2019湖北軍隊文職招考考試公安知識： 處置群體性事件的規(guī)定
執(zhí)法常識處置治安災(zāi)害事故現(xiàn)場的規(guī)定對治安災(zāi)害事故現(xiàn)場的先期處置，應(yīng)當(dāng)遵守下列規(guī)定：(一)迅速報告情況，請求指令或者支援;(二)布置警戒，保護(hù)現(xiàn)場，疏散圍觀人員;(三)參加火災(zāi)撲救、人員救助或者排除其他險情的先期工作，但對于爆炸、放射等專業(yè)性較強(qiáng)的排險工作，應(yīng)當(dāng)在疏散現(xiàn)場人員的同時，請求并等候?qū)I(yè)人員處置;(四)進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查訪問，收集、保全證據(jù);(五)注意發(fā)現(xiàn)、監(jiān)視和控制事故責(zé)任人或者肇事人。執(zhí)法常識處置群體性事件的規(guī)定對群體性事件的先期處置，應(yīng)當(dāng)遵守下列規(guī)定：(一)了解現(xiàn)場情況，迅速報告上級;(二)掌握現(xiàn)場動態(tài)，控制重點人員;(三)維持現(xiàn)場秩序，疏導(dǎo)圍觀人員;(四)教育說服群眾，防止事態(tài)擴(kuò)大。
2019寧夏軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作熱點：明確學(xué)校教育和家庭教育的權(quán)責(zé)邊界
|背景鏈接*針對有政協(xié)委員提出的關(guān)于停止小學(xué)老師用手機(jī)微信和QQ對學(xué)生及家長布置作業(yè)的建議，教育部近日做出回復(fù)表示，法律法規(guī)對教師批改作業(yè)做出了明確規(guī)定，各地教育行政部門也有相應(yīng)規(guī)定，如浙江、福建等省嚴(yán)禁使用APP等信息化軟件布置作業(yè)，山東省規(guī)定作業(yè)批改必須由教師完成，不得讓家長批改作業(yè)。教育部門將進(jìn)一步規(guī)范教師教育教學(xué)行為，明確不得通過手機(jī)微信和QQ等方式布置作業(yè)，不得將批改作業(yè)的任務(wù)交給家長。|公考角度中公解讀*[提出觀點]家校共育是指學(xué)校教育和家庭教育有明確的邊界，并各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為孩子營造好的教育環(huán)境。教育部對規(guī)范教師教育行為做出統(tǒng)一要求，顯得很有必要，在這個關(guān)系到基本辦學(xué)規(guī)范的問題上，應(yīng)該按基本規(guī)范統(tǒng)一執(zhí)行。同時，學(xué)校和家長都要轉(zhuǎn)變所有教育都圍著學(xué)生知識教育轉(zhuǎn)的教育觀，通過完善家長委員會治理，構(gòu)建良好的家校關(guān)系，各司其職做好育人工作。[綜合分析]盡管此前我國已經(jīng)有多地教育部門發(fā)布規(guī)定，要求學(xué)校老師不得給家長布置作業(yè)，但這一規(guī)定在執(zhí)行時存在兩方面問題。一是在發(fā)布規(guī)定的省區(qū)，有些學(xué)校老師照樣給家長布置作業(yè)，教育部門并沒有嚴(yán)格監(jiān)管;另一方面，由于其他省份沒有出臺類似規(guī)定，已有規(guī)定的省執(zhí)行規(guī)定也有很大壓力，還有一些家長習(xí)慣于學(xué)校布置作業(yè)，覺得不批孩子作業(yè)難以了解孩子的學(xué)習(xí)情況。對學(xué)生的教育，包括學(xué)校教育、家庭教育和社會教育。長期以來，由于教育評價體系的緣故，學(xué)校教育、家庭教育和社會教育，都聚焦在知識教育層面，尤其關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，這不利于學(xué)生健康成長，也會讓家庭關(guān)系變?yōu)楣姆謹(jǐn)?shù)和成績關(guān)系，而忽視對孩子十分重要的生命教育、生活教育、生存教育。學(xué)校教育和家庭教育需要共同發(fā)揮育人作用。近年來，家庭教育有成為學(xué)校教育附庸之勢，在一些學(xué)校老師的要求下，家長成為校外輔導(dǎo)員、作業(yè)批改員和監(jiān)督員，這不僅讓家長變得更加焦慮，學(xué)生負(fù)擔(dān)變得更重，而且也不利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主管理能力。因此，明確學(xué)校不得通過手機(jī)微信和QQ等方式布置作業(yè)，老師布置給學(xué)生的作業(yè)需要老師自己批改，對建立正常的家校關(guān)系十分重要。[參考對策]家庭教育最重要的是做人教育，應(yīng)該通過父母陪伴孩子，在共同生活中教育引導(dǎo)孩子，明確學(xué)校教育和家庭教育的權(quán)責(zé)邊界，對于家庭教育回歸做人教育十分重要。建立家長委員會，參與學(xué)校辦學(xué)與監(jiān)督。學(xué)校老師不給家長布置作業(yè)，不意味著家長就不參與學(xué)校辦學(xué)管理和監(jiān)督，反而要求家長委員會發(fā)揮更大的作用。建立健康的家校關(guān)系，中小學(xué)必須成立獨立的家委會，由家委會參與與學(xué)生權(quán)益密切相關(guān)的事務(wù)的管理和監(jiān)督，諸如學(xué)生如果被教師不平等對待，可以通過家長委員會維護(hù)權(quán)利。以上材料來源：北青報：明確學(xué)校教育和家庭教育的權(quán)責(zé)邊界本報特約評論員
2017湖南軍隊文職招考考試軍隊文職崗位能力常識考點梳理及例題講解：《慈善法》
軍隊文職招考考試會經(jīng)?？嫉椒?，而法律中考查新法是重中之重，專家在此對常識《慈善法》考點進(jìn)行梳理及例題講解。一、考點梳理(一)每年的9月5日為中華慈善日，這是慈善法第七條的規(guī)定，比如把這個知識點和其它的一些特殊節(jié)日結(jié)合起來考。(二)熟悉主管慈善工作的行政機(jī)關(guān)：慈善法第六條規(guī)定，國務(wù)院民政部門主管全國慈善工作，縣級以上地方各級人民政府民政部門主管本行政區(qū)域內(nèi)的慈善工作;縣級以上人民政府有關(guān)部門依照本法和其他有關(guān)法律法規(guī)，在各自的職責(zé)范圍內(nèi)做好相關(guān)工作。(三)關(guān)于詐捐、騙捐的規(guī)定：開展募捐活動，應(yīng)當(dāng)尊重和維護(hù)募捐對象的合法權(quán)益，保障募捐對象的知情權(quán)，不得通過虛構(gòu)事實等方式欺騙、誘導(dǎo)募捐對象實施捐贈。禁止任何組織或者個人假借慈善名義或者假冒慈善組織開展募捐活動，騙取財產(chǎn)。比如安徽一女子因患病就故意編造了一個見義勇為的事跡，一時間網(wǎng)民爭相捐款，最后證明是一個虛構(gòu)的假事跡。那么按照現(xiàn)在這個慈善法的規(guī)定，就屬于通過虛構(gòu)事實等方式欺騙、誘導(dǎo)募捐對象實施捐贈。1
