2019安徽軍隊文職招考考試想要決勝軍隊文職崗位能力資料分析如何有效閱讀材料
考生在做資料分析的時候往往出現(xiàn)這樣的問題：做題慢，正確率不夠高。其中一個原因就是對于材料的把握不夠準確，遇到題目的時候無從下手，找數(shù)據(jù)花的時間比較多，有的時候還會找錯數(shù)據(jù)。所以對于資料分析材料的把握就顯得非常重要，那么對于資料分析的材料我們應該怎么進行閱讀，才能夠在短時間內(nèi)掌握有效信息，加快做題速度呢?接下來中公教育專家就為你來解惑。資料分析的材料主要是三類，文字類、表格類、圖形類，這三種材料需要大家把握其各自特點，并在閱讀的時候有重點的勾畫有效信息。1.文字類文字類材料在考試中肯定會涉及到，而這種材料是大家覺得最難的一類，下面就讓我們認真的來剖析一下這種材料的特點。①結(jié)構(gòu)上，文字類材料的結(jié)構(gòu)相對比較單一，常見的結(jié)構(gòu)是總分結(jié)構(gòu)和并列結(jié)構(gòu)。②句式上，文字類材料句式一般都是固定的，常見的句式是給出統(tǒng)計指標的量、增長量、增長率等?；谖淖植牧弦陨系奶攸c，我們閱讀的時候只要把握下面關(guān)鍵點，就能做好文字類材料。①時間，把握材料給出的時間，而時間一般是在文字材料的段首。段首給出的時間一般就是整篇材料統(tǒng)計數(shù)據(jù)的時間。②統(tǒng)計指標，統(tǒng)計指標一般就是在每一句話的句首。我們需要根據(jù)題干中所涉及到的統(tǒng)計指標結(jié)合材料找到相應的數(shù)據(jù)，進行列式和計算。那么我們在閱讀材料的時候把統(tǒng)計指標勾畫出來之后，待會兒找的時候就能夠很快的找到相應的數(shù)據(jù)。2.表格類表格類材料是大家比較喜歡看到的，其統(tǒng)計指標和數(shù)據(jù)相對來說比較清晰，更容易查找，但是這類材料在命題的時候會出現(xiàn)一些易錯點，所以大家在做題之前依然是先要閱讀材料，避免在做題的時候陷入命題人的陷阱。那么閱讀的時候我們就需要做到以下幾點：①表格的標題，標題中有表格數(shù)據(jù)的時間、內(nèi)容。②橫標目、縱標目，主要是統(tǒng)計指標，大家在閱讀統(tǒng)計指標的時候需要注意有無合計量、累計量，以及其中的包含關(guān)系。③表中的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)的單位，數(shù)據(jù)是相對量還是絕對量，相對量有的時候是不能代替絕對量的大小，只給出相對量是不能計算絕對量的值的。3.圖形類圖形類材料的特點就是比較直觀，常見的圖形有條形圖、折線圖、餅形圖。條形圖和折線圖是在直角坐標系下完成的，反應的統(tǒng)計指標是增加還是減少一目了然。餅形圖反應的是整體中各個部分的占比情況。那么我們在閱讀圖形類材料時需要閱讀的內(nèi)容包括以下幾點：①圖形的標題，標題中的時間和內(nèi)容都是需要認真閱讀的。②直角坐標系的橫縱坐標，對于橫坐標的左端點需要我們格外關(guān)注，因為有的時候左端點經(jīng)常會出現(xiàn)特殊情況，比如給出合計量或整體量。③圖例，圖例是對應的統(tǒng)計指標，我們遇到的圖形材料一般都是復合型的材料，一篇材料中會出現(xiàn)多種圖形，需要我們區(qū)別每種圖形對應的統(tǒng)計指標，并注意統(tǒng)計指標是否為合計量、累計量，以及有無包含關(guān)系。以上是資料分析中常見的三種基本類型材料的閱讀方法，當然在考試的時候遇到的材料會有三種材料組合在一起的綜合型材料，對于綜合材料我們也只需要按照對應材料閱讀的方法就可以了，不過需要區(qū)分是每種材料包含統(tǒng)計指標的區(qū)別，以便在查找數(shù)據(jù)的時候能夠迅速找到對應的材料。以上是專家針對每種材料的分析技巧，大家學習之后，趕緊通過題目進行練習吧。
2019青海軍隊文職招考考試軍隊文職崗位能力資料分析復雜知識點：隔年增長
今天專家要為大家講解中的一個較為復雜的知識點，隔年增長。關(guān)于隔年增長，重點為大家介紹一下隔年的含義，即是基于一定時間跨度上，而進行的基本數(shù)據(jù)關(guān)系的考查，一般常見的時間跨度為3個統(tǒng)計周期，如2012年--2014年，這一個統(tǒng)計周期內(nèi)會產(chǎn)生統(tǒng)計項目數(shù)據(jù)的增減變化。例1：2015年廣東省社會消費品零售總額比上年增長，2014年增長。問題：2015年廣東省社會消費品零售總額比2013年增長百分之幾?利用最終結(jié)果，我們總結(jié)一下，本題所求確為增長率，但所涉及時間需要我們重點關(guān)注，不難發(fā)現(xiàn)，2015年相較于2013年，恰好間隔2014年度，而最終結(jié)果僅涉及2015年和2014年的同比增長率，接下來我們歸納一下相關(guān)公式，本題考查隔年增長率，而資料中直接給出時間稱為現(xiàn)期值的話，那么間隔的2014年我們將其稱之為間期，所以公式=(1+現(xiàn)期增長率)(1+間期增長率)-1。根據(jù)上述公式我們不難發(fā)現(xiàn)，如果想順利的將隔年增長相關(guān)問題求解，需要在審題時重點關(guān)注資料中及問題中所涉及的時間，那么增加問題，可不可以隔兩年?可不可以隔一個季度?隔一個月?當然可以，公式一定要在理解的前提下進行記憶，一定要靈活掌握，不要死記硬背。中公教育祝愿各位考生夢想成真!
2019山東軍隊文職招考考試軍隊文職崗位能力資料分析快速答題的兩個實戰(zhàn)技巧
在軍隊文職招聘考試中，資料分析是一個非常重要的部分。原因是資料分析的題不僅題量較多而且題目相對簡單，容易得分。所以要想軍隊文職招聘得高分，資料分析不能少。在這里專家主要同大家分享兩個實戰(zhàn)快速做題的技巧。技巧一快速閱讀材料圈出重要信息我們知道大部分題其實就是查找數(shù)據(jù)進行計算或者比較。但是當我們剛開始拿到一篇資料分析時，我們不能只盯著數(shù)據(jù)去看。原因在于一篇資料分析中會出現(xiàn)大量數(shù)據(jù)，以及對應的各種不同的統(tǒng)計項目，我們一時很難去記憶，而且也并非所有數(shù)據(jù)都需要用到。所以我們不能把時間都花在記數(shù)據(jù)上，這樣得不償失。那拿到一篇資料分析我們該去看些什么，那些才是重要信息了?在閱讀一篇材料時，我們需要實現(xiàn)關(guān)鍵詞定位，第一是定位段落，第二是定位統(tǒng)計項目。我們可以采用跳讀的方式，更多的關(guān)注于統(tǒng)計時間、地區(qū)(如果出現(xiàn)多個統(tǒng)計地區(qū))、統(tǒng)計的項目名稱以及不同項目的關(guān)系。做好兩個區(qū)分。一，對于相似不相同的統(tǒng)計項目的區(qū)分;二，對于同一統(tǒng)計項目不同時間統(tǒng)計數(shù)據(jù)的區(qū)分。這里舉個例子：2012年Z省W市實現(xiàn)文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)增加值比上年增長，在文化產(chǎn)品制造業(yè)中，文化印刷、文化用品制造和工藝美術(shù)品制造三大主導行業(yè)，2012年分別實現(xiàn)增加值億元，億元和億元。已知2012年W市的文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)增加值為億元，其中文化產(chǎn)品制造業(yè)為億元;全省的文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)增加值為億元，其中文化產(chǎn)品制造業(yè)為億元。拿這一小段材料來看，首先統(tǒng)計時間2012年需要牢牢記住。其次統(tǒng)計地區(qū)有W市以及Z省。對于統(tǒng)計項目我們要圈出來區(qū)分和理清它們的關(guān)系?？焖偃Τ霾⒑唵斡浵逻@里的統(tǒng)計項目文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)增加值文化印刷文化用品制造工藝美術(shù)品制造。理清它們的關(guān)系。文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)增加值為總的統(tǒng)計項目，文化印刷文化用品制造工藝美術(shù)品制造同屬文化產(chǎn)品制造業(yè)，而文化產(chǎn)品制造業(yè)屬于文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)增加值。注意這里文化產(chǎn)品制造和文化用品制造的一字之差。這樣去閱讀材料更為簡單高效。技巧二題干入手快速定位查找數(shù)據(jù)資料分析的題目往往通過題干結(jié)合選項，不需要看材料，我們就可以判斷出屬于哪類題型。所以重點在于數(shù)據(jù)的查找以及列式計算上。在數(shù)據(jù)的查找上我們需要注意的有這樣三點，同閱讀材料相似。第一點統(tǒng)計時間，比如說材料給的是2017年A項目的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，而題干中詢問的事2016年A項目的統(tǒng)計數(shù)據(jù)而材料中未給出，這個時候，我們依舊查找的是2017年，但是我們不能直接把2017年A項目的統(tǒng)計數(shù)據(jù)當作2016年的來算。第二點統(tǒng)計地區(qū)，題目中問的是A地區(qū)，我們就必須從A地區(qū)里面查找。第三點統(tǒng)計項目的名稱。然后根據(jù)時間、地區(qū)、統(tǒng)計項目三者來確定查找的數(shù)據(jù)，這樣查找數(shù)據(jù)快速而又準確。以上就是做資料分析題的兩個技巧，中公教育專家希望大家能夠記住，這樣以后在做資料分析的時候，一定能夠更快更準確的查找出數(shù)據(jù)，計算出答案。
