2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)英語知識(shí)點(diǎn)93-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2019-04-28 08:23:00動(dòng)詞歷來都是各種英語考試考察的重中之重，圍繞動(dòng)詞考察的考點(diǎn)相當(dāng)多，比如動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)，非謂語動(dòng)詞，虛擬語氣等知識(shí)點(diǎn)。要想解決這類動(dòng)詞的試題，首要的任務(wù)是明確英語中的動(dòng)詞種類以及各種動(dòng)詞的用法。英語的動(dòng)詞主要分為四類：實(shí)義動(dòng)詞、助動(dòng)詞、系動(dòng)詞及情態(tài)動(dòng)詞。一、系動(dòng)詞(一)系動(dòng)詞的分類一是(be)五覺(feel， smell， sound， taste，look)三保持(keep， remain， stay)看起來像兩個(gè)(seem， appear)變成了五個(gè)(become， grow， turn， get， go)結(jié)果卻只有兩個(gè)(prove， turn out)系動(dòng)詞的考點(diǎn)：1.意思相近的系動(dòng)詞與實(shí)義動(dòng)詞的辨析；系動(dòng)詞+表語(n/adj)；2.系動(dòng)詞無被動(dòng)語態(tài)無進(jìn)行時(shí)。The weather will stay hot for 3days.(stay后必須跟形容詞做表語)2. The food _____ very delicious.A. taste B. is tasting C. tasted D. is tasted二、實(shí)義動(dòng)詞(一)分類：vt(及物動(dòng)詞)、vi(不及物動(dòng)詞)Vt.+賓語 The man visited his school.(visit為及物動(dòng)詞)Vi. The sun rises. (rise為不及物動(dòng)詞)(二)實(shí)義動(dòng)詞的考察主要還是考察近義的動(dòng)詞和動(dòng)詞詞組的辨析以及動(dòng)詞的短語搭配A.come up with B.put up with C.turn to D.stick to解析：本題主要考察動(dòng)詞短語辨析，根據(jù)句意，選擇B。
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發(fā)布時(shí)間：2019-04-29 16:50:00閱讀教學(xué)是高中英語教學(xué)最為重要的內(nèi)容，在面試中，這一部分也是最容易被抽到的，因此對(duì)于廣大考生來說，閱讀課的備考是重中之重。一般情況下，一篇閱讀材料需占用一個(gè)課時(shí)，分為pre-reading, while-reading和post-reading三個(gè)部分，下面就具體給大家分享一下每一個(gè)步驟究竟該如何講解，并結(jié)合具體案例來方便大家理解。一、pre-reading二、while-reading常見的教學(xué)活動(dòng)有選擇、判斷、問答、填空、連線、填表、排序、演講、辯論、討論、復(fù)述、畫思路圖、標(biāo)句子結(jié)構(gòu)等。例如在有些段落可以把它設(shè)置成語法填空的形式: Ren Jianbo described a terrible sandstorm _____________ he experienced _______ a child in the desert. He said, To have been caught in a sandstorm _____(be) a terrible experience. 對(duì)于大段的材料，可以設(shè)置討論，比如 discuss in groups and give a report to the class。三、post-reading
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發(fā)布時(shí)間：2019-04-29 08:32:38句子包含主要句子成分(主語、謂語)和次要句子成分(表語、賓語、賓語補(bǔ)足語),按照動(dòng)詞的性質(zhì)將英語簡(jiǎn)單句劃分為以下五種基本句型：例句：Jim is working [very hard] [now].(他現(xiàn)在正非常努力地工作。)She is young. (她年輕。) It looks like rain. (天看上去要下雨。)The boy [always] kicked the dog [with his feet]. (這男孩老是用腳踢那只狗。)He has [never] bought me a toy [since last year]. (從去年起他沒給我買過一個(gè)玩具。)He felt something (cold) .(他感到有個(gè)冰冷的東西順著腿上爬。)英語詞類與句子成分關(guān)系圖：1、 表示某種詞類可以充當(dāng)某個(gè)成分, 表示某種詞類經(jīng)常充當(dāng)某個(gè)成分, 表示某種詞類最經(jīng)常充當(dāng)某個(gè)成分。 表示某種詞類不能充當(dāng)某個(gè)成分。2、 * 表示該成分可以由從句充當(dāng),如主語從句、賓語從句、狀語從句等。
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發(fā)布時(shí)間：2019-04-28 22:37:153.根據(jù)同義、反義關(guān)系組織記憶。根據(jù)英語單詞的同義關(guān)系，設(shè)計(jì)相關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生回憶、歸納表達(dá)語義相同的詞匯，比如我們可把與 看 相關(guān)的詞匯歸結(jié)為look， watch， gaze， glance， glare， stare， glimpse等。根據(jù)英語單詞的反義關(guān)系，設(shè)計(jì)相關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)這一關(guān)系對(duì)單詞進(jìn)行組織和學(xué)習(xí)，如：valuable， valueless等。4.根據(jù)漢語詞義與英語詞義的對(duì)應(yīng)關(guān)系組織記憶。漢語中的某一個(gè)字或詞對(duì)應(yīng)的是英語中不同的詞或詞組。如：圍繞漢語 打 字組成的詞組，在英語中要使用不同的單詞或詞組來表示。打電話：make a phone call打招呼：say hello to sb.打手勢(shì)：make a gesture打草稿：work out a draft打籃球：play basketball在教學(xué)中，可以設(shè)計(jì)相關(guān)的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)這樣的關(guān)系對(duì)單詞進(jìn)行組織和學(xué)習(xí)。五、賦予詞匯文化意義記憶單詞北京外國(guó)語大學(xué)教授胡文仲說過： 只學(xué)習(xí)語言材料，不了解文化背景，猶如只抓住外殼而不會(huì)領(lǐng)悟其精神。 教師要把詞匯字面意義和文化背景結(jié)合在一起教授給學(xué)生，尤其是那些中西方文化內(nèi)涵差異較大的詞，讓學(xué)生學(xué)會(huì)英語語言文化的思維模式。例如漢語賦予 龍 這個(gè)詞吉祥興旺的意思，從 龍鳳呈祥 、 龍騰虎躍 這樣的成語中可見一斑。而在英語文化中，dragon一詞暗含了邪惡的意思，有 a woman who behaves in an angry and unfriendly way (悍婦)的解釋，還有 chase the dragon (吸食海洛因)這樣的俚語。教師在教授學(xué)生這個(gè)詞的時(shí)候就應(yīng)當(dāng)指明詞的文化意義，從而學(xué)生在翻譯 中華巨龍 這樣的詞組時(shí)就會(huì)加以注意。詞匯記憶學(xué)習(xí)的策略與方法是因人而異，對(duì)不同程度不同性格的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法。英語教師應(yīng)按課程標(biāo)準(zhǔn)要求，遵循英語教學(xué)原則，認(rèn)真分析學(xué)生在英語詞匯學(xué)習(xí)中存在的問題，研究英語詞匯教與學(xué)的規(guī)律和策略，引導(dǎo)學(xué)生改變單一、被動(dòng)、死記硬背的詞匯學(xué)習(xí)方式，掌握詞匯記憶的規(guī)律，總結(jié)出適合自己特點(diǎn)的詞匯記憶法，以有效提高學(xué)生的英語水平。
