2020陜西軍隊(duì)文職招聘軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作歸納概括審題步驟
歸納概括題作為申論試卷中的必考題型，其考察的閱讀理解能力，是申論試卷答題過(guò)程中的最基礎(chǔ)也是最為關(guān)鍵的能力。閱讀理解能力要求我們能夠全面的、準(zhǔn)確的把握和理解給定資料的相關(guān)內(nèi)容，從而在材料中尋找到答題要點(diǎn)。想要更加準(zhǔn)確的找到要點(diǎn)，從而答好歸納概括題型，審題尤為重要。歸納概括題型審題分為以下幾個(gè)方面：1、審題型題干中出現(xiàn)請(qǐng)你歸納、概括、概述、總結(jié)、指出、列出等關(guān)鍵字的時(shí)候，一般我們就可以判斷為為歸納概括題。例如根據(jù)給定資料2，概括目前我國(guó)個(gè)人征信業(yè)務(wù)試點(diǎn)機(jī)構(gòu)存在的主要問(wèn)題。2、審對(duì)象為了方便找點(diǎn)，我們需要明確題干讓你歸納概括什么，避免答非所問(wèn)。一般分為以下幾類：?jiǎn)栴}：注意消極的、不好的、不應(yīng)該的、不合理的詞;原因：引發(fā)事件、問(wèn)題的因素、原因;影響：由事件或者問(wèn)題引發(fā)的變化。分為積極影響和消極影響。積極影響：作用、促進(jìn)、有利于、意義等;消極影響：危害、導(dǎo)致、造成、不利于等對(duì)策：注意對(duì)策詞，一般是做法、經(jīng)驗(yàn)、解決問(wèn)題的方法等除此外，近幾年申論考試中還出現(xiàn)了變化、主要內(nèi)容等作答要素，需要我們認(rèn)真區(qū)別分析。3、材料范圍通過(guò)審題確定作答的材料范圍。常見的范圍要求是固定一則給定資料，例如請(qǐng)結(jié)合材料4，歸納...，那么我們的作答范圍就在給定材料4中;如果出現(xiàn)的是請(qǐng)結(jié)合給定資料，歸納...，那么就要看通篇材料，具體要點(diǎn)在哪，需要自己判斷4、審問(wèn)數(shù)明確幾問(wèn)，避免多答或者少答。一般來(lái)說(shuō)歸納概括題為一問(wèn)，題干中如果出現(xiàn)和、及、并等表示并列的詞可能為兩問(wèn)，需要我們具體判斷。例如：請(qǐng)你歸納概括兩會(huì)代表關(guān)注的問(wèn)題及其建議;請(qǐng)你對(duì)兩會(huì)代表關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行歸納和概括。5、審字?jǐn)?shù)明確這道題需要寫多少字?jǐn)?shù)，方便我們?nèi)∩嵋c(diǎn)和書寫答案。一般來(lái)說(shuō)不超過(guò)200字我們需要寫190至200字，不少于100字需要些100至110字。
2017軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力統(tǒng)籌問(wèn)題講解：找假幣
統(tǒng)籌問(wèn)題很多，包括時(shí)間統(tǒng)籌問(wèn)題、花費(fèi)統(tǒng)籌問(wèn)題、工作效率統(tǒng)籌問(wèn)題以及稱重統(tǒng)籌問(wèn)題。這些都是人們?nèi)粘Ｉ?、工作中?jīng)常碰到的問(wèn)題，怎樣才能把它們安排得更合理，更快更好地辦事，這就是統(tǒng)籌問(wèn)題的本質(zhì)。專家認(rèn)為要想很好地解決統(tǒng)籌問(wèn)題，必須掌握固定的解法。比如統(tǒng)籌問(wèn)題中的找假幣問(wèn)題。找假幣問(wèn)題的題干一般描述如下：例1：某人有3枚銀元，其中一枚是輕一些的假銀元，用天平至少稱幾次，就一定能找到假銀元?A.1B.2C.3D.4解決方法：任取三枚中的兩枚放到天平上，如果天平平衡，則沒(méi)有放到天平上的那枚為假銀元;如果天平不平衡，則升高的一側(cè)為假銀元。所以3枚銀元只需要稱一次就好。如果4枚銀元中有一枚是假的銀元解決方法如下：將4枚銀元分成兩堆分別放到天平上，則假銀元在天平上升那一端的兩個(gè)中;然后拿出這兩個(gè)分別再一次放到天平上，則升高的一端為假銀元。所以總共要找兩次才行。如果5枚銀元中有一枚是假的銀元解決方法如下：從5枚銀元中任意取出其中的4枚，然后兩兩分堆分別放到天平上，如果天平平衡，則剩下沒(méi)有放到天平上的那枚就是假幣，則只需要稱重一次即可。如果天平不平衡，則假銀元在天平中的這兩份中，則需要將輕銀元所在的那兩枚銀元再稱一次方可，即共需要2次才行，而題干的問(wèn)法是至少需要幾次一定能找到銀元，因此我們要考慮最不利的情況，也就是需要2次。1
2020軍隊(duì)文職招聘軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作歸納概括備考新思路
2020年國(guó)考已經(jīng)落下帷幕，而在今年國(guó)考中也給我們的申論學(xué)習(xí)及備考傳遞出來(lái)新思想、指明了新方向。接下來(lái)，就跟大家一起來(lái)分析歸納概括在今年國(guó)考中的核心變化，掌握未來(lái)軍隊(duì)文職招聘?jìng)淇嫉膫?cè)重點(diǎn)。眾所周知，歸納概括之前給大家的印象均是在材料中找要點(diǎn)，如此即可得到較為理想的分值，因?yàn)?，之前申論的材料中?huì)有較為明顯的關(guān)鍵性詞匯，而考官閱卷的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也是圍繞著這些重點(diǎn)詞匯。然而，當(dāng)前申論材料中，案例型材料所占的比重越來(lái)越大，且案例呈現(xiàn)的比較口語(yǔ)化，側(cè)重于詳細(xì)的描述現(xiàn)象本身，因此，就需要更加突出綜合概括能力。需要考生通過(guò)對(duì)于案例進(jìn)行分析，從而自己提煉出具有概括性的詞匯，以此涵蓋案例所要傳遞的主要內(nèi)容。而在我們做歸納概括題時(shí)，需要綜合概括的情況基本可以總結(jié)為三個(gè)方面：1、要求字?jǐn)?shù)少，但要點(diǎn)較多;2、材料中要點(diǎn)需要通過(guò)對(duì)比分析得出;3、材料多為案例型材料。因此，若遇到了以上三種情況，則需要考生進(jìn)行恰當(dāng)提煉，當(dāng)然，我們?cè)趥淇贾幸矡o(wú)需壓力過(guò)大，因?yàn)椋热皇莵?lái)自于恰當(dāng)提煉，所以，對(duì)于一個(gè)要點(diǎn)其表達(dá)方式會(huì)有多種，考生所呈現(xiàn)的答案意思相近，言之成理，一般來(lái)說(shuō)都是可以得分的。接下來(lái)大家在備考過(guò)程中，一方面大家要去掌握綜合概括的核心方法，了解什么情況下需要綜合概括，以及綜合概括的具體操作方式;另一方面大家在備考中也要對(duì)于常見的綜合概括的詞匯進(jìn)行積累，盡量減少清楚需要綜合概括但是卻沒(méi)有合適詞匯去使用的情況出現(xiàn)。
