軍隊文職崗位能力備考：容斥問題之容斥極值
容斥問題是軍隊文職招聘數學運算中?？嫉囊活愵}型，其中容斥極值問題往往是廣大考生比較難理解的考點，容斥極值問題到底怎么解決，用什么方法去解決?下面研究專家將幫助各位考生梳理一下容斥極值問題及其解題方法。例1.某一學校有100人，其中選修數學的有69人，選修文學的有40人，那么兩種課程都選的學生至多有多少人?兩種課程都選的學生至少有多少人?紅師解析：1.計算兩種課程都選的學生至多有多少人，只需要讓選修文學的40人同時選修數學即可，即至多有40人。例2.有100人參加運動會的三個比賽項目，每人至少參加一項，其中未參加跳遠的有50人，未參加跳高的有60人，未參加賽跑的有70人。那么至少有()人參加了不止一個項目的比賽。A.7綜上，在容斥極值問題常用解題方法為公式法和方程法，重點還是要對題干認真分析，已知公式中需要的信息或者找出已知的等量關系利用極限思想選擇合適的方法求解即可。容斥極值問題怎么進行求解你學會了嗎?最后中公教育祝各位考生考試順利。
軍隊文職人員招聘公共基礎寫作評論型綜合分析的解題之道
綜合分析題在申論中考察頻率極高，可以說是公考中的必考題型，是每位同學都要學習的重點。根據分析對象的不同，綜合分析可以分為解釋型綜合分析、評論型綜合分析、啟示性綜合分析。從往年考試情況來看，解釋型綜合分析考察頻率較高，評論型和啟示型綜合分析雖然考察頻率稍低，但三種題型在往年考試中均出現過，都需要復習到位。今天，中公教育就和大家談一談評論型綜合分析。1、什么是評論型綜合分析啟示型綜合分析題型很容易識別，當題干讓我們談談對(現象/事件)的看法/評價時，就是典型的評論型綜合分析。這種問法的本質是從材料中找出作者的態(tài)度，再圍繞觀點進行分析。對現象或事件的看法要依托于材料，找出作者的態(tài)度。例：新技術的使用能否突破社會結構的屏障，是很多人關心的問題。根據給定資料，談談你的看法。(20分)要求：(1)觀點明確，有理有據;(2)論述全面，語言簡明;(3)不超過250字。2、評論型綜合分析的答題思路評論型綜合分析答案應該呈現出總分總的答題邏輯，即：第一步先表明觀點(作者的觀點);第二步圍繞著觀點進行分析(多數情況分析其合理性及不合理性，進行辯證分析);第三步提出對策或得出結論。尋找要點時圍繞著分析對象、主題尋找即可。3、實戰(zhàn)練習新技術有沒有可能穿透社會結構的屏障?這是某大學社會學系G教授關心的問題。她比較關注社會當中的普通人怎樣生活，怎樣面對新技術、新媒體，新技術是不是促成社會轉型的決定性力量。2014年某研討會上，G稱自己一直比較關注農民工，特別是新生代農民工，比如新生代農民工如何使用信息技術。當時她和她的團隊曾經對此抱著很大的希望，認為新技術可能有助于新生代農民工融入城市、融入社會。按照常識，如果大家是在同一個社會時空中生存，擁有同樣的硬件條件或者數據終端，按道理來說可以平等地獲取信息、資源、各種各樣的機會。從理論上說，非常有利于消除城鄉(xiāng)之間的社會鴻溝、不同社會階層之間的不平等，有助于促進社會的公正。她說。但經過實際研究，她發(fā)現，現實沒有想象中的那么簡單。在新技術的使用中，城鄉(xiāng)之間顯現出非常明顯的馬太效應。馬太效應來自《新約馬太福音》中的一則寓言：凡有的，還要加給他叫他多余;沒有的，連他所有的也要奪過來。指強者愈強、弱者愈弱的現象，常常被用以描述社會生活領域中普遍存在的兩極分化現象。事實證明，信息技術的發(fā)展，只是在一定程度或者相當程度上填平了比如普通人和徹底掌控信息的壟斷者之間的某種鴻溝。但從現在看來，新技術能否穿透社會結構的屏障，還要在未來的研究中繼續(xù)觀察。不過，G還是認可了信息技術為農民工帶來的一些改變，G大體上從三個方面觀察農民工使用信息技術的情況，包括新媒體和自媒體。首先，從他們日常生活的使用情況來看，信息技術確實給他們的生活、交往，特別是給他們就業(yè)求職帶來了很多的便利，作用非常大。超過2.6億的農民工流散在全國各地，他們中的相當一部分人缺失城市居民能享受到的基本生活內容，是靠信息勾連起的孤獨個體。他們通過手機、互聯網等，獲得娛樂、消費甚至精神的寄托和心理撫慰。這些人背井離鄉(xiāng)，父母子女、夫妻、兄弟姐妹是分散的，甚至一年見不上一面，基本上是靠通信來維系家庭和親屬關系。更不用說在他們求職、經營自己的小買賣等工作機會方面，信息技術提供了非常大的幫助。從這個角度來講，技術對他們生活有很大幫助和改變。第二個方面，從表達的角度來看，一般來說，農民工群體平時沒什么表達渠道，在原來的狀態(tài)下，他們的聲音基本上是不會被外界聽到的，但是有了新媒體技術以后，他們不僅拓展了視野，轉變了意識，而且有了表達的渠道，G把這種方式視作一種主體性的表達。第三個方面更為重要，從信息技術和新生代農民工組織化的集體行動角度來看，你會發(fā)現信息技術真的非常了不起，比如他們可以即時調用各種所需要的信息、知識以及各種經驗。他們也可以利用信息技術，在沒有領頭人的情況下，用QQ群建立維權組織;同時他們通過信息技術更容易獲取外界的聲援和幫助。有的農民工說，如果沒有自媒體技術，他們自身的權益就不可能得到外界更多的關注。G認為，也不可因此過度夸大信息技術的作用，因為線上和線下一定要結合起來才會有作用。農民工在互聯網上虛擬的團結需要和他們已有的傳統人際網絡、社會關系產生聯系，需要和他們所在工廠、企業(yè)的組織管理機構有直接關聯。更重要的是，當農民工從互聯網這類新技術中獲益的同時，那些擁有更多的財富和資源的人們卻有能力從新技術中獲得更多的收益，從長遠來看，兩者之間的收益差距實際上拉大了。而后者所增益的部分，大概有相當一部分就是從農民工身上獲得的。參考答案：新技術目前無法從根本上突破社會結構的屏障。一方面，新技術給社會底層的農民工帶來一些積極改變。一是給他們的生活、交往、就業(yè)求職帶來便利;二是使他們拓寬視野，轉變意識，擁有表達渠道;三是使他們可以通過自媒體維權。所以從理論上說，有利于消除城鄉(xiāng)社會鴻溝、不同社會階層間的不平等，促進社會公正。但另一方面，新技術的使用會產生馬太效應，強勢群體更容易從新技術的使用中獲益，實際上拉大了兩者之間的收益差距。因此，不可過度夸大新技術的作用，要在未來的研究中繼續(xù)觀察，而且新技術要發(fā)揮作用須線上線下結合起來。申論考試向來在考試中有這樣的說法得申論者得天下、失軍隊文職招聘者失公考，可見申論考試是軍隊文職招考考試中不可或缺的一部分，如何突破該類題型，不止需要對技巧知識的掌握，還要求對日常知識的積累，最后祝各位考生能在軍隊文職招考考試中圓夢成功!
解放軍文職招聘考試杜威-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-08-29 19:24:23杜威是20世紀實用主義教育學的創(chuàng)立者，是現代教育的首要代表。杜威的教育思想是：①杜威將教育的本質概括為 教育即生活、教育即生長、教育即經驗的改造和改組 。②在教育目的上，他認為教育 于其之外無目的 ，學校教育的目的就是組織的力量保證兒童的成長。③在師生關系上，他主張兒童中心。④與其教育基本觀點相一致，在教學上他倡導 做中學 ，提倡活動課程，強調教法與教材的統一、目的與活動的統一、智慧與探究的統一，形成了以兒童中心、活動課程、做中學為特色的教學思想。21、簡述馬克思主義教育學：1939年前蘇聯理論家凱洛夫以馬克思列寧主義理論為指導編寫的《教育學》，其主要特點是重視智育在全面發(fā)展中的地位和作用，肯定課堂教學是工作的基本組織形式，強調教師在教育教學工作的主導位置。22、教育學在當代的新發(fā)展呈現出的一些新特點是什么？ 一、教育科學體系逐步形成；二、教育理論異彩紛呈，主要有布魯納的結構課程理論、贊可夫的實驗教學論體系、布盧姆的掌握學習理論、蘇霍姆林斯基的全面和諧教育理論。 三、教育理論與教育實際的結合日益緊密。23、簡述當代教育理論與教育實踐的結合日益緊密。當代教育學則是一方面進行形而上的研究，另一方面則是密切關注教育實踐的發(fā)展。學者關心教育實踐中存在的問題研究問題的原因和解決對策，為教育實踐提供理論支持，提高教育實踐活動的自覺性和實效性。當代教育理論與教育實踐結合密切的另一表現是：廣大教育實踐工作者對教育實踐活動的反思，他們通過行動研究，將教育經驗升華為教育理論，并在教育實踐中發(fā)展和完善教育理論。
