面試技巧：計(jì)劃組織題如何“內(nèi)外兼修”
計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力(下文簡(jiǎn)稱計(jì)劃組織)是結(jié)構(gòu)化面試的常見題型，一般的出現(xiàn)方式是領(lǐng)導(dǎo)交代你一件任務(wù)，比如說組織一場(chǎng)會(huì)議、組織一次培訓(xùn)、做一次宣傳等，考察的是考生的做事能力。很多考生在面臨這類題目的時(shí)候，往往不知如何下手。今天專家就從內(nèi)、外兩個(gè)角度討論一下計(jì)劃組織如何答得精彩。內(nèi)，就是核心，就是重點(diǎn)。做事涉及到的細(xì)節(jié)還是比較多的，比如說時(shí)間、地點(diǎn)、人員等等，但是在中，由于時(shí)間關(guān)系，我們不可能一一俱到，必須要有取舍，就應(yīng)該圍繞重點(diǎn)進(jìn)行作答。那么何為重點(diǎn)?重點(diǎn)就是對(duì)活動(dòng)的效果起到關(guān)鍵影響的環(huán)節(jié)或者要素。比如說單位要舉辦一次新人技能培訓(xùn)，培訓(xùn)師(業(yè)務(wù)骨干)、培訓(xùn)方式(理論加實(shí)踐)、培訓(xùn)內(nèi)容(崗位必備技能)、培訓(xùn)紀(jì)律要求或嚴(yán)格的考核制度等，這些就是重點(diǎn)，如果這些要素的缺失或者變化，就會(huì)使培訓(xùn)的效果變得不理想，我們?cè)倏紤]培訓(xùn)的時(shí)間和地點(diǎn)，這些因素的變化對(duì)培訓(xùn)的效果影響不大，那么在作答時(shí)就可以簡(jiǎn)單提一下或者不提。我們知道了計(jì)劃組織作答時(shí)應(yīng)該答重點(diǎn)內(nèi)容，那么重點(diǎn)如何獲得呢?1、依據(jù)目的。根據(jù)題干得出我們的目的，接下來思考的方向就是如何實(shí)現(xiàn)我們的目的。比如說組織一次招聘會(huì)，目的自然就是要招到高素質(zhì)人才，要想實(shí)現(xiàn)這么目的，就需要選擇合適的院校，大力的宣傳，并且在招聘會(huì)上突出我單位的優(yōu)勢(shì)，這樣就可以吸引更多的人應(yīng)聘我單位，自然就可以招到滿意的人才。再比如說組織對(duì)留守兒童的關(guān)愛活動(dòng)，目的就是幫助留守兒童更好的成長(zhǎng)，那我們應(yīng)該就應(yīng)該考慮留守兒童當(dāng)前存在的問題是什么，這樣我們才能更有針對(duì)性的幫助他們，實(shí)現(xiàn)我們的目的。2、結(jié)合現(xiàn)實(shí)。有些題目可以在分析目的的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)實(shí)更好的進(jìn)行思考。比如說政府部門進(jìn)行專項(xiàng)整頓，目的就是為了規(guī)范某種秩序，常見的做法往往有以下幾步：根據(jù)整頓的對(duì)象確定是否需要聯(lián)系相關(guān)部門進(jìn)行工作規(guī)劃并合理分工宣傳示警開展整頓成果展示或效果鞏固。如果我們了解政府的日常工作及工作流程，那么在面試中遇到類似的題目自然就會(huì)胸有成竹了。外，就是表達(dá)形式。這個(gè)部分難度并不大，但是也非常重要。計(jì)劃組織答題的點(diǎn)往往比較多，如果沒有一定的條理那么答題就會(huì)成一團(tuán)糟，考官無法獲得有效的信息。在表達(dá)形式上最簡(jiǎn)單的就是第一、第二等序數(shù)詞，基礎(chǔ)較好的考生可以考慮點(diǎn)與點(diǎn)之間是否有邏輯關(guān)系，比如說按照做事的正常流程進(jìn)行安排，或者按照要點(diǎn)的主次程度進(jìn)行安排?？偠灾?jì)劃組織的答題要想充實(shí)且精彩，內(nèi)外兼修就是非常好的方法，考生們?cè)诰毩?xí)中可以借鑒并進(jìn)行思考、總結(jié)和積累。
答好面試計(jì)劃組織題目的小技巧
在面試備考的過程中，很多考生在作答計(jì)劃組織題型時(shí)往往沒話說，甚至是照搬硬套答題結(jié)構(gòu)導(dǎo)致整個(gè)答題特別僵硬，常常被考官判作套路化答題，一律按低分處理。其實(shí)，想要答好計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題型也并不難，因?yàn)橛?jì)劃組織協(xié)調(diào)題型之間本來就是有關(guān)聯(lián)的，準(zhǔn)確把握題型之間的關(guān)聯(lián)性，圍繞題目要求作答，才能贏得考官的青睞。接下來專家?guī)Т蠹揖唧w學(xué)習(xí)一下?？v觀計(jì)劃組織協(xié)調(diào)?？碱}型，其主要包括：調(diào)研、宣傳、活動(dòng)策劃三種題型。而計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題型本質(zhì)就是以開展工作為基礎(chǔ)，落實(shí)好題干當(dāng)中的工作要求才是答題的重點(diǎn)。當(dāng)然，各位考生想要在備考的過程中更好地拓展答題內(nèi)容，不妨將?？碱}型之間建立起聯(lián)系，以此作為作答計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題型的基礎(chǔ)，明確工作目標(biāo)，落實(shí)好相應(yīng)的工作。例題：?jiǎn)挝粊砹艘慌峦?，單位?jì)劃針對(duì)新人開展一次培訓(xùn)。假如領(lǐng)導(dǎo)將這項(xiàng)工作交由你負(fù)責(zé)，請(qǐng)問你怎么安排?其一，按照一般的解題思路，各位考生拿到題目之后基本上會(huì)這樣去分析：第一，明確培訓(xùn)工作的目的和意義;第二，分析培訓(xùn)什么、怎么開展培訓(xùn);第三，做好總結(jié)工作。這是一般的考生會(huì)思考的基本思路。其二，如果建立起題型之間的聯(lián)系，應(yīng)該如何分析解題思路?各位考生不妨思考，題干中領(lǐng)導(dǎo)安排的工作就是培訓(xùn)，而想要開展好這項(xiàng)培訓(xùn)工作就應(yīng)當(dāng)要充分地去分析在此次培訓(xùn)工作過程可能會(huì)涉及到的問題。例如：培訓(xùn)工作的積極性如何去調(diào)動(dòng)?培訓(xùn)怎么樣確保培訓(xùn)效果?培訓(xùn)工作的效果如何去檢驗(yàn)?從題型之間的關(guān)聯(lián)性出發(fā)，例如在此次培訓(xùn)的活動(dòng)中充分融入調(diào)研和宣傳的環(huán)節(jié)，一方面可以充分了解培訓(xùn)對(duì)象的基本情況體現(xiàn)培訓(xùn)的針對(duì)性，另一方面動(dòng)員宣傳讓新員工明確培訓(xùn)工作的重要意義。當(dāng)然，在培訓(xùn)的結(jié)尾適當(dāng)穿插調(diào)研的手段進(jìn)一步掌握培訓(xùn)的效果也是十分必要的。其三，對(duì)比兩種解題思路分析，各位考生不難發(fā)現(xiàn)，在實(shí)際作答的過程中如果能夠更好地去結(jié)合題型之間的關(guān)聯(lián)性，這樣答題不僅可以拓展答題內(nèi)容還可以使得答題內(nèi)容更加具有針對(duì)性、有效性。中公教育提醒大家，在作答計(jì)劃組織類題目時(shí)，保證有話說是前提，如何做到要點(diǎn)內(nèi)容的針對(duì)性和有效性更為關(guān)鍵。對(duì)此，不妨嘗試著建立題型之間的聯(lián)系從而作答。
面試難點(diǎn)題目攻克：如何高效計(jì)劃組織
在面試過程中大概考察以下幾種能力：1、解決問題能力，2、綜合分析能力，3、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力，4、溝通能力。而在這四種能力所對(duì)應(yīng)的題型中，綜合分析與計(jì)劃組織屬于難點(diǎn)，很多同學(xué)都會(huì)覺得這兩方面的題目比較難答，所以今天，中公教育專家主要針對(duì)于計(jì)劃組織進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的講解。首先，想要答好這類型的題目，就要了解這類型的題目，做到知己知彼，所以，先從一些真題中來了解到底什么是計(jì)劃組織。例題：某市機(jī)關(guān)大院是有名的花園式大院，內(nèi)有很多有故事的老建筑。今日市政府決定在法定假日向公眾開該大院。院內(nèi)辦公的部分工作人員輪流擔(dān)任導(dǎo)游，接待市民和游客預(yù)約游覽。如果你負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作，你會(huì)怎么做?從這個(gè)題目的問法中，咱們可以看到，最終要做的是負(fù)責(zé)一項(xiàng)工作，而負(fù)責(zé)一項(xiàng)工作，就需要做好三方面的工作：1、計(jì)劃。做工作不能盲目的做，如果安排了一項(xiàng)工作，就直接去做的話，就會(huì)沒有方向，沒有目標(biāo)進(jìn)而導(dǎo)致效果不好，所以在做事之前，一定要制定相應(yīng)的計(jì)劃，確保工作能夠按部就班的做下去。2、組織。一項(xiàng)工作，必然不能由一個(gè)人來組織開展，肯定要涉及到很多的因素，比如人力安排、資源調(diào)配、時(shí)間安排等等，這些都是屬于組織的部分，就是對(duì)于資源的調(diào)配。3、協(xié)調(diào)。在工作過程中，必然不是一帆風(fēng)順的，肯定會(huì)碰到這樣那樣的問題，那么碰到問題的時(shí)候你怎么解決?最好的辦法就是協(xié)調(diào)，去化解矛盾。這就是咱們計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力類題目的一個(gè)含義，也是考察一個(gè)軍隊(duì)文職招考是否具備這些必要能力的一種方式。那么在了解什么是計(jì)劃組織類題目之后，這種題目該如何作答呢?就需要知曉計(jì)劃組織答題的核心要求：1、結(jié)合社會(huì)實(shí)際，清晰分析目的;2、合理配置資源;3、工作重點(diǎn)突出;4、對(duì)活動(dòng)開展中潛在問題有充分預(yù)測(cè)。從這個(gè)題目來看，需要思考這樣幾個(gè)問題：1、機(jī)關(guān)大院節(jié)假日開放活動(dòng)的目的是什么呢?①合理高效利用資源。因?yàn)樵摯笤旱沫h(huán)境很優(yōu)美，而現(xiàn)在城市的環(huán)境建設(shè)資源是有限的，所以作為政府部門，更應(yīng)該把這樣的資源去分享出來，從而達(dá)到高效的利用。②傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。因?yàn)闄C(jī)關(guān)大院內(nèi)有很多有故事的建筑，那這些老建筑必然承載了很多體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的故事，讓游客了解這些故事，就可以一定程度上去宣揚(yáng)咱們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化③拉近政府與群眾的距離。通過這樣的機(jī)關(guān)大院開放活動(dòng)，可以讓群眾了解咱們政府的工作流程，從而拉近政府與群眾的舉例。2、本次活動(dòng)中有哪些重點(diǎn)工作呢?①調(diào)研規(guī)劃：歷史素材、群眾及員工的意見②故事整理：建筑介紹、人物事跡③人員安排：標(biāo)準(zhǔn)要求、培訓(xùn)考核④宣傳推廣：媒體宣傳、新型宣傳。從這兩個(gè)問題中，就總結(jié)出了計(jì)劃組織類題目的答題思路：①明確目的意義②闡述活動(dòng)重點(diǎn)通過中公教育專家簡(jiǎn)單的講解，大家知道計(jì)劃組織類題目如何作答了嗎?祝大家面試成功!|||
面試技巧：如何讓計(jì)劃組織題答出“小歡喜”
無論是面試還是各，計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類的題目一直是面試的重點(diǎn)。但是很多考生卻比較輕視，大家都認(rèn)為，計(jì)劃組織類題目很簡(jiǎn)單。把計(jì)劃組織題簡(jiǎn)單的等同為組織活動(dòng)，只要按照活動(dòng)前期籌備、中期實(shí)施、后期總結(jié)的思路作答，就能八九不離十。但是，這正是計(jì)劃組織題目難答的地方。因?yàn)楝F(xiàn)在計(jì)劃組織類題目的范圍越來越大，包括了如幸福小街、殘疾人就業(yè)一條街等籌劃建立題，大家的生活閱歷都比較少，沒有實(shí)際的機(jī)關(guān)工作經(jīng)歷，導(dǎo)致所答內(nèi)容空洞無物或相差無幾，甚至容易形成雷同化和套路化，就更難在分?jǐn)?shù)上超越其他考生了。所以，專家給大家分享如何讓計(jì)劃組織題答出亮點(diǎn)，讓考官有小歡喜。一、仔細(xì)審題是關(guān)鍵計(jì)劃組織題目在審題時(shí)要把握好一些內(nèi)容。其一是被賦予的身份。因?yàn)樯矸輿Q定我們可以動(dòng)用的資源和職責(zé)，比如都要調(diào)研共享單車在本市的發(fā)展情況，如果身份是共享單車的運(yùn)營企業(yè)，調(diào)研內(nèi)容要圍繞用戶的下載量、騎行體驗(yàn)、還有哪些需要提升的服務(wù)，而如果身份是市規(guī)劃局或市建委等政府部門，就要圍繞單車的使用率、停放區(qū)域的規(guī)劃是否合理等內(nèi)容。其二是要完成的任務(wù)。比如同樣是調(diào)研，分別針對(duì)基本情況調(diào)研、對(duì)落實(shí)的滿意度調(diào)研、對(duì)要出臺(tái)的某項(xiàng)制度的前期調(diào)研。調(diào)研的內(nèi)容也就千差萬別。所以，考生一定要在短暫的思考時(shí)間里把握審題，把握題目核心。二、分析目的去套路很多考生知道在回答計(jì)劃組織題時(shí)可以先分析此次活動(dòng)任務(wù)的目的，但是卻不明白為什么要明確任務(wù)的目的。盲目分析就不免會(huì)出現(xiàn)復(fù)述題干信息，言之無物的情況，讓考官一聽開頭就沒有繼續(xù)聽下去的欲望。其實(shí)根據(jù)審題，可以確定最準(zhǔn)確的目的，也會(huì)有更精準(zhǔn)的答題內(nèi)容。比如單位內(nèi)部要組織一個(gè)比賽，如果比賽的目的是為了選拔優(yōu)秀先進(jìn)，那么比賽的環(huán)節(jié)就要更加公平公正，由專家做出專業(yè)的評(píng)審意見，要設(shè)置一二三等獎(jiǎng)。但如果比賽的目的是增進(jìn)單位內(nèi)同事們的友誼，那么比賽的公平性就沒有那么重要，而是要在比賽的環(huán)節(jié)中多加入同事互動(dòng)環(huán)節(jié)。因此，考生在分析目的時(shí)候，一定要結(jié)合現(xiàn)實(shí)和題目情境，可以結(jié)合活動(dòng)的大背景來細(xì)化分析。三、內(nèi)容把握針對(duì)性在答題過程中，很多考生由于只重視活動(dòng)的組織方式或不知道怎么展開而忽視活動(dòng)的內(nèi)容，但殊不知活動(dòng)的內(nèi)容是拉開差距的關(guān)鍵因素。比如某社區(qū)要攜手社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行社區(qū)健康知識(shí)的宣講。很多考生可能就直接籠統(tǒng)的進(jìn)行宣講了。但是，社區(qū)居民的組成是各個(gè)年齡層次，需要根據(jù)不同的年齡層次講解不同的健康衛(wèi)生知識(shí)。比如針對(duì)青少年兒童，會(huì)主要講解青少年頸椎病、近視、過度肥胖、體質(zhì)虛弱等疾病的表現(xiàn)和預(yù)防矯正;針對(duì)中青年主要針對(duì)辦公室或工人常見的職業(yè)病及心理壓力太大等心理問題，多普及像頭寫米字、工間操、下班后健身、心理減壓妙招等緩解方法;針對(duì)老年人講解常見的冠心病、心絞痛、風(fēng)濕骨痛、老花眼的治療，正規(guī)保健品的識(shí)別。這樣的答題就更具體。把握住以上幾點(diǎn)，當(dāng)然還需要我們對(duì)機(jī)關(guān)單位常見的活動(dòng)組織形式進(jìn)行了解，對(duì)于機(jī)關(guān)各部門的職責(zé)進(jìn)行了解，考生們一定要利用備考的時(shí)間，在專業(yè)性上做好積累。中公教育有非常完善的課程指導(dǎo)，愿意幫助同學(xué)們一起成功上岸!
