路，所以今天不能是周三。假設(shè)今天是周二，由“A、C兩車(chē)連續(xù)四天都能上路行駛”可知，A、C兩車(chē)只能在周一限行，不符合，排除；假設(shè)今天是周六，由“A、C兩車(chē)連續(xù)四天都能上路行駛”可知，A、C兩車(chē)只能在周三和周五限行，又B車(chē)昨天限行，B車(chē)也在周五限行，不符合，排除；假設(shè)今天是周四，則B車(chē)周三限行，由“A、C兩車(chē)連續(xù)四天都能上路行駛”可知，A，C兩車(chē)分別在周一周二限行，則D車(chē)周五限行，滿(mǎn)足題干所有條件。故答案選B。技巧點(diǎn)撥：排序型題目的解題關(guān)鍵是找出元素之間的相互關(guān)系，然后從確定的元素出發(fā)，根據(jù)它們之間的關(guān)系推出余下元素的信息，有的步驟可以選擇假設(shè)法和代入法。三、匹配型匹配型題目的特點(diǎn)是給出多個(gè)條件，且涉及兩類(lèi)或兩類(lèi)以上元素之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。匹配型題目可以看做復(fù)雜的排序型題目，所以解法也與排序型相似。由此可以推知：A．甲不是湖北人B．河南人比甲年齡小C．河南人比山東人年齡大D．湖北人年齡最小解析：分析推理題目，題干有兩個(gè)條件涉及河南人，可以把河南人作為突破口。由題干可知，河南人不是甲，也不是乙，則只能是丙；河南人比乙年齡小，即丙比乙年齡小，而丙比湖北人年齡大，則湖北人只能是甲，且年齡最小，因此山東人是乙。由此可得：乙（山東人）丙（河南人）甲（湖北人）。故答案選D。技巧點(diǎn)撥：匹配型題目的解題關(guān)鍵是找出元素之間的相互對(duì)應(yīng)關(guān)系，結(jié)合不同類(lèi)型的關(guān)系由確定的推出不確定的，常用圖表形式表示元素間關(guān)系，有些步驟運(yùn)用排除法比較方便。四、數(shù)學(xué)型數(shù)學(xué)型題目的特點(diǎn)是通常會(huì)出現(xiàn)數(shù)字、倍數(shù)關(guān)系、大小關(guān)系等于數(shù)學(xué)知識(shí)相關(guān)的條件，但相互間關(guān)系都比較簡(jiǎn)單。那么，以下說(shuō)法正確的是：A．先選骰子的人獲勝的概率比后選骰子的人高B．選紅色骰子的人比選綠色骰子的人獲勝概率高C．沒(méi)有任何一種骰子的獲勝概率能同時(shí)比其他兩個(gè)高D．獲勝概率的高低與選哪種顏色的骰子沒(méi)有關(guān)系解析：選項(xiàng)都涉及了骰子獲勝的概率，獲勝概率高的即骰子數(shù)字大的次數(shù)多，所以直接比較骰子的數(shù)字大小即可。紅骰子與綠骰子比：2比3、5、7都小，9比3、5、7都大，4比3大但比5、7小，即4次大、5次??；藍(lán)骰子與紅骰子比：1比2、4、9都小，6、8都比2、4大但比9小，即4次大、5次??；綠骰子與藍(lán)骰子比：3、5都比1大但比6、8小，7比1、6大但比8小，即4次大、5次小。由于三種骰子沒(méi)有哪一種比另外兩種數(shù)字大的次數(shù)多，也即沒(méi)有哪種獲勝概率同時(shí)比其他兩種高，因此選C。技巧點(diǎn)撥：數(shù)學(xué)型題目的解題關(guān)鍵是將數(shù)學(xué)方法與邏輯思維相結(jié)合，通常這類(lèi)型題目不需要過(guò)多的計(jì)算，關(guān)鍵是抓住已知條件和所求條件之間的邏輯關(guān)系。五、其他型其他型題目的特點(diǎn)是給出多個(gè)確定條件，且均不屬于以上幾種類(lèi)型。問(wèn)如果趙海和李田不入選，那么該委員會(huì)的組成有幾種可能？A．一種B．兩種C．三種D．四種解析：根據(jù)趙海和李田不入選，只剩三名女性和王波、胡慶兩名男性，則肯定有女性入選。由“胡慶不能與女性候選人同時(shí)入選”可知，胡慶不入選。還有三名女性和王波。由“張美和王波不能同時(shí)入選”，假設(shè)王波入選，則孫美不入選，張麗、朱萍入選；假設(shè)王波不入選，則三名女性同時(shí)入選。所以有兩種組成：①三名女性；②張麗、朱萍和王波。因此答案為B。技巧點(diǎn)撥：其他型題目的解題關(guān)鍵同樣是從確定條件出發(fā)，然后依次推理得出答案。解題過(guò)程中可以選擇使用列表法、假設(shè)法等解題方法。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看。
