2017年考試圖形推理題庫(kù)精練（2）
1．從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（）2．把下面的六個(gè)小圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是（）A．①②③，④⑤⑥B．①③⑤，②④⑥C．①④⑥，②③⑤D．①②④，③⑤⑥3．從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（）4．從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（）5．從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（）國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)題目或解析有誤，
2020湖北軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力技巧：資料分析之特征數(shù)字法
對(duì)于軍隊(duì)文職招聘考試有一定了解的考生一定知道，在軍隊(duì)文職招聘考試中資料分析部分主要考的是給定一篇材料，并根據(jù)材料所給數(shù)據(jù)回答下列問題的這么一類題目。此類題目的材料大多是一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，并且數(shù)據(jù)常常比較大，對(duì)廣大考生來(lái)說列式反而相對(duì)比較簡(jiǎn)單，計(jì)算反而較為麻煩，更加浪費(fèi)時(shí)間。所以今天帶大家一起來(lái)學(xué)習(xí)如何運(yùn)用特征數(shù)字法在考試中幫助我們快速得出答案。說特征數(shù)字法之前，首先我們來(lái)看這樣一道題目：這是我們非常常見的知道現(xiàn)期量和增長(zhǎng)率求增長(zhǎng)量所列的式子，在這個(gè)式子中，要用一個(gè)五位數(shù)除以一個(gè)四位數(shù)再乘以一個(gè)三位數(shù)相對(duì)還是比較麻煩的，可是如果我們可以把上述的式子轉(zhuǎn)化成這樣：相信大家都可以快速的得出答案，所以核心是原本的復(fù)雜算式為什么可以轉(zhuǎn)化為下面的這個(gè)式子，以后遇到類似的式子又該如何轉(zhuǎn)化。說到這里我們就不得不先來(lái)說一說什么是特征數(shù)字。我們知道在中常常會(huì)出現(xiàn)百分?jǐn)?shù)，比如增長(zhǎng)率、比重都常以百分?jǐn)?shù)的形式出現(xiàn)，而百分?jǐn)?shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)之間是可以互化的。在這里所謂的特征數(shù)字，主要指的是也就是這樣一類數(shù)字。所以說的直白一些，特征數(shù)字法主要指的就是通過這些分?jǐn)?shù)和小數(shù)之間的互化來(lái)簡(jiǎn)化運(yùn)算的一種方法。了解完這些之后我們?cè)倩氐絼偛诺氖阶赢?dāng)中，如果我們用字母既然這是一種方法，那么就會(huì)有適用范圍，特征數(shù)字法的適用范圍主要針對(duì)的是有特征數(shù)字的計(jì)算，常見的有：通過上述幾種列式的化簡(jiǎn)可以發(fā)現(xiàn)，能否很好的使用特征數(shù)字法核心在于我們對(duì)于常見的特征數(shù)字是否夠熟悉。所以就要求廣大考生在平時(shí)多多積累常見的分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的互化，這樣我們?cè)诳紙?chǎng)上才能更快的幫助我們找到特征數(shù)字，并通過特征數(shù)字法快速求解。廣大考生還要熟記、勤練，真正把方法運(yùn)用到考試當(dāng)中。中公教育祝廣大考生都能取得自己理想的成績(jī)。
2019寧夏軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力排列組合題速解技巧
排列組合是考試中常見的基本題型。從整體考試難度而言，排列組合確實(shí)有著一定的難度，它更加注重考察學(xué)生的思維能力。一、基本原理加法原理：一步到位，分類用加法。例：A地到B地，高鐵3趟，大巴4趟。那么從A到B就總共有7種方式乘法原理：非一步到位，分步用乘法。例：總共有1、2、3、4、5共5個(gè)數(shù)，組成一個(gè)三位數(shù)有多少種情況，這樣我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，組成三位數(shù)不是一次性的，需要分步開展，每個(gè)數(shù)位都有5種，共有555=125種二、排列組合1、排列的定義及其計(jì)算公式：從n個(gè)不同元素中，任取m(mn,m與n均為自然數(shù),下同)個(gè)元素按照一定的順序排成一列，叫做從n個(gè)不同元素中取出m個(gè)元素的一個(gè)排列;從n個(gè)不同元素中取出m(mn)個(gè)元素的所有排列的個(gè)數(shù)，叫做從n個(gè)不同元素中取出m個(gè)元素的排列數(shù)，用符號(hào)A(n,m)表示。A(n,m)=n(n-1)(n-2)(n-m+1)=n!/(n-m)!此外規(guī)定0!=12、組合的定義及其計(jì)算公式：從n個(gè)不同元素中，任取m(mn)個(gè)元素并成一組，叫做從n個(gè)不同元素中取出m個(gè)元素的一個(gè)組合;從n個(gè)不同元素中取出m(mn)個(gè)元素的所有組合的個(gè)數(shù)，叫做從n個(gè)不同元素中取出m個(gè)元素的組合數(shù)。用符號(hào)C(n,m)表示。C(n,m)=A(n,m)2/m!=A(n,m)/m!;C(n,m)=C(n,n-m)。(其中nm)3、區(qū)分方式：改變順序是否影響結(jié)果。三、常用方法1、優(yōu)先法：有特殊要求的元素優(yōu)先考慮。例：1.某大學(xué)考場(chǎng)在8個(gè)時(shí)間段內(nèi)共安排了10場(chǎng)考試，除了中間某個(gè)時(shí)間段(非頭尾時(shí)間段)不安排考試外，其他每個(gè)時(shí)間段安排1場(chǎng)或2場(chǎng)考試。那么，該考場(chǎng)有多少種考試安排方式(不考慮考試科目的不同)?紅師解析：第一步，要求中間某個(gè)時(shí)間段不安排考試，說明要從6個(gè)時(shí)間段中選一個(gè)共6，第二步，安排一場(chǎng)或者兩場(chǎng)，剩下的7個(gè)時(shí)間段最少要有一場(chǎng)，還剩3場(chǎng)，所以從剩下的7個(gè)時(shí)間段，選3個(gè)，就可以，因?yàn)椴豢紤]科目，為組合，共有35種，第三步，分步用乘法6*35=210，答案A2、捆綁法：相鄰問題捆綁法(將相鄰元素看成大元素，再考慮內(nèi)部情況)四對(duì)情侶排成一隊(duì)買演唱會(huì)門票，已知每對(duì)情侶必須排在一起，問共有多少種不同的排隊(duì)順序?種種種種紅師解析：每對(duì)在一起，說明要捆綁，將這4對(duì)，看成4個(gè)大元素，排列共有4*3*2*1=24，在考慮內(nèi)部情況沒對(duì)都有兩種，共24*2*2*2*2=384,答案C3、插空法：不相鄰問題插空法(先將不相鄰元素不看，再將不相鄰元素插入空中)某市至旱季水源不足，自來(lái)水公司計(jì)劃在下周七天內(nèi)選擇兩天停止供水，若要求停水的兩天不相連，則自來(lái)水公司共有()種停水方案。D.6紅師解析：要求不相鄰，要使停水的兩天不相連，就相當(dāng)于把停水的2天插入不停水的5天所形成的6個(gè)空位中，有6個(gè)空中選2個(gè)(無(wú)序)共15種停水方案。答案：C以上就是排列組合的基本問題，希望能給大家一定的幫助。
