2020年考試常識積累：儒家思想（視頻）
崗位能力常識判斷考點范圍很廣，一般包括政治、法律、經濟、人文、地理、科技、生活等方面，需要小伙伴們長時間不間斷的積累。今天給大家?guī)淼氖恰叭寮宜枷搿毕嚓P常識介紹，備考2020年國家軍隊文職考試多積累肯定沒錯！點擊圖片限時免費看視頻常識學完以上理論知識后，快來看看下面這些題目你都會了嗎？答案具體解析在視頻中都有講解哦。更多小常識視頻上查看?？鬃釉谥袊鴼v史上留下了光輝的文化軌跡，以下關于孔子的說法正確的是（）A．著作《論語》，記錄孔子本人及弟子言行B．孔子在教育學上的貢獻是打破公學，創(chuàng)辦私學C．“罷黜百家，獨尊儒術”使孔子一躍成為當時名家D．孔子核心思想是“仁政”，提出“民貴君輕”觀點下列哪一項不屬于孔子提倡的教學方法（）A．因材施教B．學而優(yōu)則仕C．啟發(fā)誘導D．學思行結合關于古代思想家，下列對應錯誤的是（）A．獨與天地精神相往來——荀子B．雖千萬人，吾往矣——孟子C．知其不可而為之——孔子D．摩頂放踵利天下——墨子下列教育家與其名言對應不正確的是（）A．孔子：“性相近也，習相遠也”B．孟子：“盡信書，則不如無書”C．墨子：“道之所存，師之所存”D．荀子：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”。這是我國古代（）的治國理證理念。A．墨家B．儒家C．法家D．道家首次把《大學》《中庸》《論語》和《孟子》編在一起的學者是（）A．朱熹B．程頤、程顥C．董仲舒D．顏之推孟子曰：“民為貴，社稷次之，君為輕。是故得乎丘民而為天子，得乎天子為諸侯，得乎諸侯為大夫?！边@段文字體現了（）。A．民主思想B．民粹思想C．民本思想D．民生思想參考答案：BBACBAC下載通APP，更多免費課、軍隊文職考試課程、事業(yè)單位考試課程等你來看。掃一掃圖中二維碼或直接點擊圖片下載
2019寧夏軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎寫作范文：樹立科學教學觀念 培育創(chuàng)新社會人才
著名教育學家陶行知曾指出：教育不能創(chuàng)造什么，但他能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。可見教育觀念的科學性對人才至關重要。然而，在社會現實之中卻存在部分教師教學觀念滯后、抑制學生創(chuàng)新思維等諸多問題，尋根問底，關鍵在于政府工作缺位，未強化科學教學觀念。這勢必抑制學生的發(fā)展?jié)撃?，不利于打造人才強國?？梢?，樹立科學合理的教學觀念勢在必行!科學教學觀念需要開展啟發(fā)教學。開展全面、科學的啟發(fā)教育對教師樹立科學教學觀念起著不可或缺的作用，其重要性不言而喻。然而，當前啟發(fā)教學在國內并未推廣、啟發(fā)教學的精髓并未被教師認可等問題依然突出。如若聽之任之，長此以往勢必造成學生只會被動接受知識，而不善于主動思考。由此可知，開展啟發(fā)教學已迫在眉睫，具體來說，一方面要積極推廣啟發(fā)教學，教育部要引起對啟發(fā)教學的重視，通過下發(fā)文件等形式要求各學校認真落實開展啟發(fā)教學，以轉變教學方式。另一方面要認可啟發(fā)教學，學校教師要轉變教學意識，善于改進已有的教學經驗，去汲取啟發(fā)教學的精髓，從而獲得質的飛躍?？茖W教學觀念需要培養(yǎng)創(chuàng)新精神。譬如，日本茨城大學藝術學博士給三年級學生上了一堂題為蝦是什么樣子的美術課，讓孩子憑借想象繪畫，在授課過程中老師并沒有否定畫的不好的學生，而是讓學生思考，比較，最終學生都能畫出高質量的蝦畫。反觀，國內著名教授鄭也夫分析的中國教育現狀：在中國接受過12年中小學教育的人，即使進入世界名校也不會獲得諾貝爾獎，根源在于應試教育讓學生的創(chuàng)造性思維逐步退化。日本的教學方法之所以成功讓小學生高質繪畫，而中國學生卻難以獲得諾貝爾獎，其關鍵在于是否堅持科學教學觀念，是否善于去挖掘和培養(yǎng)創(chuàng)新精神。立于潮頭，方知浪高風急;登臨險峰，才見前路艱辛。在時代浪潮下，人才強國的藍圖已徐徐展開，這需要樹立科學教學觀念，而科學教學觀不僅需要培育學生的創(chuàng)新精神，發(fā)掘學生的創(chuàng)造力，也需要開展啟發(fā)教學，激發(fā)學生的學習興趣。
