2018浙江軍隊文職招聘無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試中自由發(fā)言階段要注意啥
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是近幾年面試中經(jīng)常使用的一種測評技術(shù)，采用情景模擬的方式對考生進(jìn)行集體面試。6至8人一個小組，在一定的時間內(nèi)圍繞給定的題目進(jìn)行討論，討論過程中不指定誰是領(lǐng)導(dǎo)，討論過程中觀察考生的組織協(xié)調(diào)能力、語言表達(dá)能力，說服能力等各方面的能力和素質(zhì)是否達(dá)到擬任崗位的要求以及自信程度、進(jìn)取心、情緒穩(wěn)定性、反應(yīng)靈活性等個性特點(diǎn)是否符合擬任崗位的團(tuán)體氣氛，以此來綜合評價考生。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試包括提綱準(zhǔn)備、個人陳述、自由討論、總結(jié)陳詞四個環(huán)節(jié)，而其中最關(guān)鍵的就是自由討論階段。專家指出，在自由討論階段需要注意以下幾方面的問題：一、提綱準(zhǔn)備提綱準(zhǔn)備一般是10分鐘的時間，大家拿到題本時，花5分鐘時間思考，同時要注意第二問，不要只單獨(dú)看第一問，要聯(lián)系第二問，為自己后面的討論確定一根主線，以防止后續(xù)的討論變來變?nèi)?，沒有一套完整的邏輯。二、個人陳述個人陳述階段，主要是多訓(xùn)練，答一些綜合分析類的題目，特別是時政類的，有助于個人陳述。同時在不是自己的的個人陳述階段要仔細(xì)聽，認(rèn)真記錄，以便后續(xù)找同盟和反駁別人的觀點(diǎn)，更好的去展示自己。三、自由討論首先，這里有個誤區(qū)，很多考生考慮自身的情況，糾結(jié)是充當(dāng)計時員、領(lǐng)導(dǎo)者、破冰者等，所以這里糾正一下，不要局限自己，只是大體的根據(jù)自身情況找到一個定位即可。其次，自由討論階段主要注意以下幾個方面：一、自由討論階段，即使其他組員發(fā)表的觀點(diǎn)不合理的時候，也不能表現(xiàn)出不屑，比如說搖頭、撇嘴、輕蔑的眼神等等，而應(yīng)該尊重他人。二、當(dāng)自己和他人觀點(diǎn)不一致，無法說服對方或者爭鋒相對的時候，難免會出現(xiàn)情緒的波動，要注意控制自己的情緒。三、準(zhǔn)備發(fā)言的時候，要盯著上一個發(fā)言的人，他發(fā)言完畢立馬跟上，避免和他人撞車。四、自由討論時，對于自己的觀點(diǎn)要進(jìn)退有序，有大局意識，注意拉同盟，讓別人也支持你。五、注意可以做時間上的推動，也可以做內(nèi)容上的推動。四、總結(jié)陳詞總結(jié)陳詞主要從過程維度開頭，細(xì)說內(nèi)容維度。同事注意根據(jù)自己和對手的情況來區(qū)分，如果自己比較有把握，就自己上，如果自己不行就讓，此外一般情況不要把總結(jié)陳詞的機(jī)會留給表現(xiàn)比較好的對手。無領(lǐng)導(dǎo)中應(yīng)該注重有效發(fā)言次數(shù)，不能人云亦云，適時的提出自己的新穎的看法。討論中，通常討論到后面的時候，每個人所提的觀點(diǎn)都大同小異，這時需要有人提出不同的觀點(diǎn)，這樣才能為討論貢獻(xiàn)力量，也能夠給考官形成一個深刻的印象?？傊瑢τ跓o領(lǐng)導(dǎo)小組討論的自由討論階段，需要考生從形式和內(nèi)容兩個維度入手，全方位把握，才能從小組討論中脫穎而出。
2018廣西軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作公文寫作：發(fā)言稿
發(fā)言稿作為一種常用的應(yīng)用文，在歷年考試過程中多次測查。對發(fā)言稿的考察不僅要求要點(diǎn)齊全，更對其情境性、感染力、語言等方面做了規(guī)定。把握發(fā)言稿的寫法，不論是在軍隊文職招考考試時，還是在日后的實際工作中，都具有很大作用。中公教育專家在此進(jìn)行解讀。一、題型釋義發(fā)言稿是參加會議或活動的人為了在會議或重要活動上表達(dá)自己的意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。二、書寫格式發(fā)言稿一般由稱呼、開場白、正文、結(jié)語幾個部分組成。1、稱呼：根據(jù)所處的題目情景，確定合適的稱呼，要注意符合題干要求。如：在學(xué)校舉辦的活動，稱呼可能涉及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體師生、甚至家長。2、開場白：發(fā)言稿的開場白要注意感染力，語言使用恰當(dāng)，結(jié)合具體情景確定開場白的具體內(nèi)容。如：作為主辦方，開場白通常是表明身份，并感謝現(xiàn)場的到場人員，而若是被邀請方，開場白通常表明身份，并為參加此次活動感到榮幸。3、正文：發(fā)言稿的正文視題目和材料而定。(1)經(jīng)驗交流會發(fā)言稿：正文內(nèi)容通常是我村/縣/市在某一方面發(fā)展的具體做法及成果。發(fā)展的措施及經(jīng)驗需要重點(diǎn)展開介紹。(2)開幕式發(fā)言稿：正文內(nèi)容通常傳達(dá)活動精神，介紹活動主題以及活動流程等。(3)閉幕式發(fā)言稿：正文內(nèi)容通常總結(jié)活動的成功經(jīng)驗以及重申活動的意義精神。(4)獲獎感言：正文內(nèi)容通常介紹所取得的成就以及所做的努力，并感謝相關(guān)人員。4、結(jié)尾發(fā)言稿結(jié)尾對全部發(fā)言內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并根據(jù)不同情景采取不同的結(jié)束語。如：開幕式的發(fā)言結(jié)尾通常預(yù)祝此次活動取得圓滿成功;而閉幕式的發(fā)言結(jié)尾通過希望下次活動舉辦更好。一般經(jīng)驗介紹的發(fā)言通常是歡迎別批評指正，并表示感謝。中公教育專家提醒大家，發(fā)言稿的撰寫需要注意體現(xiàn)極強(qiáng)的情境性，并關(guān)注自身身份，根據(jù)身份和情景確定發(fā)言的內(nèi)容。在寫作過程中，注意語言的感染力，面對不同的發(fā)言對象，使用不同的語言。發(fā)言稿在不論在公職類考試中還是在日常工作中出現(xiàn)的頻率都比較高，掌握發(fā)言稿的寫法對日后工作有一定積極意義。
