2020年軍隊(duì)文職招聘考試會(huì)計(jì)學(xué)：試題模擬第二套答案9-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2019-05-29 22:49:31（6）其他資料如下：①甲公司上述交易涉及結(jié)轉(zhuǎn)成本的，按每筆交易結(jié)轉(zhuǎn)成本。②資料（3）①中提及的信息系統(tǒng)設(shè)備12月份的折舊已正確計(jì)提，資料（3）②中提及的無形資產(chǎn)12月份的攤銷已正確處理。資料（3）④中提及的計(jì)劃終止租賃合同事項(xiàng)在12月份未進(jìn)行會(huì)計(jì)處理。③本題中不考慮除增值稅外的其他相關(guān)稅費(fèi)。④涉及以前年度損益調(diào)整的，均通過 以前年度損益調(diào)整 科目處理。要求：（1）根據(jù)資料（2），編制甲公司20 7年12月份相關(guān)會(huì)計(jì)分錄。（2）根據(jù)資料（3），在12月31日結(jié)賬前對(duì)注冊會(huì)計(jì)師發(fā)現(xiàn)的會(huì)計(jì)差錯(cuò)進(jìn)行更正。（3）指出資料（4）中哪些事項(xiàng)屬于資產(chǎn)負(fù)債表日后調(diào)整事項(xiàng)，并編制相關(guān)會(huì)計(jì)分錄（不要求編制提取盈余公積和所得稅相關(guān)的會(huì)計(jì)分錄）。（4）填列甲公司20 7年度利潤表相關(guān)項(xiàng)目金額（請將答題結(jié)果填入答題卷第14頁給定的 甲公司利潤表（部分項(xiàng)目） 中）。參考答案：（1）①12月1日借：銀行存款 2100長期應(yīng)收款 3750貸：主營業(yè)務(wù)收入 4591.25應(yīng)交稅費(fèi)――應(yīng)交增值稅（銷項(xiàng)稅額） 850未實(shí)現(xiàn)融資收益 408.75借：主營業(yè)務(wù)成本 4000貸：庫存商品 400012月31日借：未實(shí)現(xiàn)融資收益 16.71貸：財(cái)務(wù)費(fèi)用 16.71[（3750－408.75） 6％/12]②借：銀行存款 2340貸：其他應(yīng)付款 2000應(yīng)交稅費(fèi)――應(yīng)交增值稅（銷項(xiàng)稅額） 340借：發(fā)出商品 1550貸：庫存商品 155012月31日：借：財(cái)務(wù)費(fèi)用 25貸：其他應(yīng)付款 25③借：應(yīng)收賬款 1170貸：主營業(yè)務(wù)收入 1000應(yīng)交稅費(fèi)――應(yīng)交增值稅（銷項(xiàng)稅額） 170借：主營業(yè)務(wù)成本 750貸：庫存商品 75012月18日收到貨款：借：銀行存款 1160財(cái)務(wù)費(fèi)用 10貸：應(yīng)收賬款 1170④借：發(fā)出商品 600貸：庫存商品 600⑤借：勞務(wù)成本 10貸：應(yīng)付職工薪酬 10借：應(yīng)收賬款 10貸：主營業(yè)務(wù)收入 10借：主營業(yè)務(wù)成本 10貸：勞務(wù)成本 10⑥借：銀行存款 585貸：應(yīng)交稅費(fèi)――應(yīng)交增值稅（銷項(xiàng)稅額） 85預(yù)收賬款 500借：發(fā)出商品 350貸：庫存商品 350
2020山東軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力資料分析技巧篇：隔年增長你學(xué)透了嗎?
在軍隊(duì)文職招聘考試中，資料分析是重中之重。隔年增長是資料分析的高頻考點(diǎn)。關(guān)于隔年增長問題很多同學(xué)對(duì)于基本考點(diǎn)及公式并不清晰，所以在做題時(shí)無從下手。接下來專家將為大家系統(tǒng)詳細(xì)的講解隔年增長這部分知識(shí)，希望大家能夠在做題時(shí)輕松應(yīng)對(duì)此類問題。一、隔年增長的含義二、隔年增長率例1：2010年，全社會(huì)固定資產(chǎn)投資278140億元，同比增長，2009年增長了30%，問題：2010年全社會(huì)固定資產(chǎn)投資額約比2008年上升了百分之幾?例2：2011年1-9月，某省實(shí)現(xiàn)進(jìn)出口總額293.8億美元，比上年同期增長，增速比上年同期提升5.1個(gè)百分點(diǎn)。問題：2009年1-9月，該省進(jìn)出口總額約為多少億美元?
軍隊(duì)文職崗位能力資料分析如何提升比較大小的速度
資料分析在軍隊(duì)文職招聘考試中占有非常重要的位置。根據(jù)同學(xué)們的反饋，在考試的時(shí)候，資料分析太耗費(fèi)時(shí)間，尤其在分?jǐn)?shù)比較大小題目上，因?yàn)椴牧现械臄?shù)據(jù)都較大，運(yùn)算起來比較復(fù)雜，導(dǎo)致做題速度較慢。尤其是近幾年的考試中，比較大小的題目所占比重越來越大，這就給大家的備考帶來了更大的壓力。專家在此為大家排憂解難。其實(shí)考生們對(duì)存在認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，分?jǐn)?shù)比較大小的難度不是數(shù)據(jù)的大小決定的，數(shù)據(jù)之間的差距才是關(guān)鍵。那么，到底怎樣快速比較分?jǐn)?shù)的大小?中公教育專家為大家?guī)硪环N快速解決此類問題的方法橫向比較變化幅度。什么是橫向比較?橫向比較就是需要比較大小的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分子與分子進(jìn)行比較，分母與分母進(jìn)行比較。我們都知道，分式具有分子和分母擴(kuò)大相同的倍數(shù)，分式的值不變的性質(zhì)，但如果分子擴(kuò)大的倍數(shù)大，分母擴(kuò)大的倍數(shù)小，則分式的值變大;反之，變小。所以我們在比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)大小的時(shí)候，可以把一個(gè)分?jǐn)?shù)分子和分母看成是由另一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母分別通過擴(kuò)大一定的倍數(shù)得到。這樣我們只需要大致估算出分子和分母的變化幅度，然后比較變化幅度就能夠確定兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小了，如果分子變化幅度大于分母的，則變化后的數(shù)就大，反之則小。中公教育專家相信大家只要建立起橫向比較的思維，掌握橫向比較變化幅度的方法，必定能夠快速解決分?jǐn)?shù)比較大小的問題，在考試中拔得頭籌，順利進(jìn)面。
