2020江西軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作歸納概括題作答之巧尋特征
在申論歸納概括題型中，我們經(jīng)常會(huì)遇到概括特征的題目，特征對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)就會(huì)比較抽象，不像之前學(xué)習(xí)過(guò)的問(wèn)題原因等那么明顯有標(biāo)志詞可以予以提示，所以不容易找出答案要點(diǎn)，今天專家就帶著大家一起來(lái)深刻理解特征的尋找方法。特征，通俗來(lái)講是指區(qū)別于其他事物的點(diǎn)，不一樣的點(diǎn)。下面中公教育專家舉幾個(gè)例子讓大家來(lái)具體了解一下怎么尋找特征。例1:二娃是一個(gè)聰明可愛(ài)、勇敢無(wú)畏的人。請(qǐng)問(wèn)：二娃的特征是什么?二娃的特征是聰明可愛(ài)、勇敢無(wú)畏。怎么找到這個(gè)特征的呢?大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們主要是找到了二娃的具體描述說(shuō)明。因此，我們的方法就來(lái)了。方法一：關(guān)于主題詞描述說(shuō)明的句子就是特征。例2:二娃經(jīng)常在公交車上給老人讓座，此外，還時(shí)常給社區(qū)的流浪貓喂食請(qǐng)問(wèn)：二娃的特征是什么?二娃的特征是有愛(ài)心。我們通過(guò)總結(jié)二娃的做法，反映的就是特征。方法二：關(guān)于主題詞的做法或通過(guò)做法反映的實(shí)質(zhì)就是特征。例3:二娃身高165CM，體重50KG，而丫蛋身高160CM，體重是60KG。請(qǐng)問(wèn)：二娃的特征是什么?二娃的特征是又高又瘦我們通過(guò)二娃與丫蛋的對(duì)比，找到了二娃的特征。方法三：在材料當(dāng)中看主題與他人之間對(duì)比的結(jié)果得出特征。例4:二娃去年體重是60KG，今年的體重是50KG。請(qǐng)問(wèn)：二娃的特征是什么?二娃變瘦了。這次我們通過(guò)二娃與自己對(duì)比，找到了特征。方法四：找到主題與自己之前的對(duì)比，總結(jié)出特征。以上就是我們通過(guò)例子給大家分享的尋找特征的方式方法，那究竟好用不好用，我們一試便知。我們來(lái)看看下面這道題。例題：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，各種設(shè)備通過(guò)網(wǎng)絡(luò)連接成一個(gè)整體，進(jìn)入以互聯(lián)網(wǎng)為特征的網(wǎng)頁(yè)時(shí)代，個(gè)人計(jì)算機(jī)用戶不僅可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取信息，還成了信息的制作者和傳播者，這個(gè)階段，不僅是數(shù)據(jù)量開(kāi)始了爆炸式增長(zhǎng)，數(shù)據(jù)種類也開(kāi)始變得繁多。這必然促使我們對(duì)海量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、處理和集成，找出原來(lái)看來(lái)毫無(wú)關(guān)系的那些數(shù)據(jù)的關(guān)聯(lián)性，把似乎沒(méi)有用的，數(shù)據(jù)變成有用的信息，以支持我們做出的判斷。概括大數(shù)據(jù)的特征有哪些?分析：文中數(shù)據(jù)量開(kāi)始了爆炸式增長(zhǎng)，數(shù)據(jù)種類也開(kāi)始變得繁多是以數(shù)據(jù)為主題，符合我們要找的內(nèi)容，并且說(shuō)開(kāi)始爆炸式增長(zhǎng)說(shuō)明和以前相比爆炸增長(zhǎng)，變得繁多也說(shuō)明相比于以前變得多了，都是在和自身以前進(jìn)行對(duì)比，因此根據(jù)方法四，我們可以找到大數(shù)據(jù)的特征。同理找出原來(lái)看來(lái)毫無(wú)關(guān)系的那些數(shù)據(jù)的關(guān)聯(lián)性，把似乎沒(méi)有用的，數(shù)據(jù)變成有用的信息，以支持我們做出的判斷。也是在和自身做對(duì)比，所以第二個(gè)答案要點(diǎn)是將以前沒(méi)用的數(shù)據(jù)變成有用信息。答案：1.數(shù)據(jù)量開(kāi)始了爆炸式增長(zhǎng)，數(shù)據(jù)種類也開(kāi)始變得繁2.將以前沒(méi)用的數(shù)據(jù)變成有用信息以上就是中公教育專家關(guān)于特征尋找方法的介紹，做題的時(shí)候還是需要我們將這些小方法融入到材料當(dāng)中，才能又快又準(zhǔn)地找到答案要點(diǎn)，各位同學(xué)需要勤加練習(xí)。
2019湖北軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力技巧：上文下文齊上陣，巧解填空千百回
在公職類的考試中，言語(yǔ)理解無(wú)可爭(zhēng)辯是考試的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，尤其是邏輯填空。其數(shù)量之多，難度之大，令無(wú)數(shù)考試達(dá)人競(jìng)折腰，感覺(jué)無(wú)從下手，抓不住要領(lǐng)，進(jìn)而錯(cuò)誤連篇，甚至失去了考試的信心。這大可不必，萬(wàn)事萬(wàn)物皆有其理，邏輯填空自然也不例外。若能找到其中關(guān)鍵環(huán)節(jié)，必將得其精髓，披荊斬棘，最終無(wú)往而不勝。那么，在邏輯填空中，最重要的要點(diǎn)在于什么地方呢?據(jù)我多年經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)起來(lái)有三個(gè)字，同學(xué)們需謹(jǐn)記在心。這三個(gè)字就是上下文，具體來(lái)說(shuō)，就是要求我們?cè)谖亩蔚淖掷镄虚g尋找相關(guān)的提示信息，也就是要找到線索，如果有了線索，我們就可以順藤摸瓜，判斷作者和出題者的真實(shí)意圖，這樣我們就可以尋找到正確的答案了。另外，運(yùn)用這種方法，還可以摒除我們以往做題的誤區(qū)，那就是做題要憑語(yǔ)感。其實(shí)憑語(yǔ)感并無(wú)錯(cuò)誤，只是通過(guò)做題實(shí)踐會(huì)發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)感實(shí)在是不太準(zhǔn)，究其原因就在于當(dāng)我們用自己語(yǔ)感的時(shí)候，我們往往摻雜了個(gè)人的主觀判斷，這個(gè)判斷不是作者的，這樣我們的正確率也會(huì)受到影響，也正因?yàn)槿绱?，我們才需要依?jù)上下文，這樣的話，我們所用的就是作者的語(yǔ)感了，這樣才能真正提高我們的做題效率和準(zhǔn)確度。光說(shuō)不練假把式，下面專家就通過(guò)一道題目為大家進(jìn)行一下講解。最近，一項(xiàng)關(guān)于體重與死亡率的研究讓人______。該研究認(rèn)為，按照國(guó)際______的體重評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，超重人群比體重正常人群在同一時(shí)期內(nèi)的死亡率可能要低6%。這一結(jié)果一經(jīng)公布，立即掀起了軒然大波，因?yàn)榇蟊娒襟w數(shù)十年來(lái)一直______的觀念是，超重甚至是適度的體重增加都不利于健康。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.啼笑皆非公認(rèn)同意B.出乎意料通行宣傳C.匪夷所思現(xiàn)行強(qiáng)調(diào)D.無(wú)話可說(shuō)認(rèn)可灌輸紅師解析：B。先看第一空，第一空要填的一個(gè)詞應(yīng)該是這項(xiàng)研究帶給人們的某種影響，什么影響呢，我們無(wú)法判斷。我們先不看選項(xiàng)，先繼續(xù)看下文是否有提示的信息。我們看第二行，第二行有一句話就是這一結(jié)果一經(jīng)公布，立即掀起了軒然大波這句話剛好就表明了這個(gè)研究帶給人們的影響，也就是使人們出人意料。判斷出意思再看選項(xiàng)，就可以排除AD兩項(xiàng)。這是下文的作用。再看第三空。第三空前有一個(gè)詞媒體，這個(gè)空所要表達(dá)的就是媒體要發(fā)揮的某種作用。帶著這個(gè)信息再看選項(xiàng)，就可以知道B項(xiàng)中的宣傳是最佳選項(xiàng)，而C項(xiàng)的強(qiáng)調(diào)和媒體這個(gè)主體就沒(méi)什么關(guān)系了，第三空的判斷也就是根據(jù)上文得出的。這個(gè)時(shí)候就可以判斷本題選B。如果不放心，還可以驗(yàn)證第二空，B項(xiàng)中的通行標(biāo)準(zhǔn)也是一個(gè)很恰當(dāng)?shù)拇钆洹Ｏ旅娓泄逃龑＜乙黄鸹仡櫼幌?，我們是如何得出答案的，還是那句話上下文。當(dāng)然上下文只是解題的原理，如果真的想要更好的發(fā)揮好這個(gè)原理，關(guān)鍵還在于另外兩個(gè)字，即應(yīng)用，沒(méi)有應(yīng)用一切都是空談。而且據(jù)我多年觀察，很多同學(xué)之所以沒(méi)有很好領(lǐng)悟解題原理，一個(gè)重要原因就是應(yīng)用方面出現(xiàn)了問(wèn)題。因此，在今后的學(xué)習(xí)中，我們要多多地有意識(shí)的應(yīng)用這種方法，而不僅是依賴自己的語(yǔ)感，這樣假以時(shí)日，我們就可以不斷提升自己的能力，形成更加準(zhǔn)確的語(yǔ)感了。正所謂千里之行始于足下，那么就請(qǐng)同學(xué)們拿起手中的題，來(lái)試試自己的牛刀吧。
