軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作范文：城建之道 若有還無
古語有云：無極生太極，這就是無中生有之意，城市建設(shè)經(jīng)歷了從無到有的過程，也應(yīng)該明白化有為無的道理。以前，城市發(fā)展是攤大餅式，而現(xiàn)在更強調(diào)新型城鎮(zhèn)化;以前，在乎的是城市人口，現(xiàn)在關(guān)注的宜居城市。關(guān)于城市建設(shè)問題，習近平指出，要望得見山，看得見水，記得住鄉(xiāng)愁。其意在于有與無、經(jīng)濟與文化，物質(zhì)與精神的三者結(jié)合，才能是詩意地棲居。城市建設(shè)要有。自古以來，城市都其有繁榮興盛，比如唐帝都長安、宋開封臨安;元大都上都、明金陵北京、清北京上京，這些古代都城都因其在政治、經(jīng)濟、文化的資源集聚而興盛;近現(xiàn)代以來，青島、長春、香港、上海也是因其在地緣、資源上的有為殖民者所掠奪。就當下城市格局而言，東部沿海城市，如上海的經(jīng)濟資源、北京的政治資源、深圳的人才資源都是其繁榮的有而中西部城市，如成都的生活節(jié)奏、武漢的人才資源;西安的文化資源，都因其有而吸引了大量人口。同樣的，從自身角度來看，我們來到城市，也是因為自身工作、子女教育、老人醫(yī)療資源、老人養(yǎng)老等城市比農(nóng)村多的因素。簡言之，城市要有，城市要多，才能為人的生存、發(fā)展、精神實現(xiàn)提供必要的物質(zhì)條件。城市建設(shè)需無。眾所周知，城市既要有顏值，也要有氣質(zhì)，既要注重面子也要抓好里子，這氣質(zhì)就是文化、這里子也指文化，也就是城市的無。因此，城市建設(shè)過程中不能僅僅看其在物質(zhì)條件、基礎(chǔ)設(shè)施、資源總量、高樓廣場上的有，更應(yīng)該看見城市在文化底蘊、精神歸屬、文明程度、市民素質(zhì)這些隱形的方面，只有看到這些隱形的無，才能無中生有，才能夠城市精神價值、提升城市形象、提高城市內(nèi)涵、彰顯城市氣質(zhì)。正如認識論所說，認識反作用實踐，這些看不見的精神價值必將在新型城鎮(zhèn)化的發(fā)展實踐中去彰顯出其不可或缺的反作用。老子有言合抱之木生于毫末;九層之臺起于累土;千里之行始于足下城市建設(shè)既需要有形之物，也需要無形之氣。唯有把握有無之道，方能讓世博會的主題城市讓生活更美好成為現(xiàn)實。唯有如此，才能打造出文明城市、魅力城市、美麗城市，只有這樣，才能讓有無之度隨風入夜，潤物無聲。
2019北京軍隊文職招考考試軍隊文職崗位能力最常用的秒殺技巧——整除思想
整除思想做為專項中最先接觸的知識，并不是沒有道理的，它是在數(shù)量關(guān)系解題過程中最常用的巧解思想，也就是同學們口中常說的秒殺技巧。但是很多同學并沒有理解秒殺技巧的本質(zhì)，秒殺雖然意味著快速解題，但是同樣也代表著是一種技巧，更像是繞過常規(guī)道路而走的小路，小路雖然走起來快捷，但并不是每次都能走得通，我們要做的是先嘗試去走一下捷徑，如果走不通過，再返回到大路上，正常計算。所以整除思想是先于其他方法之前的選擇，碰到題目后如果符合整除思想的應(yīng)用環(huán)境，就先考慮能否用整除解題。比如下面這道例題：某工廠生產(chǎn)的零件總數(shù)是一個三位數(shù)，平均每天車間生產(chǎn)了35個，統(tǒng)計員在記錄時粗心地將該三位數(shù)的百位與十位數(shù)字對調(diào)了，結(jié)果統(tǒng)計的零件總數(shù)比實際總數(shù)少270個。問該工廠所生產(chǎn)的零件總數(shù)最多可能有多少個?中公評析：本題是一道數(shù)字計算問題，正常思考的話應(yīng)該考慮百位與十位數(shù)字對調(diào)后少了270，可以列方程，100x+10y+z-270=100y+10x+z，然后找x與y存在的關(guān)系。如果同學們掌握這類題型比較熟練的話可以通過相差270，直接判斷出百位與十位數(shù)字相差3。從而再去代入排除。但是本題中有一個條件是平均每天生產(chǎn)35個，我們可以根據(jù)條件判斷出總零件個數(shù)應(yīng)該是35的倍數(shù)，即又是5的倍數(shù)也是7的倍數(shù)，只有B項符合條件，所以我們可以直接選出正確選項，達到了秒殺效果?，F(xiàn)在我們來回顧一下本題，我們是通過題目中條件，判斷出了結(jié)果應(yīng)該具備的整除特性，從而繞過了原本復(fù)雜的計算步驟，直接選出正確選項，這就是整除思想的妙用。那么什么樣的題目我們應(yīng)該去用整除思想思考呢?其實究其本質(zhì)，整除思想就是通過條件，得知結(jié)果應(yīng)該具備的整除的特性，那么只要題目中的條件可以提現(xiàn)結(jié)果的整除特性，我們都能從整除思想去入手解題，比如出現(xiàn)了倍數(shù)、平均、每等字眼，例如男生人數(shù)是女生人數(shù)的3倍，則我們能夠知道男生人數(shù)能夠被3整除，全班人數(shù)能夠被4整除?；蛘叱霈F(xiàn)了比例、分數(shù)、百分數(shù)，都可以從中提取出結(jié)果的整除特性，例如我們知道籃球個數(shù)與足球個數(shù)之比為8:7，則我們能夠知道籃球個數(shù)是8的倍數(shù)，足球個數(shù)是7的倍數(shù)，從而快速選出選項。但要強調(diào)一點的是，百分數(shù)一定要化簡成最簡分數(shù)才能進行判斷。綜上所述，整除思想解題是秒殺技巧，是快速判斷結(jié)果的利器。所以我們在解題過程中，如果題目特征符合整除思想解題特征，我們要先考慮用整除解題。如果行之不通，再根據(jù)題目條件，一步步計算解題即可。
2020青海軍隊文職招考考試軍隊文職崗位能力復(fù)言命題：牢記理論有必要
大家都知道軍隊文職招聘復(fù)言命題囊括的內(nèi)容比較多，知識點也相對比較復(fù)雜，所以一開始大家對復(fù)言命題或多或少都會存在一定的畏懼心理，但是復(fù)言命題其實并不難，最主要的是大家要學會相應(yīng)的解題技巧、掌握相應(yīng)的理論規(guī)則，這是我們解題的一個關(guān)鍵點。復(fù)言命題包括了聯(lián)言命題、選言命題、假言命題，但雖然包括的知識點較多，但是它們重點知識點都大體相同，記住每個命題的矛盾、推理規(guī)則等，并且把它們記熟練、記牢固，并融會貫通，大部分的題目就可以迎刃而解。在我們考試的過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的一些題目，它綜合了聯(lián)言、選言、假言，看起來復(fù)雜，但是掌握了復(fù)言命題相應(yīng)的規(guī)則的話，這部分題目也就顯得相對簡單，下面帶大家一起來看兩個題目：1、S省明星杯籃球大賽開賽在即，教練要從小張、小李、小王、小趙、小田5人中挑選兩名球員充實上場陣容?？紤]到隊員之間的最佳配合，教練做出如下五點決定：(1)如果小張不上場，那么，或者小李上場或者小王上場;(2)如果小李上場，則小趙上場;(3)要么小王上場，要么小田上場;(4)如果小趙上場，那么小田不上場;(5)小田一定要上場。據(jù)此，可以推出()。A.小張上場B.小李上場C.小王上場D.小趙上場紅師解析：A?？梢酝ㄟ^直言命題，即條件(5)入手，因為條件(5)中可以得到確定信息，小田上場。由(5)和(3)可知，小田上場，小王不上場;根據(jù)充分條件假言命題推理規(guī)則，否定后件就能否定前件，由(4)推出，小趙不上場，由(2)推出小李不上場，進而由(1)得小張上場，故答案選A2、某大學將在趙、錢、孫、李、周、吳等6位同學中選拔幾位參加全國大學生數(shù)學建模競賽，通過一段時間的訓練考察，同學們對6為同學形成如下共識：1.不選拔趙2.或者選拔孫，或者不選拔錢3.如果選拔李，則不選拔周4.趙、錢、周都有可能被選拔出來5.如果不選拔趙，則一定要選拔李6.選拔孫，或者選拔吳據(jù)此，可以推出：A.選拔趙、錢、孫B.選拔錢、孫、李C.選拔孫、李、吳D.選拔李、周、吳紅師解析：考查復(fù)言命題推理。由條件(1)可知不選拔趙，再根據(jù)條件(5)可推出選拔李，再由條件(3)推出不選拔周，即趙和周都不選拔，則由條件(4)可推出選拔錢，再根據(jù)條件(2)得出選拔孫，根據(jù)條件(6)不能確定是否選拔吳，因此可以確定選拔的是錢、孫、李，故答案選B。通過上文的兩個題目我們可以看到，上述兩題綜合了復(fù)言命題的很多知識點，相對來說比較復(fù)雜，但是在牢固掌握了聯(lián)言命題的相關(guān)知識點后，你會發(fā)現(xiàn)在做這部分題目時就顯得相對簡單易做了。所以，在做這部分題目時，同學們不要抱有畏難，一定要牢記知識點，根據(jù)知識點來解題，中公教育祝各位考生在考試中考出理想的成績。
2019遼寧軍隊文職招考考試軍隊文職崗位能力數(shù)量關(guān)系題干究竟如何閱讀
很多考生在做軍隊文職招聘數(shù)量關(guān)系時出現(xiàn)了一種令人頭疼的狀態(tài)，一道題目需要反復(fù)閱讀三四次才能將題干條件梳理清楚，并且還不一定能會做，這也是很多考生放棄數(shù)量關(guān)系的原因，即浪費時間又不一定解出來，下面，專家將通過題干閱讀快速抓住數(shù)量關(guān)系的解題方法，讓你的數(shù)量不再難解。一、數(shù)量題型非常多，劃分清楚才能做數(shù)量關(guān)系雖然簡簡單單四個字但是卻包含了眾多題型，工程問題、行程問題、濃度問題、利潤問題、排列組合等等等，所以數(shù)量關(guān)系難也有道理，題型很多而且靈活，每個題型又有不同的突破口和解題方法，所以大家在做題時要用最短的時間鎖定題目類型，才能更快做好。二、讀題不要光讀字，數(shù)字才是關(guān)鍵詞大家在讀題時經(jīng)常采用掃視的方法，但是在做題過程中還并不能像言語理解一樣抓住關(guān)鍵詞，在數(shù)量題目中的關(guān)鍵詞就是數(shù)字，當然并不是讓大家在讀題時將數(shù)字圈出來，而是在出現(xiàn)數(shù)字的句子中重點閱讀。三、題干給的不直白，需要翻譯解題干數(shù)量關(guān)系題目的數(shù)字顯而易見，大家都能抓住，但是有很多考生并不知道條件怎么用，所以我們在讀題干時需要站在考官的角度思考問題，考官給這個條件究竟是想告訴我們什么?也就是大家要理解題干間接像我們傳達出的意思，這就好像解密一樣，數(shù)學題并非表面看起來那么簡單，當你把背后的隱身含義理解好就會發(fā)現(xiàn)并不難。四、條件固然很重要，讀懂問題頭腦清題干條件能幫助我們梳理清楚思路，但是更重要的是我們得知道題目想考察我們什么，所以問題一定要認真看，并且貫穿題目分析的始終。五、題目文字無廢話，一句不落更易答上述三點雖然很重要，但并不是解題的全部，有很多考生在做題時花了很多時間做出來，但是發(fā)現(xiàn)最后結(jié)果不對，這就是在閱讀題干時沒看全，落下了重要信息導(dǎo)致落入考官的陷阱里。六、條件問題分不開，搭建橋梁最關(guān)鍵條件問題都閱讀完就需要我們根據(jù)現(xiàn)有的所有信息找出題目的缺口也就是突破點，搭建起條件和問題之間的橋梁。接下來我們通過一道題目來套用一下我們的解題方法。例：甲、乙兩位師傅加工一批零件，甲師傅24天能完成，乙?guī)煾?5天能完成，若甲師傅單獨做了若干天之后，乙?guī)煾到犹婕讕煾低瓿晒ぷ?。已知兩位師傅都工作了整?shù)天，且二人總用時不到20天，問乙?guī)煾当燃讕煾刀嘧隽硕嗌偬?A.2B.3C.4D.5紅師解析：這道題目一共有三行，數(shù)字只有三個，通過題干掃視或者閱讀第一句話兩位師傅加工零件我們很容易知道這是一道工程問題。在鎖定好題型之后我們仔細閱讀題干中帶數(shù)字的條件，此題里含數(shù)字的條件包括甲師傅24天完成，乙?guī)煾?5天完成，二人總用時不到20天，那么大家在閱讀這個條件的時候，不要糾結(jié)數(shù)字是幾，而且要明白題干給的數(shù)學條件是什么，也就是將條件信息轉(zhuǎn)化為題型信息，24天對應(yīng)工程問題中的工作時間，條件給了我們甲乙分別完成此工程的工作時間，除此之外，還給了兩個人合作不到20天，有的考生看到不到這種不確定性的條件就發(fā)慌，大家需要明白為什么題干會這么給，出題人想向我們傳遞的是兩個人合作的時間界限，所以大家不需要糾結(jié)20的條件到底要怎么用怎么計算，它只是當我們有答案時看看是否符合要求。接下來我們再繼續(xù)分析題干，剛才帶數(shù)字的部分我們已經(jīng)讀完了，但是我們會發(fā)現(xiàn)有一行文字沒有閱讀，這行文字也要仔細看，因為題干沒有廢話。甲師傅干了若干天后乙?guī)煾道^續(xù)干，最后題干問乙比甲多多少天。我們手頭只有這些條件，那就帶著問題去分析，發(fā)現(xiàn)若想弄清乙比甲多多少天，根據(jù)題干信息我們會發(fā)現(xiàn)題干給了兩人總共不超過20天的限定條件，而且問題問的是兩者時間差，就說明我們可以求出兩個人分別能用多少天，那這個時間怎么得來，就需要進一步加工題干?，F(xiàn)在還沒用的條件是甲24天、乙15天，甲乙合作甲先做乙再做，并且二人用了整數(shù)天完成。那么我們?nèi)绾胃鶕?jù)這個就能求出甲乙的合作時間呢?這就需要大家具有工程問題的解題技巧，24天和15天就是兩個人的時間，若兩個人合作，就相當于是甲的一部分工作不做了，轉(zhuǎn)而給乙做，那么按照這種思路，甲乙兩個人都是整數(shù)天，說明二人時間可以按份分，甲乙都可以分成3份，甲工作8天等同于乙工作5天，因此甲的8天可以換成乙的5天，那么兩個人時間和為16+5=21不符合要求，那么我們繼續(xù)代替，甲16天換成乙就是10天，兩個人工作時間總和為10+5=15天，符合題干要求，那么甲是8天，乙是10天，所以二人相差2天，選A。這道題目我們沒有應(yīng)用太多技巧，純粹深入分析題干發(fā)現(xiàn)突破口解決了一道行程和不定方程雙考點的問題，所以大家之后在備考時要注重加強對題干的解析訓練。
